幼儿园中班发展评估表1

幼儿园中班幼儿发展评估表幼儿园中班幼儿发展评估表 一 一 健康健康 项项 目目 观察评估指标观察评估指标等级等级 身高 cm Cm 生生 长长 发发 育育 体重 kg kg 1 上体稍前倾 上下肢协调灵活地跑 躲闪灵活 2 立定跳远 跳距不少于 40 厘米 3 在高 20 厘米 30 厘米 宽 15 厘米 20 厘米的平衡木上走 4 手脚协调 灵敏地钻爬 攀登 速度快 基基 本本 动动 作作 5 听信号 有节奏 协调有力地做操 1 能独立 安静 文明地进餐 能做值日生工作 2 独立 正确 迅速地洗干净手和脸 3 自理大小便 便后整理好自己的衣裤 4 能独立 迅速 有序地穿脱衣裤鞋袜 分清左右 会系鞋带 整理床铺 5 养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯 6 能自觉安静入睡 睡姿正确 生生 活活 自自 理理 能能 力力 7 经常保持仪表整洁 勤洗澡 1 不把不安全的东西装入口袋 不到危险的地方玩 2 保护视力 坐 立 行 看书 绘画姿势正确 3 会根据气温 活动量的变化增减衣服 4 不接受陌生人的礼物 不跟陌生人走 5 乐意接受健康检查 预防接种和疾病治疗 自自 我我 保保 健健 6 知道自己家的地址和电话号码 二 二 认知认知 项项 目目 观察评估指标观察评估指标等级等级 1 对周围事物 人爱提问 求知欲强 学习积极性高 对认 写 讲述有兴趣 喜欢动手动脑 2 能主动运用感官细致观察 活动中注意力集中 3 能用语言或绘画 符号等方式表达感知过程和结果 感感 知知 思思 维维 4 能按物体两种以上特征分类 推理 排序 并表述分类结果 5 能掌握 10 以内数的组成和加减运算 6 能大胆进行联想 再造和创造想象 想想 象象 力力 7 能清楚 连贯讲述自己的经历 感受 见闻及图片内容 1 会制作简单植物标本 在成人指导下会简单的播种 2 知道四季的特征和顺序以及与人们的关系 认认 识识 环环 境境 3 知道日用品 交通工具的本质特征及常用劳动工作名称 用途 1 正确评价自己的优缺点 有信心 不骄傲 愿意学习他人长处自自 我我 意意 识识 2 知道自己要入小学了 有强烈的入学求知愿望 对自己有信心 1 对人热情大方 会使用礼貌用语 有礼貌待人的文明行为交交 往往 能能 力力 2 能团结同伴 独立解决与同伴的纠纷 合作完成任务 三 三 社会性社会性 项项 目目 观察评估指标观察评估指标等级等级 情情1 愿意为集体争光 为集体荣誉感到自豪 2 知道自己是中国人 能说出祖国的全称和象征物 有爱祖国的 情感 3 关心周围环境和重要的社会生活事件 知道主要的传统节日并 喜欢参加庆典活动 4 富有同情心 关心并热情帮助有困难的人 5 具有初步的是非感 对损害集体和他人利益的行为表示不满 感感 6 尝试解决困难 遇到挫折不气馁 1 能坚持按时入园 有特殊事情知道向老师请假 2 能较快适应各种活动规则 主动遵守公共场所规则 3 养成独立收拾 整理生活 学习用品及玩具材料的良好习惯 4 有较强的为集体服务和自我服务的能力 行行 为为 习习 惯惯 5 能积极 主动 认真倾听别人说话 1 能清楚完整地运用语言表达自己的认识 情感 见闻 2 积极主动与人交往 养成文明交往的习惯 3 能积极参加阅读活动 围绕话题谈话 会用轮流的方式交谈 阅阅 读读 能能 力力4 喜欢阅读图书中的简短文字 认识常见的汉字 四 四 语言语言 项项 目目 观察评估指标观察评估指标等级等级 1 喜欢看书和讲述 欣赏诗歌 散文 感知语言的丰富美 2 能理解作品主题 用语言表情 动作 美术等形式表现作品内 容和自己体验 3 会有表情地朗诵诗歌 较完整地复述故事情节 4 会创造性地进行表述 能大胆改编 创编儿歌或故事 听听 说说 阅阅 读读 5 会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现 五 艺术五 艺术 项项 目目 观察评估指标观察评估指标等级等级 1 能感受和注意发现周围生活大自然 人们的行为举止及艺术作 品的美 2 能体验审美活动的情趣 热爱大自然 3 能评价自己和别人作品的内容与特点 感感 受受 美美 4 能进行审美想象 想象角度多样 内容较丰富 1 会用多种美术方法和多种材料工具 创造性地表现自己的感受 结构多种物体 2 能随伴奏轻声 自然地唱歌 能跳简单的集体舞 表演舞 3 会用线条 形状 色彩表现事物的基本特征 4 能正确评价自己和同伴的美术作品 5 能注意自己的行为美和仪表美 表表