


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中班本学期教学计划中班本学期教学计划 每个学期都会有不一样的教学计划 作为中 班教师 你会怎么写教学计划呢 本文是小编为大家收集整理 的中班本学期教学计划 欢迎参考借鉴 中班本学期教学计划 一 中班孩子对周围事物好奇 有必定的求知欲 喜欢参与 科学探究活动 在操作活动中能积极动手 能及时跟伙伴沟通 探索实践过程及结果 喜欢倾听动植物故事 愿意亲近和关心 动植物 大多数孩子能通过实物进行点数 认识基本图形 但 是孩子年纪反差大 有的孩子不能很好的按老师要求进行操作 活动 不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果 因 此 本学期我们将重要进行幼儿操作习惯 沟通习惯的培养 一 目标 1 帮助幼儿获取有关自然环境中动 植物及沙石 水等无生 命物质及其与人类关系的具体经验 了解不同环境中个别动 植物的形态特征和生活习性 2 帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系 观察常 见的自然现象 获取感性经验 3 引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验 初步了解它们在生活中的运用 4 帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征 发展观察力 5 帮助幼儿学会按照指定的标准 对物体进行简单的分类 6 帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法 7 引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴 教师交 流 8 指导幼儿学习使用常见科技产品的方法 运用简单工具进 行制作活动 9 发展幼儿的好奇心 引导幼儿探究周围生活中常见的自然 现象 自然物和人造物 愿意参加制作活动 10 培养幼儿关心 爱动物 植物和周围环境的情感和行为 二 内容 1 能自动参加科学活动 喜欢探索周围世界 关心 爱护周 围的动植物和自然环境 愿意进行探索 尝试 2 懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现 象知识 3 综合应用多种感官感知事物特点 并进行物体的简单分类 学习应用简单的工具进行测量 并能与他人沟通观看结果 4 懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系 5 观看 比较 判断10 以内的数量关系 逐步建立等量观 念 并能尝试解决生活中的艰难 促进推理和迁移才能的发展 6 能自动 专心地进行科学操作活动 并在老师指引下 关 注周围生活中物体量 形状 地位的改变 能依据物体的特点 分类 三 具体方法 1 通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年山东地区济南鲁源电气集团有限公司等28家企业高校毕业生招聘约140人(第三批)模拟试卷及1套参考答案详解
- 2025黑龙江绥化市北林区劳动就业服务中心招聘公益性岗位100人模拟试卷附答案详解(典型题)
- 2025河南济源示范区乡村医生“乡聘村用”招聘7人模拟试卷及参考答案详解
- 2025年绍兴新昌县卫健系统第一次公开招聘编外人员6人模拟试卷及答案详解(考点梳理)
- 协议书栈漏洞
- 消防器材协议书
- 2025年新能源行业上市公司新能源车用电池回收利用与环境保护研究报告
- 自己签的协议书有效
- 2025贵州省临床检验中心第十三届贵州人才博览会引才2人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(历年真题)
- 兴闪贷协议书
- 消防水池挖槽施工方案
- 2025至2030中国血液辐照器行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 九上第19课:法国大革命和拿破仑帝国-
- 医院电梯司机安全培训课件
- 云南省烟草公司2025秋招网申-申论题模板及答案
- 高一地理第一次月考卷02【测试范围:必修一第1~2章】(考试版)
- 2024年中国农业银行浙江省分行招聘真题
- 污水处理厂二次污染防治方案
- 广东省上进联考2025-2026学年新高三秋季入学摸底考试生物(含答案)
- 物业管理服务项目(某法院)方案投标文件(技术方案)
- 信访工作预防法治化课件
评论
0/150
提交评论