四年级上册课内阅读专项训练.doc

课内阅读专项训练（一）班级 姓名 一、夜莺的歌声阅读练习“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zh zh）有我一个“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zho zhu）火，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都（du d）跑了。”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1、写出近义词。盘问（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）2、我会在正确读音的括号里打“”3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。4、我能把反映小孩机灵的句子用“”画出来。5、读一读，想一想。（1）“大家都喊：野兽来了，野兽来了”句子中的恶“野兽”是指：。（2）“蠢东西！军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为 是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 。二、一个中国孩子的呼声阅读练习今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（n m）漫着战争的硝（sho xio）烟，罪（zu zhu）恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁（x y ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!1、我会划去文中括号内不正确的读音。2、我会写出近义词。弥漫（ ）威胁（ ） 保卫（ ） 一致（ ）3、谈谈下面句子中双引号的作用。罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 4、用“ ”线画出作者发出呼吁的句子。5、把句子缩到最短。（1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。 （2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。6、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打“”，不是的打“”。（1）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 （ ）（2）黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。 （ ）（3）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（ ）（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 （ ）7、结合实际，谈谈你对这句话的理解。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。三、两个铁球同时着地阅读练习那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？1、“一个事实”指什么？请用“”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“ ”线画出来。2、亚里士多德讲的那段话意思是什么？答：物体下降的速度快慢和 有关。物体越重，下