英语人教版三年级下册教学设计

Unit 3 At the zoo partB Let s talk Make a monster 1 教学内容教学内容 PEP 三年级下 英语 Let s talk 和 Make a monster 两部分 2 教学目标教学目标 1 能够听 说 读 写单词 has big small long short 2 能够听 说 读句型 It has a long nose It has a short tail 3 能在实际情景中运用所学句型来描述动物的外貌 4 爱护动物 懂得动物是世界上不可缺少的一部分 3 教学重难点教学重难点 灵活运用所学的形容词来描述动物的外貌 4 教法和学法教法和学法 情景法 游戏法 5 教学准备教学准备 图片 PPT 6 板书设计板书设计 Unit 3 At the zoo partB long short Look at small big It has 7 教学过程教学过程 Warm up 1 Greeting 2 Let s chant Touch touch touch your nose Touch touch touch your arm Touch touch touch your tail 设计意图 通过与学生的日常用语会话和 TPR 活动 既复 习了新知 活跃了课堂气氛 拉近了师生之间的距离 更 为重要的是最后一句衔接了今天的新学内容 让复习与新 授衔接自然 Presentation 1 Free talk Oh sorry We don t have tails Look Cats have tails Dogs have tails teach tail 2 Study long and short T Look this is a monkey It has a tail And this is a rabbit It has a tail too pictures Compare the length of a monkey and a rabbit tail Study long and short TPR 3 Study small and big T shows pictures of big head son and small head dad 设计意图 通过图片形象直观的比较 让学生对新词印象 深刻 4 Study It has T Let s go to the zoo OK 设计意图 通过创设去动物园的情景 师生共同大象的外 形特点 把前面所学的形容词和身体部位的词语都用上 Look This is elephant s home Let s call elephant elephant elephant Wow It s so big Look at the part of elephant For example Look What is this elephant s nose Yes it has a long nose 设计意图 学生边看大象 便回答老师的问题 教师板书 重点句型 Practice 1 Guessing game T It has a small head It has a big body It has four long legs It has a long tail Guess a kind of animal Giraffe 设计意图 这一环节以猜谜游戏的形式出现 让学生听并 理解重点句型 这是一个发散思维的过程 同时又起到了 复习的目的 2 Study let s talk T OK now listen to the dialogue carefully What animals can you hear in the dialogue 设计意图 进入对话部分 先让学生听对话 练习听力 同时让学生在情景里尽量理解课文 然后分句听课文 最 后跟读课文 对课文有一个整体的把握 3 T and Ss make a monster together Then let Ss describe the monster use It s has 4 Ss make a monster and work in pairs T let Ss describe the monster 设计意图 操练时先师生示范 带动学生们运用新知进行 交流 从而巩固新知 形成技能 让学生知道怎么描述自 己 他人 小动物 Consolidation and extension 1 Animals are lovely We should love animals Animals are our good friends But sometimes th