英语人教版三年级下册Unit6 How many

UnitUnit 3 3 HowHow many many 第一课时教学设计第一课时教学设计 一 学习内容分析一 学习内容分析 本教案是 PEP 小学英语 三年级起点 Unit 6 How many 的 数字及相关问句的教学设计 所学内容所体现出来的重点是课堂形 式应多样化 以适应三年级学生特点 使学生能够掌握数字及相关 问句 并能达到灵活运用 二 学习目标二 学习目标 1 知识目标 1 数字 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 2 能听懂对话并能灵活运用 How many do you see I see 2 能力目标 1 能在实际生活中运用数字 2 培养学生根据情景正确运用语言的能力 3 情感态度目标 1 通过小组竞赛等活动 培养学生的合作与竞争的意识 2 培养学生的认真意识 三 学习重难点三 学习重难点 教学重点 1 能听说认读 四会 单词 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 2 能听懂对话并能灵活运用 How many do you see I see 教学难点 1 数字的发音 2 在实际生活中会灵活运用 四 四 课前准备课前准备 有关教学课件 磁带 实物 铅笔 粉笔 奖品小贴画 五 五 学习步骤学习步骤 Step 1 Greetings 和学生用英文打招呼 锻炼学生日常交际口语 Step 2 Warm up Review 1 Sing a song One two three four 两只老虎 2 快速说数字 1 10 3 出示手指 问 How many fingers 学生回答后 引出 本单元课题 Unit 3 How many 并板书 设计意图设计意图 热身活动 活跃课堂气氛 使学生快速进入 角 色 全身心地准备学习的开始并起到复习导入的作用 Step 3 Presentation 一 学数字单词 1 eleven 出示 11 只猫 T Let s count 数完后 板 书并教读 2 twelve 出示 12 头猪 T Let s count 数完后 板 书并教读 教读单词 比读法 并再读 3 直接导入 thirteen fourteen fifteen 板书引导学 生发现单词相同之处 并总结 引导学生读出单词 并练习其 发音 二 引出重点句子 伸出五根手指 问 How many do you see 学生回答 后 板书此句子并教读使学生理解意思并掌握读音 1 展示猫图片 T How many cats do you see Let s count 数数并练习 eleven 的读音 2 展示猪的图片 T How many pigs do you see Let s count 数数并练习 twelve 的读音 3 展示铅笔图片 T How many pencils do you see Let s count 数数并练习 thirteen 的读音 4 展示苹果的图片 T How many apples do you see Let s count 数数并练习 fourteen 的读音 5 展示铅笔的图片 T How many pencils do you see Let s count 数数并练习 fifteen 的读音 6 展示猫的图片 T How many pencils do you see Let s count The black one is a 板书此句子并教读使学 生理解意思并掌握读音 7 练习 The one is 8 look at the kite 教读 kite 并板书 T How many kites do you see 引出新课内容 播放的内容 第一遍观看 第二遍 观看并回答问题 问题一 How many kites does Amy see 问题二 How many kites does Zhangpeng see 第三遍学生逐句跟读 第四遍打开书同桌互读 最后角色扮演 Step 4 Practice 1 Game louder and lower 2 Game passing 3 学生反问 S How many do you see T I see 出示刚才的课件 设计意图设计意图 练习单词 并能够激发学生学习兴趣 调动课堂气 氛 Step 5 Consolidation 1 Compete pair pair 2 Turn to page 12 Let s practice 数数有多少只兔 子 多少只猫 同桌互相问答 How many can you see I see 设计意图 设计意图 强化练习单词与句子 并激发学生学习兴趣 吸 引学生注意力 调动课堂气氛 通过各种游戏活动培养学生的合作 与竞争意识 在游戏活动中 要给予学生及时的鼓励 六 板书设计六 板书设计 Unit 3 How many eleven twelve thirteen fourteen fifteen How many do you see I see 七 课堂作业设计七 课堂作业设计 1 练习说数字 11 15 并给自己搭档说 2 做练习册第一课时 教后反思 教后反思 1 1 课堂中的活动形式应多样有趣新颖 以吸引学生 课堂中的活动形式应多样有趣新颖 以吸引学生