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语文版中考语文分类训练六：句式变换D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共39题；共78分)1. （2分）下列表达“我有应该责备自己的地方”这个意思的句子中，语气最强烈的一项是（ ） A . 我呢，我有许多应该责备自己的地方。B . 我呢，我没有应该责备自己的地方。C . 我呢，我是不是有应该责备自己的地方呢？D . 我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？2. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） A . 原句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。改句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？B . 原句：日本福岛核电站已经好久没有给我们带来好消息了。改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。C . 原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。D . 原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看错。3. （2分）下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（ ） A . 原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫道：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。B . 原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。C . 原句：难道人民的名义不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：人民的名义是一部好的文艺作品。D . 原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众生命安全是党员干部的职责。4. （2分）与其它三句意思不一样的是（ ）A . 我是要去西双版纳的。B . 我不得不去西双版纳C . 谁也阻挡不了我去西双版纳D . 我说过我去西双版纳吗？5. （2分）下面每项中的两句话句意不一致的一项是（ ）A . 获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。B . 这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。C . 由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。D . 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。6. （2分）下列句子中没有错别字的一项是 （ ）A . 一生中的每时每刻都将销磨你们的青春和力量直到化为乌有！B . 爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的扭带。C . 万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。D . 这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢园木造的房子。7. （2分）选出没有错别字的一项（ ） A . 不求甚解穿流不息B . 走头无路持之以恒C . 有条不紊痛心疾首D . 不言而喻循序渐近8. （2分）下列与画线句子表意最相近的一项是（ ） 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本归去来兮辞，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？A . 这怎么能是在诗意地生活呢？B . 这是在诗意地生活。C . 难道这是在诗意地生活吗？D . 这是在诗意地生活吧？9. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。B . 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C . 原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。D . 原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。10. （2分）下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ） A . 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？B . 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。C . 松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！D . 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。11. （2分）下列语句书写无误的一项是（ ） A . 只见一片辉煌的淡紫色，像一条曝布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。B . 这里春红已榭，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。C . 我侵在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。D . 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。12. （2分）与下面例句结构相同的一句是（ ）例句：鸡肋者，食之无肉，弃之有味。A . “门”内添“活”字，乃“阔”字也。B . 因而有感于怀。C . 一日昼寝帐中，落被于地。D . 操闻而愈恶之。13. （2分）根据句意依次填写词语恰当的是（ ）创造性的思维又有哪些_的因素呢?杨志_朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。那邻居_到集上，一路上寻不见。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被_，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。A . 必要 握着 飞跑 摧毁B . 必要 提了 飞奔 毁坏C . 必需 握着 飞跑 毁坏D . 必需 提了 飞奔 摧毁14. （2分）变换句式有误的是（ ）A . 这样庞大而复杂的结构，是一项多么艰巨的工程啊！变换成陈述句：这样庞大而复杂的结构，是一项艰巨的工程。B . 生活太安逸了，工作就被生活拖累了。变换成主动句：生活太安逸了，生活就拖累了工作。C . 我们赞叹建设者杰出的创造和智慧。变换成双重否定句：我们不能赞叹建设者杰出的创造和智慧。D . 学问的基础是事实和根据。变换成反问句：学问的基础难道不是事实和根据吗？15. （2分）下列各项中句式变换不符合原意的一项是（ ） A . 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B . 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C . 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D . 他扔掉的不只是一个馒头。16. （2分）下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（ ）A . 原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫到：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。B . 原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。C . 原句：难道人民的名义不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：人民的名义是一部好的文艺作品。D . 原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众的生命安全是党员干部的责任。17. （2分）下列与画线句子表意不相同的一项是（ ） 一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步换一双，且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。A . 一个求真务实的人啊，请不要频繁瞎折腾了！B . 一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾？C . 一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？D . 一个求真务实的人，一定不要频繁瞎折腾！18. （2分）“请你帮我讲解一下这道物理题。”属于（ ） A . 疑问句B . 感叹句C . 祈使句D . 陈述句19. （2分）找出下列与“忌不自信”句式相同的一项（ ）A . 君美甚B . 能谤讥于市朝C . 甚矣，汝之不惠D . 夫晋，何厌之有？20. （2分）下列解说正确的一项是（ ） A . 影片“厉害了，我的国”通过镜头将中国在改革开放和社会主义现代化建设上所取得的历史性成就，进行了全方位、多层次的展现。（解说：该句的标点符号使用正确。）B . 我现在没有心情。我今天没有去。（解说：两个句子中的“没有”词性相同。）C . 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（解说：这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）D . 上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。（解说：这句话的语言运用得体。）21. （2分）下列句子不属判断句式的一项是（ ） A . 陈胜者，阳城人也，字涉。B . 吾闻二世少子也，不当立。C . 扶苏以数谏故，上使外将兵。D . 当立者乃公子扶苏。22. （2分）下列句子中句式相同的一组是（ ） A . 先主解之曰。 宋何罪之有？B . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 于是与亮情好日密。C . 陈胜者，阳城人也，字涉。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。23. （2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ， 从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ， 投入大自然的 。A . 光芒 一碧万顷 心曲 怀抱B . 辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C . 光芒 一往无前 心扉 情怀D . 辉煌 一望无际 心曲 情怀24. （2分）下列句子中引号用法不同的一项是（ ） A . 我们总自夸着“地大物博”。B . 先前信“地”，信“物”。C . 后来信“国联”。D . 假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。25. （2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）树木失去了根就会 ， 江河失去了源头就会 ， 灵魂失去了家园就会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。A . 枯萎 干涸 堕落B . 枯黄 干涸 堕落C . 枯萎 干旱 陨落D . 枯黄 干旱 陨落26. （2分）在“不必说（甲），也不必说（乙），单是（丙），就（丁）”句式中，所强调的内容通常应放在哪个分句中（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁27. （2分）下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 国庆节期间，广场上摆满了盛开的一串红，真是花团锦簇。B . 他踽踽独行 ， 看了看蒙蒙的天透露的丝丝熹微的光束，脸上露出了倦意。C . 用音乐来放松自己，然后停留在一个特定问题之上，不仅能够舒缓你的心情，而且可能帮助你达到豁然开朗的境地。D . 他们的切身问题，也使他们无暇高瞻远瞩地去关心与分析世界问题。28. （2分）下列各项说法有误的一项是（ ）A . “青年最富有朝气、富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这句话中的标点符号运用完全正确。B . “峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋鳞次栉比 ， 幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。”句中划线成语运用是正确的。C . “各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”此句的主干是：代表结合经历抒发感受。D . “司马迁的史记是我国第一部纪传体通史；蒲松龄的聊斋志异是我国第一步优秀文言文短篇小说集。”这两个文学常识的表述是准确的。29. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 宜兴是一个美丽的城市，夏日的竹海是人们避暑纳凉的好季节。B . 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。C . 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。D . 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。30. （2分）将“这场晚会我一定要看”改为双重否定句不恰当一项是（ ）A . 这场晚会我不能不去看。B . 这场晚会我不得不去看。C . 这场晚会我非看不可。D . 这场晚会我一定非要看。31. （2分）下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）A . 刻唐贤今人诗赋于其上B . 此三子者，皆布衣之士也C . 遂率子孙荷担着三夫D . 一鼓作气，再而衰，三而竭32. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 云南因特殊的气候和地理条件，适宜种植各种蔬菜，每年都要大量生产优质的蔬菜销往沿海和国外。B . 澳大利亚16岁少女杰西卡，在过去七个月时间里，成功穿越太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。C . 侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。D . 有人认为把金庸小说拿给中学生读一读，没有什么不好。也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。对这种观点，我不敢苟同。33. （2分）在横线上填写关联词语恰当的一项是（ ）_从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，_从目前的情况来看，人类对野生动物资源的破坏十分严重，_首先应该强调保护资源，然后_谈得上合理利用。A . 不仅 而且 所以 也B . 虽然 但是 因此 才C . 如果 那么 因此 才D . 虽然 而且 所以 就34. （2分）下列对破折号的用法解释有误的一项是（ ） A . 更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。(做解释)B . 就一声“硬面饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。(表示语音延长)C . 现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿三分嘞”。(表示话题转换)D . 如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。(做解释)35. （2分）阅读下面文段，按要求答题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。下列句子中划线词语古今意思相同的一项是（ ）A . 今齐地方千里B . 先帝不以臣卑鄙C . 刻唐贤今人诗赋于其上D . 天将降大任于是人也36. （2分）下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。_。 A . 原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！B . 原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了！C . 他聋了吗？他还能担任指挥吗？D . 原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？37. （2分）对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（ ）。A . “既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”B . “我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”C . “这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”D . “后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。”38. （2分）变换下面例句句式后，感情最浓烈、语气最强烈的一项是（ ）。例句：它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。A . 它静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。B . 不能不说它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。C . 它难道不是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光吗？D . 它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。39. （2分）对下面句子中的人称代词分析正确的一项是（ ）。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!A . 选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B . 选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C . 由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D . 散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。二、 语言表达 (共8题；共37分)40. （5分）指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。 （1）你们完了，快完了！句式：_。表达效果：_。（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？句式：_。表达效果：_。41. （5分）仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句： ， 。42. （2分）在横线处填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应。（要求运用恰当的比喻）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是 _，_。43. （5分）语言运用仿照划线句续写两个句子。冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧； ， ； ， 。44. （5分）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去； ， ；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。45. （5分）（题文）按要求改句子。 （1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） （2）喜讯传遍了整个村庄。（改为比喻句） （3）玛丽.居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。（缩句） （4）我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳读书效果。（用关联词合成一句话） （5）根据“大方”的不同意思，用“大方”说两个句子。 A：对财务不计较，不吝啬