英语人教版三年级下册Unit 2 My Family

UnitUnit 2 2 MyMy FamilyFamily 一 教材分析一 教材分析 本单元是本册教材的第二单元 主要围绕 my family 这一话题展开的 分为 A B C 三 部分 让学生通过学习能够听懂 会说 会认读 10 个家庭成员的单词以及 man 和 woman 两 个单词 并会用英语介绍家庭成员以及作相应的回答 掌握字母 e 在闭音节单词中的读音 并掌握四会单词 leg red ten pen 能听懂会说 会认读 Who s that man woman He s She s my father mother This is my family This is my grandpa 同时也能完成相应的教学活动和课堂练习 其中 C 部分是以一个生动 有趣的英文小故事的形式对本单元只是进行总结和运用 是本单元的拓展部分 通过学生 熟悉 Zoom 和 Zip 两个可爱的小动物的对话将 A B 两部分的内容巧妙的联系起来 图文并 茂地为学生们展示了本单元的基本语言知识 发展了学生的听 说 读的技能 使学生在 较真实的语境中接触 体验和理解语言 并在此基础上运用本课所学的内容 二 学情分析二 学情分析 充分设计生活情景 调动学生他们的情绪 让他们学会在实际情境中利用所学短语 并充分 利用 Let s chant 巩固 操练 Let s learn 出现的单词 鼓励学生在真实情境中会话 三 教学目标三 教学目标 知识目标 知识目标 1 能听懂 会说 A B 部分 let s talk 中的单词 短语和句型 2 能够听懂 会说 会认读 A B 部分 let s learn 中的单词 3 能够理解并根据要求完成 Ponit and say let s chant let s play 等部分的内容 4 能够听 说 读 写 leg red ten pen 四个单词 体会字母 e 在闭音节单词中的发 音规律 准确读出单词 5 了解 story time 的内容和学唱英文歌曲 I love my family 6 了解家庭成员的英语表达中的口语和正式语 能力目标 能力目标 1 能够熟练地用英语表演 A B 部分 let s talk 的内容 2 能够简单地用英语询问某人是谁 介绍自己的家庭成员 3 能够用英语表达生活中的家庭成员以及简单的特点 4 能听懂会唱歌曲 I love my family 5 能独自准确完成 start to read let s check 等部分的感知能力 情感 文化及学习策略目标 情感 文化及学习策略目标 1 培养学生学习英语的兴趣 喜欢用英语交际的能力 2 培养学生良好的书写习惯 3 培养学生乐于模仿 敢于表达 对英语具有一定的感知能力 4 培养学生热爱自己的家人 学会感恩 四 教学重难点 四 教学重难点 能够理解和运用句型 Who s that woman She s a new teacher 以及对于两会词 new 的理解和运用 五 课前准备五 课前准备 多媒体课件 第二课时第二课时 六 教学过程 六 教学过程 Step1Step1 WarmingWarming upup RevisionRevision 1 Enjoy a song Who is she 2 Sing a song Father and mother 3 Let s chant Man man who s that man Father father he s my father Man man who s that man Dad Dad he s my Dad 4 Free talk 根据学生爸爸的照片 四人小组活动 Group leader Who s that man S1 He s my father S2 He s my father He s tall S3 He s my father He s a teacher Step2Step2 PresentationPresentation practicepractice 1 学习新知 1 呈现 Mr Jones 师生对话 T Who s he S1 He s Mr Jones T Is he a man S2 Yes he is 呈现 Miss White 师生对话 T Who s she S1 She s Miss White T Is she a man too S2 No she isn t 对比学习 man 和 woman 2 运用 man 和 woman 如 Yao Ming is a man Deng Yaping is a woman 教师呈现自己爸爸妈妈的照片 说 My father is man My mother is a woman 对比学习 father 和 mother 3 自编歌谣 Man man my father is a man Woman woman my mother is a woman 2 操练 用明星照片 让学生两人一组运用句型 Who s that man Who s that woman 3 家庭照片介绍 T This is my family Do you know who ther are 鼓励学生提问 教师作答 She s my mother He s my father 向学生解释 mom 和 dad 更多地用于日常口语中 4 Free talk 1 呈现课文动画 教学本课 2 听音 跟读 3 分多种方法朗读 练习对话 4 小组表演对话 Step3Step3 ExtensionExtension ConsolidationConsolidation 1 Let s chant 2 创设情景 展示对话 准备一些男女名人的照片 头饰 四人一组对话 如 S1 Who s that man S2 He s Yao Ming S3 Hi Yao Ming S4 Hi S3 Where are you from 3 完成作业本相关作业 S4 I m from China Step4Step4 SummingSumming upup 1 总结本课所学的单词和三会句