语文实践活动

1 课 题 语文实践活动 6 课型 训练 授课时间 教学目标 知识与技能 1 了解 一字之师 的主要内容及读后的感受 2 能写好汉字 3 能找出下面句子中的错别字 再把正确的字写在后面的 里 4 能按要求查字典 并填写表格 过程与方法 1 了解 一字之师 的主要内容及读后的感受 2 写好汉字 3 找出句子中的错别字 再把正确的字写在后面的 里 4 按要求查字典 并填写表格 情感态度价值观 1 培养学生良好的阅读习惯 2 丰富学生的语言积累 教学重点 1 能写好汉字 2 能找出下面句子中的错别字 再把正确的字写在后面的 里 3 能按要求查字典 并填写表格 教学难点 找出下面句子中的错别字 再把正确的字写在后面的 里 查阅资料 教学课时数 2 课时 板书设计 课后小结 第一课时 生活动时间 约 30 分钟 教师活动时间 约 10 分钟 教学要求 1 能找出下面句子中的错别字 再把正确的字写在后面的 里 2 能积累成语 3 能按要求查字典 并填写表格 教学过程设计 含时间分配 一 激情导入 2 2 我们都学习了查字典 说一说你在这方面都有哪些收获 音序查字法 部首查字法 今天我们就 来比一比查字典填表 看谁做的又对又快 二 讲授新课 35 一 查字典 填表 看谁做的又对又快 1 出示投影 查带点的字应查部首在查几画字典中的解释应选哪种 积 累 经 验 1 堆积 积累 2 多次 连续 3 牵连 珍珠的 屏 1 遮蔽 遮挡 2 屏风 用来挡风或隔断视线的家具 3 像屏风的东西 4 墙上挂的条幅壁画 融洽 1 和谐一致 2 联系 商量 3 广博 2 看表中内容 理解题意 3 独立查字典 填写表格 并记录所用时间 4 小组交流 5 班上交流 并订正答案 累 查 由 部 再查 6 画 应选 1 屏 查 尸 部 再查 6 画 应选 2 洽 查 右边的三点水 部 再查 6 画 应选 1 二 先找出下面句子中的错别字 再把正确的字写在后面的 里 1 我以经学会了用电脑写作文 不在让妈妈帮助了 2 我的爱好很多 由其是踢足球 一天不踢 脚就痒痒 3 全班同学一口同声的喊 客人好 1 读一读第一句 找到错误的用字 2 找到 以 你能用 以 组词吗 3 生各抒己见 以前 以下 以身作则 以次充好 已经 以往 等等 3 4 总结 以 字的意思 以 一般是 用 拿 的意思 已 是 已经 表示时间过去或事情完成或 停 止 完了 5 把正确的写在 里 6 异口同声 和 一口同声 是因为只记住了字音而没记住字义造成的错误 7 在 和 再 由 和 尤 采取 以 和 已 的做法 三 读一读 讲一讲 积累下面的成语 狐假虎威 滥竽充数 围魏救赵 迷惑不解 恍然大悟 以逸待劳 猝不及防 落花流水 1 读一读 把字音读正确 2 想一想每个成语的意思 3 说一说你的理解 4 读一读 记一记 5 指名了解记忆情况 三 小结及作业 1 课外积累成语 2 把二题做一做 教学过程设计 含时间分配 第二课时 学生活动时间 约 31 分钟 教师活动时间 约 9 分钟 教学要求 1 能把汉字写规范 2 阅读短文回答问题 一 激情引趣 3 今天 我们来读一篇短文 题目为 一字之师 二 实施目标 34 一 阅读短文 按后面的要求做 1 自由读短文 划出不认识的字和不理解的词 2 查字典或问同学解决困惑 3 读课文做到正确 流利 1 自由读 2 同位互读互纠 3 指名读 4 4 自由读 想一想主要写了什么 5 默读课文 想一想 1 说一说短文的主要意思 2 和同学交流读后的感受 喜欢 早梅 的同学把它背下来 6 小组交流 7 班上展示 1 主要内容 齐己写了一首 早梅 诗 请郑谷看 郑谷告诉齐己 数枝 不如 一枝 更好 齐己接受 了郑谷的意见 并且称郑谷为 一字师 2 谈一谈读后的感受 3 带着自己的感受再读一读 8 自由读读出自己的喜爱之情 二 写下面的字 注意把字写正确 写匀称 1 观察每个字的结构特点 2 重点讲解 幽 的笔顺的特殊 第一笔是山字当中 竖 要写在田字格的竖中线上 而且最高最 长 然后写左边的 幺 再写右边的 幺 3 重点指导后写一写 4 实物投影进行评议 5 找到不足再在田字格中写一写 6 指导 臂 字 上下结构 正好跨在横中线的上下 上面的两部分紧贴在竖中线的两侧 因此 两部分要写得扁一些宽一些 下面的 月 字要端正的写在竖中线的两侧 也要比单独写的 月 扁一些 宽一些 7 其它字学生自己观察 发现笔顺笔画的特点 三 口语交际 1 读题目要求 理解题意 2 自己想好准备扮演什么角色 要想演好你应怎样去做 3 小组内表演 4