山东工业职业学院精品课程建设实施办法

山东工业职业学院文件 山工院字 2005 64 号 山东工业职业学院山东工业职业学院 精品课程建设实施办法精品课程建设实施办法 为加强我院课程建设 深化教学改革 提高教学质量 决定在推 动全院合格课程建设的同时 建设一批精品课程 为规范管理 确保 建设工作取得实效 现根据 教育部关于启动高等学校教学质量与教 学改革工程精品课程建设工作的通知 教高 2003 1 号 和 教育部办 公厅关于印发 国家精品课程建设工作实施办法 的通知 教高 2003 3 号 精神 以及山东省教育厅 关于开展 2005 年度高等学校省级精品 课程评审工作的通知 特制定山东工业职业学院精品课程建设实施 办法 一 精品一 精品课课程建程建设设原原则则与基本思想与基本思想 1 合格课程建设与精品课程建设相结合的原则 课程建设的首 要目标是合格课程建设 在此基础上才能进行精品课程建设 2 全面课程建设与重点课程建设相结合的原则 在进行全面课 程建设的基础上 对那些开课范围较广 对专业建设有示范作用的课 程进行重点建设 从而使课程建设既具有全面性 又突出重点 3 课程建设与教学评估相结合的原则 课程建设作为教学基础 建设 是各项教学评估与教学质量评价的重要内容 在课程建设过程 中 要与各项教学评估紧密结合 以教学评估的指标作为课程建设的 标准 使各项教学评估指标体系体现在课程建设 课程教学等日常工 作之中 通过课程建设 逐渐形成合格课程 系部级精品课程 院级精品 课程 省级精品课程和国家级精品课程的课程体系 通过对教学队伍 课程内容 教学方法 教材建设 课程管理等方面采取有效措施 形成 以课堂教学为核心 以教学名师 教学改革 教学成果为载体的课程 建设标准 经过 2 3 年的努力 使学院各专业的主要课程均达到合格 标准 并在此基础上培育一定数量的省级 国家级精品课程 二 精品二 精品课课程建程建设设目目标标 1 凡列入学院专业教学计划的所有课程 都要通过科学设计课 程体系和课程结构 重组课程内容 使之达到合格课程建设基本要求 在此基础上创建精品课程 2 每个系部每学年必须上报 1 至 2 门院级精品课程 经专家评审 达到院级精品课程标准的 命名为 院级精品课程 3 经过 3 到 5 年建设 每个专业至少要建设 1 门院级精品课程 省级以上教学改革试点专业至少要有 2 门院级精品课程 3 在院级精品课程建设的基础上 择优推荐参加省级 国家级精 品课程的评选 力争有若干门课程获得 省级精品课程 和 国家级精 品课程 称号 三 精品三 精品课课程建程建设设立立项项 1 精品课程建设立项原则上每年申报一次 时间为每年 9 月 30 日 以前 2 精品课程立项范围为公共课 专业基础课 专业课 选修课和 特色课程 重点以公共课 专业基础课为主 3 申报课程必须已在本院连续开设三年以上 4 课程主讲教师必须具有副教授以上职称或硕士以上学位 在本 校开课三届以上 教学时数每年 120 课时以上 5 精品课程建设立项采取教研室或主讲教师个人提出申请 系 部 审 核并以书面形式向学院教务处推荐 由教务处组织院内专家组评审立 项 四 精品四 精品课课程建程建设设 1 凡准于立项的课程列入学院精品课程建设规划 并列入学院自 选科研项目 学院给以经费扶持 2 被立项的课程 由主讲教师具体负责 依据建设规划和总体要 求原则上在一年内 每年 9 月底至次年 3 月底 完成 3 精品课程建设期间由教务处负责实行宏观动态管理 各系 部 具体负责日常督导和检查 4 由图书馆信息中心和课程主讲教师负责精品课程在学院网站上 的正常运行 维护和升级 五 精品五 精品课课程建程建设设的的评评估与估与验验收收 通过建立精品课程建设评估制度 每年进行一次评估验收 科学 考核和评价课程建设状况 以促进课程建设 提高课程教学水平 一 一 评评估机构估机构 课程建设的评估工作由学院教务处组织院内专家具体实施 评估 专家由对教育教学工作有研究 有从事教学管理工作经历 熟悉和了 解学院教学管理与建设工作的人员组成 评估专家组的职责包括拟定 评估办法和评估细则 分解指标体系 实施评估 形成评估初步结果 并进行评估总结 二 二 评评估范估范围围 课程建设评估范围包括 未达到合格课程标准的课程 申报为院 级精品课程建设项目 申报省级和国家级精品课程的课程 三 三 评评估程序估程序 1 首先由课程负责人进行自我评估和总结 按要求形成自评报告 并整理材料 其次由教务处组织评估专家对有关材料进行审核 并作 出结论性意见 最后由学院教学 学术 工作委员会依据建设规划和总 体要求组织评审验收 2 验收合格的课程 授予 合格课程 称号 验收合格的院级精品课 程 授于 院级精品课程 称号 并视为院级教学成果奖给予相应奖励 对 院级精品课程 优秀者 推荐参加省级和国家级精品课程的评选 3 经验收的 合格课程 院级精品课程 每年由教务处进行考核 考核合格的 学院增加其课时津贴 考核不合格 质量有明显下降者 则取消其合格 精品课程资格 并终止经费资助 4 评审验收时间为每年 3 月 30 日以前 5 凡被授予院级精品课程荣誉称号的要在院内广泛推广 使更多 的学生受益 六 精品六 精品课课程建程建设奖设奖励励 1 奖励 1 经学院教学 学术 工作委员会评审验收合格并被推广的 精品 课程 学院授予院级 精品课程 荣誉称号 颁发 荣誉证书 并给每 门精品课程一次性奖励 5000 元 2 被评为省教育厅精品课程 每门课程学院奖励 30000 元 3 被评为国家教育部精品课程 每门课程学院奖励 100000 元 4 精品课程主讲教师在职务聘任和职称晋升时同等条件下优先 考虑 2 精品课程维持升级费用 凡经批准的精品课程 在讲授该课程并达到预期效果时 课程组 核心成员 一般不超过 3 人 的工作量津贴 院级增加 0 1 的系数 省 级增加 0 3 的系数 国家级增加 0 5 的系数 增加的津贴主要用于精品 课程的维持与升级 七 七 课课程建程建设设管理管理 一 一 课课程建程建设设的的组织领导组织领导 1 我院课程建设实行学院 系 课程负责人三级管理 课程建设 经费按项目管理的方式运作 2 学院对课程建设实施目标管理 主管教学的院长是学院课程 建设工作的第一责任人 教务处协助主管院长开展全院课程建设的规 划 立项审批 组织实施 检查督促 评价奖励等工作 其中重大事项 的决策应当经学院教学 学术 工作委员会审议通过 3 系部负责对本系课程建设进行日常管理 系部主任是本系课 程建设工作的第一责任人 教研室主任在系主任的领导下 协调本教 研室所开课程之间的课程 师资 实验实训室等建设工作 支持和指 导本教研室教师开展课程建设工作 教学系部课程建设重大事项的决 策应当经本系部教学 学术 工作委员会讨论通过 4 课程负责人 主讲教师 是课程建设的直接责任人 课程负责 人的主要任务是 研究和制定本课程的建设与发展计划 协调本课程 与各门相关课程的教学内容和教学要求 根据教学要求提出任课教师 聘用建议 并组织任课教师实施课程建设计划 负责对任课教师的教 学质量进行检查 确保本课程教学质量不断提高 负责培养本课程的 青年骨干教师 组织任课教师积极进行教学内容 教学方法 考试方 法与教学手段改革的研究和实践 每学年至少承担一轮本课程的全过 程教学 对在课程建设计划实施过程中出现无法解决的困难和问题及 时向教研室 系反映 以便尽早得到解决 二 系部 二 系部应应制制订课订课程建程建设规设规划划 各系部在研究分析各门课程在课程体系中地位 性质 建设状况 的基础上 制订课程建设总体规划 明确每 3 年内课程建设的目标和 年度目标 主要任务 建设内容 具体措施 预期效果等内容 并将课 程建设规划分别送学院教务处和教育研究室备案 三 各 三 各门课门课程制定程制定课课程建程建设规设规划方案划方案 在各系部课程规划的基础上 各门课程的负责人具体负责制定课 程建设方案 按照课程建设的内容与任务要求 确定课程建设总目标 明确在教学队伍 教学内容 教学方法 考核制度 教材建设 教学文 件建设等方面的具体目标与措施 合格课程建设及精品课程建设年度 目标和具体措施等 四 四 课课程建程建设设的的项项目管理目