语文人教版六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计

跨越百年的美丽跨越百年的美丽 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 掌握生字新词 有感情地朗读课文 2 联系事例理解含义深刻的句子 3 体会居里夫人的巨大贡献和伟大的科学精神 理解 跨越百年的美丽 的深刻 内涵 教学重难点教学重难点 学习 借助事例感悟道理 的方法 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 教学时间教学时间 第一课时 教学准备教学准备 课件 课前交流课前交流 1 出示居里照片组 谈谈对她的印象 2 这位女子的肖像如今挂遍世界各国的科研 教学机构 她是谁呀 3 引用原文语句 感受居里夫人的外表美丽 句 1 当她还是个小学生时就显示出上帝给她的优宠 漂亮的外貌已足以使她讨 得周围所有人的喜欢 句 2 当时大学里女学生很少 这个高额头 蓝眼睛 身材修长的漂亮的异国女 子 很快成了人们议论的中心 男学生们为了能更多地看她一眼 或有幸凑上去说几 句话 常常挤在教室外的走廊里 4 交流居里夫人的资料 设计意图 以居里夫人的长相美丽入手 交流资料 让学生对文章主人公产生 亲切之感 激发学生的学习兴趣 为下面学文做好准备 教学过程教学过程 一 揭题导入 直奔美丽一 揭题导入 直奔美丽 1 揭题 板题 2 课前我们谈到居里夫人发现了镭 那是 1898 年的事 到 1998 年刚好 100 年 著名作家梁衡为了纪念居里夫人 写下了这篇文章 3 齐读课题 4 让我们共同走进课文 看看是什么样的美丽可以跨越百年 干脆利落地导入课题 并直奔文章重点 什么样的美丽能够跨越百年 二 初读课文 梳理美丽二 初读课文 梳理美丽 1 学生自由读课文 注意读准字音 读通句子 边读边想 课题中的美丽表现在 课文的哪些方面 2 检查字词掌握情况 第一类 人声鼎沸 肃然无声 烟熏火燎 卓有成效 小组轮读 齐读 第二类 冶炼 溶解 沉淀 分析 自读 这是一组实验专用词 和我们现在的学习有距离 但是 聪明的孩子会观察 从字形上 你一定能猜到一些意思 在化学实验中 用来溶解和沉淀的往往是有腐蚀性的酸或碱 齐读 这些词都是居里夫妇提炼镭必须反复经历的步骤 再次齐读 3 学生交流自己感受到的美丽 教师相机小结 a 这儿写的是居里夫人 形象 美 板书 形 b 这是在写 事情 能用几个字简单地概括这件事吗 板书 事 提炼镭 捐 奖金 送奖章 c 文中有许多这样的句子 都蕴含着深刻的道理 板书 理 4 不知不觉我们就发现了这篇散文最大的特点 作者通过写形象 叙事情 说道 理来表现居里夫人的 美丽 教学长文最关键的梳理文章的脉络 把能串起文章的 线 教给学生 达到提 纲挈领的目的 同时自然地引出梁衡的散文形 事 理交错运用的特点 三 深入文本 体会美丽 三 深入文本 体会美丽 一 探求 形象 之美 1 有人说 梁衡为文最重形象塑造 这篇文章的开头就为我们展示了一个美 丽的形象 2 出示描形美的句子 自己读读这个句子 你从哪儿体会到她的形象美 3 重点理解 坚定 淡泊 板书 坚定 淡泊 4 她既有寻常女子的美 也有一种别样的美 作者就是通过这些事例将这种美具 体化了 美丽的含义是多层次的 作者在写形象美的时候就埋下了伏笔 教学时 要引 导学生抓住这关键的伏笔 为下面的学习做好铺垫 二 品读 精神 之美 让我们先来看看提炼镭这件事 1 出示句子 为了提出纯净的镭 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣 他们在院子里支起 了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再送到化验室溶解 沉淀 分析 而所谓化 验室是一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙上 双 手上 留下了酸碱的点点烧痕 2 学生自由读 3 指名读 4 引导学生抓关键词感悟 有哪个词跳到你的眼前 深深地打动了你 重点理解 烟熏火燎 注意看这四个字的偏旁 发现了什么 这四个字都与火有关 猜猜是什么意思 引导学生联系生活经历理解 师 玛丽却在这烟熏火燎中工作了多久啊 配乐引读 在这一千多个日日夜夜 在这烟熏火燎的破棚子里 玛丽不停地冶 炼 溶解 沉淀 分析 白天 破棚里烟熏火燎 玛丽在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 夜晚 破棚里烟熏火燎 玛丽还是在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 冬日 破棚里烟熏火燎 玛丽依然在忙着 冶炼 溶解 沉淀 分析 夏日 破棚里烟熏火燎 玛丽一直在忙着 一冶炼 溶解 沉淀 分析 5 出示插图 2 小结 就是在这样的环境中 在这样简陋得无法再简陋的实验室里 居里夫人坚持不懈地提炼出纯净的镭 6 齐读 提炼镭 是文章最重要 最感人的一幕 教学时紧扣关键词语 让学生在不 断地朗读 思考 交流中体会这过程的艰辛和居里夫人表现的科学精神 小结 刚才 抓住关键词我们读懂了她的坚持不懈 执著追求 不怕困难 这些 都是从事科学研究必备的科学精神 板书 科学精神 这种精神在课文的第四自然段 中还有体现 默读这段 找出相关的句子画下来 再做上批注 7 学生自由交流 教师相机小结 相机出示句子 玛丽的性格里天生有一种可贵的东西 她坚定 刚毅 顽强 有远大 执著的追 求 这种可贵的性格与高远的追求 使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同 时 也完成了对人生意义的发现 1 联系事例 你知道这项伟大自然发现是什么吗 2 那人生意义呢 3 不管是对自然的发现还是对人生意义的发现 都是因为玛丽的性格里天生有一 种可贵的东西 她坚定 刚毅 顽强 有远大 执著的追求 8 过渡 她是怎样一步一步实现自己人生价值的 出示句子 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里 的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定 律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 1 指名读句子 2 读了句子 你有什么发现 3 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成 但是她依然不停的 工作 接着 她变成了 然后 她变成 最终 她变成了 课件出示阶梯 从下往上写着 放射线 计量单位 科学定律 里程碑 4 看看 你又发现什么啦 5 居里夫人的成就越来越高 从发现放射线 提炼镭到成为科学史上的里程碑 居里夫人还会遇到哪些困难 你能想象到吗 6 但居里夫人克服所有的困难 站在了科学的顶峰 这也是因为玛丽的性格里天 生有一种可贵的东西 她 坚定 刚毅 顽强 有远大 执著的追求 7 引读 这种可贵的性格和高远的追求让她变成 科学教科书里的新名词 放射线 这可贵的性格和高远的追求让她变成 生接读 物理学的一个新的计量单位 居里 这可贵的性格和高远的追求让她变成 生接读 一条条科学定律 这可贵的性格和高远的追求让她变成了 生接读 科学史上一块永远的里程碑 8 小结 联系下文 我们还知道了 不断地追求也是玛丽的人生意义 人生意义 的理解 是课文最大的难点 让学生联系上面学过的事例理解 再联系下文升华 才能全面地阐述居里 人生意义 的真谛 9 课文读到这儿 你认为 玛丽的美只是外在形象的美吗 居里夫人的精神之美是蕴含在一件件感人的事例中 一个个含义深刻的句子里 这个环节引导学生先读懂事例 再理解句中的含义 让学生既感悟她的精神伟大 同 时又学会了 借助事例感悟道理 的方法 三 感悟 人格 之美 1 在刚才的学习中 我们通过读懂提炼镭这件事 体会到居里精神的美 现在 请 大家运用刚才学到的方法 联系事例 试着理解这句话中蕴含的又是一种怎样的美呢 课件出示 在所有的世界著名人物中 玛丽 居里是唯一没有被盛名宠坏的人 2 你是怎么理解这句话的 3 唯一 说明了什么 4 这是普通人身上没有的 就是一种伟大人格 板书 伟大人格 联系事例感悟道理 的方法已经教给学生 这个环节引导学生运用 实现由 扶 到 放 的过程 四 总结全文 升华美丽四 总结全文 升华美丽 1 刚才 我们从一件件事例中悟出了这么多道理 这种借助事例说明道理的方法 在后面的课文中我们还将继续学习 2 我们从形 事 理