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文档简介

雷锋叔叔 你在哪里 教学设计 张汪小学 韩蕾 一 教学目标 1 能够认识本课的 12 个生字 以及重点词语 2 有感情地浪读课文 并背诵课文 3 学习雷锋精神 做诚实 勤劳 关心别人的孩子 二 教材分析 本课是一首歌颂雷锋事迹 弘扬雷锋精神的诗歌 全诗共五小节 以问答的形式回忆 雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现 三 教学重点 识字 写字 朗读课文 四 教学难点 对课文的理解和朗读领悟 五 教学方法 采用导 扶 放的教学方法 借助于小组合作学习 六 教学过程 第一课时 一 激趣导入 1 小朋友 大家喜欢听歌曲吗 放歌曲 学习雷锋好榜样 学生说说为什么把雷锋当成学习的榜样 2 雷锋叔叔已经牺牲了 可他永远和我们在一起 你能找到他吗 出示课题 3 认识生字 雷 锋 二 自读课文 小组合作学习 1 课件出示教学要求 1 自读课文 画出生字词 能准确认读 2 用自己的方法记住字词后向组员汇报 交流学习情况 3 能顺利的朗读课文 2 教师巡视指导 3 检查学习效果 评选出本节课的 小博士 1 闯关大比拼 课件逐个出示要掌握的字或词 让学生认读 2 找朋友 针对 我会写 中的字 让学生说说怎样记住他们 并分别组词 替他们找朋友 优胜 者被评为 识字小博士 3 有难大家帮 学生质疑 大家共同讨论 交流 解疑 4 生字已掌握了 下面我们来听听大家课文读地怎样 自己再认真读读 1 认字准确 能读准带生字的句子 2 指名读 3 老师也来读读 大家帮老师提意见 4 组内练习 试读课文 5 以组评比 选出 朗读小博士 5 我们再来学写几个字 多媒体出示 冒 迹 滴 锋 泥泞 1 自愿当小老师 选小老师教大家写字 愿意选哪个字就教哪个字 2 巩固练习 教师指导 选出 写字小博士 三 鼓励 给评为 识字 朗读 写字 博士的小朋友戴上 博士帽 四 延伸 收集雷锋的故事和资料 第二课时 一 学生交流搜集的资料 二 摆出难题 读完课文 有个小朋友问 老师哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里 这句话 是什么意思 你能帮他解答吗 学生答 三 细读课文 大胆解答 1 老师范读课文 学生说说在哪里找到雷锋叔叔 小溪说 小路说 对照课文检查 2 详读课文 1 2 小节 1 课件出示 1 2 节课文 男女对读并填空 哪里需要帮助 雷锋叔叔怎么做的 2 他为什么这样做 3 那我们就好好读读 自由读 对读 指名读 3 小组内自学课文 3 4 小节 4 出示第 5 小节
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