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定边县第五小学导学案定边县第五小学导学案 年级年级 二年级二年级 学科学科 语文语文 主备人主备人 尹文玲尹文玲 课题课题日月潭课时课时第一课时所属单元所属单元第三单元 学习目标 1 会认 9 个生字 会写 4 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受日月潭的秀丽风光秀丽的景色 学习重难点 重点 会认 9 个生字 会写 4 个字 感受日月潭的秀丽风光 难点 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感 落落 实实 目目 标标自主调整自主调整 预习检测 1 出示中国地图与课文插图 板书课题 2 读准课题 了解 潭 的意思 可结合插图或课文 第一句话理解 3 出示学习目标 导学释疑 1 在语言环境中识字 1 自读课文 画出生字 借助拼音读准字音 注 意读准后鼻音 朦 胧 境 前鼻音 环 隐 翘舌音 筑 另外 注意 绕 读第四声 2 对照图画读课文 感知字义词义 3 用多种形式读含有生字的词语 巩固生字 群山环绕 树木茂盛 隐隐约约 一片朦胧 建筑 仙境 4 变换语言环境识字 读词语 找出生字 花环 五环旗 围绕 茂密 隐藏 筑路 环境 明晰 2 利用形声字的特点认识 朦 胧 境 3 用熟字换偏旁的方法识字 坏 环 镜 境 用镜 境进行扩词练习 帮助区分字义 4 看部分猜整体 两个同学合作 一人遮住字的一部 分 另一个人根据露出的部分猜猜是什么字 合作探究 1 巩固读音 要求会写的字中有六个翘舌音的字 展 纱 绕 胜 省 盛 其中胜 盛同音 建议书写前指导学生反复练 读 以巩固读音 2 发现规律 教学中 要引导学生观察发现一些能帮助认记和正确 书写汉字的规律 如 1 同结构 六个字是左右结构 三个上下结构 三个半包围结构 2 同偏旁 纱 绕 约 3 新旧联系 岛 鸟 纱 沙 绕 烧 浇 4 偏旁比较 建 迈 迷 迹 追 3 示范讲解 提示易写错的字 隐 左窄右宽 右边 急 字中间的横不要超出右边 的折笔 茂 关键是下边的 戊 字 斜钩要有力度 右上的 点不可漏掉 中间不能加点 与 戌 不同 展 竖提左边不要多写一撇 省 第一笔是竖 不是竖钩 4 有感情的朗读课文 1 教师范读 2 抽学生朗读 3 全班齐读 5 你最喜欢什么时候的日月潭 交流 拓展延伸 1 同学们 日月潭风光秀丽 吸引了许多中外 游客 它不仅是台湾人民的骄傲 更是全国人民的骄傲 此时此刻如果你站在日月潭边 你想说什么 请把你想说 的话写下来 2 交流展示 把同学们写好的话放在幻灯
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