数学北师大版五年级下册《露在外面的面》_第1页
数学北师大版五年级下册《露在外面的面》_第2页
数学北师大版五年级下册《露在外面的面》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

露在外面的面露在外面的面 教学内容教学内容 北师大版数学五年级下册第 18 19 页 露在外面的面 教学目教学目标标 1 在操作 观察 分析等活动中 经历求正方体搭成的组合体 的表面积的探索过程 获得求物体露在外面的面积的计算方 法 2 掌握求物体露在外面的面积计算方法 会解决有关的应用 问题 进一步发展空间观念 教学重教学重难难点点 重点 能够准确的计算出多个正方体搭成的组合体的表面积 难点 掌握求物体露在外面的面积计算方法 教学准教学准备备 教师 多个正方体盒子 学生 正方体盒子 教学教学过过程程 一 复一 复习导习导入入 1 师 让学生顾回上一节课学习的长方体和正方体的表面积 并对学生进行提问 如何计算长方体的表面积 正方体呢 2 课件出示插图 1 让学生观察一个棱长是 50 厘米箱子放在 墙角处时 有几个面露在外面 露在外面的面积是多少平方厘 米 这节课 我们就来研究露在外面的面 板书课题 露在外面的 面 二 探索新知二 探索新知 1 观察图并计算露在外面的面积是多少平方厘米 教师出示图 2 让学生观察 4 个棱长为 50 厘米的正方体纸箱堆放在墙角处 有几个面露在外面 露在外面的面积是多少 师质疑 4 个正方体一起放在墙角 有几个面露在外面呢 师 你是怎样想的 怎样计算师在同时出示 3 个角度的平面 图 板书 教师让学生用自己的 4 个正方体学具换一种堆放方式来试 一试 露在外面的面积是否有变化 同桌之间相互讨论交流 1 出示合作提示 4 人为一小组合作 横着来摆小正方体 先由一个小正方体摆起 记下露在外面的面数 再逐个增 加小正方体 并依次记录露在外面的小正方形的面数 边 记录数据边观察 并把你们的发现写下来 师 你看懂提示了 吗 有几个要求 2 小组合作探索 并填写记录单 3 全班交流 师 哪个同学愿意把你们组的发现与大家分享 展示学生 记录单 师相机追问小组 你们小组发现每增加一个小正方 体 就增加 3 个面 那每次增加的是哪三个面 三 巩固三 巩固练习练习 1 要给一个无盖的长 15 厘米宽 10 厘米高 12 厘米的木箱扥 4 个面涂上油漆底面除外要涂油漆的面积是多少平方厘米 2 书第 19 页练一练 四 四 总结总结 同学们通过自己动手操作 观察发现了摆放的正方体个数与 露在外面的面数的变化规律 还能用不同的角度来解释你们 真聪明 说说今天这节课的收获 作业设计作业设计 1 计算长方体和正方体的表面积 1 长 2 8 分米 宽 1 5 分米 高 4 分米 2 棱长 3 2 米 2 长方体的长 8 厘米 宽 5 厘米 高 3 厘
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论