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Unit 2 My family Part B 一 教学目标一 教学目标 1 能够听懂 会说 会认读单词 brother sister 2 掌握字母 Hh 和 Ii 的字音和字形 3 培养学生善于交际的性格以及用英语思维的习惯 2 2 教学重 难点 教学重 难点 1 教学重点 掌握字母 Hh 和 Ii 的字音和字形 2 教学难点 语音 brother 中 th 的发音时要咬住舌尖 三 教具准备 三 教具准备 1 有关家庭成员的图片 2 单词卡 3 教材相配套的教学录音带及教学课件 四 教学过程 四 教学过程 一 热身 复习 2 1 课件出示全家照叫两位学生互相问答 A Who s that man B This is A Who s that woman B This is 3 播放所学歌曲 father and mother 活跃课堂气氛 二 呈现新课 Presentation 1 课件出示一幅全家照 想学生介绍 this is Chen Jie s family 2 课件出示 father mother 的图片 问学生 Who s that man woman 引导学生说出 He s Chen Jie s father dad She s Chen Jie s mother mom 3 让学生看课件认读 father dad mother mom man woman 4 用同样的方式学习单词 brother sister 6 播放课件 学生观看 理解 What a big fish 的含义 教师 边说边用手势帮助学生理解其含义 学生分角色跟读 小组表演 7 教师出示家庭成员的单词卡片 让学生开火车认读 请读的最好 的学生到前面来带读 8 课件出示字母 H 教师领读 播放录音让学生跟读 并且学会单 词 Hamburger hot dog 9 用同样的方法学习字母 I 及单词 10 字母和单词 体会字母在单词中的读音 小组读字母和相应的词 三 趣味操练 Practice 1 读一读 分一分 孩子自己读新授的单词 根据读音分成两组 找出共同的首字母 2 活动一 听一听 做一做 五 家庭作业 五 家庭作业 听 说 读 写单词 brother sister 能够听懂 会说 理解句型 Is Your father No he isn t He s my teacher 具体的语境中熟练应用三会句子 板书设计 板书设计 Unit 2 My fam
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