（人教版）六年级语文下册《12.为人民服务》

义务教育教科书 人教版 六年级语文下册义务教育教科书 人教版 六年级语文下册 12 12 为人民服务为人民服务 教学实录教学实录 广西南宁市宾阳县中华镇四维完小广西南宁市宾阳县中华镇四维完小 蒙宇蒙宇 第一课时第一课时 一 激情导入新课 激起学生认识 一 激情导入新课 激起学生认识 说一说 你心目中什么样的人是伟大的 在这个世界上总是有一群人为了我们的幸福生活 默默的奉献他们是青春 甚至生命 今天我想让同学们牢牢地记住几个字 为人民服务 为人民服务 这口号 从上个世纪四十年代走到今天 经历了六十多年的风风雨雨 依然响 彻云霄 深入人心 而这口号 就是我们今天要学习的课文的题目 来 整齐而 响亮地读一读 2 2 介绍课文背景 介绍课文背景 为人民服务 这一口号同学们曾在那些地方看到过或者听过 学生自 主回答 那同学们知道这个口号出自哪里吗 为人民服务 是毛主席在张思德同志的追悼会上的演讲 现在啊 同学 们一定和老师一样心里有很多很多的疑惑 张思德是谁 主席为什么会为他开 追悼会 在追悼会上主席都讲了那些呢 好 带着这些问题我们一起走进这篇 课文 首先 我们一起来认识认识张思德同志 出示张思德简介 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 刚才我们认识了这位为了人民的利益而牺牲的好战士张思德 接下来 就 要请同学们自己把课文读一读 一边读一边在课文中勾出生字词 不懂的地方 多读几次 想一想 这篇课文的主要讲了件什么事 1 自读课文 要求读准字音 读通句子 不懂的地方多读几次 1 勾出生字词 2 把你读不懂的句子画下来 多读几遍 2 认读生字 新词 1 生字 迁 鸿 鼎 铭 抽读 矫正 齐读 这几个生字 同学们觉得哪些字记忆起来比较困难 2 重点指导 鼎 的笔顺及部首结构 了解什么是鼎 什么是 鼎 鼎 是古代人烹煮东西的器物 一般用青铜或铁制成 圆形 三足 两耳 也有方形 四足 你知道哪些与 鼎 有关的成语 人声鼎沸 鼎鼎大名 鼎力相助 一言九鼎 大名鼎鼎 3 新词理解 鸿毛 泰山 寄托 哀思 追悼会 精兵简政 五湖四海 先齐读词语 再借助课文解释 3 归纳文章主要内容 好 现在我们回到课本上 哪位同学来告诉老师 为人民服务 这篇课文 主要讲了件什么事 谁 在什么地方 干了什么事 毛主席在张思德的追悼会 上作了 为人民服务 的演讲 提倡向张思德通知学习 学习他为人民的利益 服务 三 再读课文 掌握文章脉络三 再读课文 掌握文章脉络 1 1 情景再现 帮助学生理解 情景再现 帮助学生理解 现在让我们一起回到 67 年前那个战火纷飞的年代 回到 1944 年的 9 月 8 号 到张思德同志的追悼会现场 让我们在毛主席的演讲中去缅怀这位为人民 的利益而牺牲的好同志 挺胸抬头坐端了 用你们庄严的姿势告诉他 我们怀 恋他 放 张思德 电影片段 毛主席的演讲 2 2 学生交流 情感提升 学生交流 情感提升 看到那张笑脸了吗 笑的很灿烂 很有朝气 只可惜太过短暂 看到这里 同学可能心里都有话要说吧 来谈谈你的感受 可板书学生发言的重点词语 3 3 小组讨论 画出每一自然段的中心句 归纳段意 小组讨论 画出每一自然段的中心句 归纳段意 如果说毛主席作为人民服务的演讲一方面是为了追悼张思德同志 那么更 重要的目的应该是什么呢 向张思德学习 为人民服务 那么怎样才能真正 地做到为人民服务呢 这篇课文一共五个自然段 主席围绕 为人民服务 这 一观点一层一层地展开论述 每一个自然段论述了一层意思 请同学们以小组 为单位 一个自然段一个自然段地进行讨论 找出每一段的中心句 想一想每 个自然段写了哪一层意思 有的自然段则需要你们概括归纳 提示 一段话的中心句一般而言要么在段首 要么在段尾 4 4 学生自读课文 理清层次段意 学生自读课文 理清层次段意 带着思考题读课文 带着思考题读课文 毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲 分几层意思讲 每层意思是什么 师生通过讨论 拟出层次提纲 1 宗旨 完全 彻底地为人民服务 2 死的意义 重于泰山 轻于鸿毛 3 不怕批评 坚持好的 改正错的 4 不怕困难 不怕牺牲 努力奋斗 5 寄托哀思 使整个人民团结起来 五 巩固作业 五 巩固作业 1 抄写字词 2 熟读课文 第二课时第二课时 一 复习导入一 复习导入 1 听范读 学习朗读速度 2 听写字词并全班订正指导 3 回顾各段段意 教师相机板书要点 二 引导学生朗读探究重点句段 二 引导学生朗读探究重点句段 1 1 朗读体会第一段 朗读体会第一段 1 第一段有几句话 每句写什么 句与句之间有什么关系 共三句 分别说队伍的性质 任务 这次追悼的人物 并列关系 2 出示重点句子朗读体会加点词的含义 我们这个队伍是完全是为着人民解放的 是彻底地为人民的利益工作的 完全 就是百分之白 全部 也就是说 除了为人民服务 再没有任 何别的目的 彻底 就是贯彻到底 也就是说 不管在什么时间 不管做什么 工作都应该为人民谋利益 2 2 引导学生小组讨论分析第二段 引导学生小组讨论分析第二段 1 中心句 人总是要死的 但死的意义有不同 2 作者是怎样围绕中心句进行论述的 先引用司马迁的话做论据 再具体讲什么样人的死毫无意义 什么样的人 死得有价值 最后肯定张思德的死比泰山还要重 3 你怎样理解司马迁的话 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 这句话的意思是人总是要死的 有的人的死比泰山还重 有的人的死比鸿毛还轻 4 小结 这一段是讲革命者对生死的看法 人要死得有意义 有价值 揭 示了革命的人生观 3 3 教师指导分析讲解第三段 教师指导分析讲解第三段 1 这段是围绕哪句话论述的 我们为人民的利益坚持好的 为人民的利益改正错的 我们这个队伍就一 定会兴旺起来 2 是怎样围绕这句话论述的 通过举例 李鼎铭提出 精兵简政 的例子 加以论述 3 每句说的是什么 第一句讲有了缺点就不怕别人批评 第二句讲不管是什么人 谁向我们指 出都行 第三句讲凡是符合 说得对 对人民有好处 这个条件 不管是谁 的批评和意见 我们都要改正 都要照办 4 小结 这段话一句紧扣一句 层层递进联系非常紧密 先讲不怕批评 再讲不讲究批评的对象和方式方法 衡量是与非的标准只有一个 就是是否符 合人民的利益 4 4 研读学习第四段 研读学习第四段 1 共同的革命目标 是什么 解放全民族 完全 彻底为人民服务 2 为实现这一革命目标应该怎样做 不怕困难 不怕牺牲 互相爱护 3 各层层意 第一层 我们都是来自五湖四海 为了一个革命目标走到 一起来了 但要取得全民族的解放 还要团结更多的人 第二层 讲怎样对待困难 要看到成绩 光明 要提高我们的勇气 不要灰心 第三层 讲正确对待牺牲 一是为人民利益而牺牲是 死得其所 二是要避 免不必要的牺牲 第四层 革命队伍的人要互相关心 爱护 帮助 4 我们 为了一个共同的革命目标 走到一起来了 这个目标是什么 为什么说我们为人民而死 就是死得其所 目标是彻底地 完全地为人民的利益工作 因为我们的目标是为人民服务 5 5 合作探究第五段 合作探究第五段 1 我们要为什么人开追悼会 开追悼会的制度是什么 不管是谁死了 只要他是做过一些的益的工作 我们都要给他送葬 开追 悼会 2 开追悼会的意义是什么 寄托哀思 使整个人民团结起来 三 三 回归整体 总结全文回归整体 总结全文 1 有感情朗读并背诵课文 概括文章的中心思想 本通过悼念张思德 讲为人民服务的道理 号召大家学习张思德完全 彻 底为人