Unit3 At the zoo.

Unit 3 At the zoo 教学设计 Part A Let s talk 教学目标 教学目标 知识目标 听说认读单词 fat thin tall short 听说认读句子 Look at that Wow It s so 知识目标 能够正确使用形容词和 Look at that Wow It s so 来描述动物 情感目标 爱护动物 不要给动物园里的动物喂食物 教学重点 1 掌握四个形容词 fat thin tall short 2 掌握句子 Look at that Wow It s so 教学难点 灵活运用所学句型来描述动物的特征 教具 PPT 课件 教学过程教学过程 一 激情导入一 激情导入 1 Greetings 2 Let s chant Look at the cat It is fat Look at the dog It is on the log Look at the duck It is in the truck Look at the bear It is on the pear Oops T In this chant there are four animal words Can you find out Ss answer Do you know the other animal words Ss answer Let s go to the zoo and have a look Today we are going to learn new lesson Give me your finger and write down the title 二 预习质疑 二 预习质疑 T Through preview do you have any questions you don t know The student themselves can solve the problem 1 P24 Let s talk Listen to the tape and answer my questions 课件出示两个问题 课件出示两个问题 Ss answer my questions 2 跟读课文 跟读课文 提醒学生尽量模仿语音语调 3 分角色读课文分角色读课文 4 男女生读课文男女生读课文 5 游戏 看口型猜句子游戏 看口型猜句子 三 合作探究 三 合作探究 1 课件出示合作要求 课件出示合作要求 学生分成三组讨论 第一组 我们小组通过讨论找到了重点单词和句子 第二组 我们小组通过讨论做替换练习来学习的 第三组 我们小组通过英汉互译的学习方式来学习的 以上学习都由小组长分配学习任务 每个成员都积极参与 好帮差 人人都得到锻炼 2 Look at that Wow It s so 学生重点练习 四 展示交流 Make a new dialogue 1 5 人一组 组内创编对话 2 请每组学生上台表演 五 反馈矫正 五 反馈矫正 1 Draw and say 上节课布置好学生画最喜欢的动物 Show Time 请学生上台展示自己画的动物 老师给句型模板 Look at my It s It s so I like it Yellow black white orange tall big small cute 2 动物积累 Love me I love my dog 爱屋及乌 Care kill a cat 忧虑愁死猫 A cat has nine lives 猫有九条命 吉人天相 Let sleeping dogs lie 无惹是生非 3 Do some exercises 六 小结强化小结强化 1 First the students summary the teacher added 2 提醒学生 Don t feed the animals at the zoo 七 Homework 1 Listen to the tape for five times 2 Describe your favorite animals to your parents 八 板书设计八 板书设计 Unit 3 At th