已阅读5页，还剩46页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
成才之路 数学 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教A版 必修5 数列 第二章 2 1数列的概念与简单表示法 第二章 某剧场有30排座位 第一排有20个座位 从第二排起 后一排都比前一排多2个座位 那么各排的座位数依次为20 22 24 26 28 78 从1984年到2008年 我国共参加了7次奥运会 各次参赛获得的金牌总数依次为15 5 16 16 28 32 51 这两个问题有什么共同特点呢 数列的简记符号 an 不可能理解为集合 an 数列的概念与集合概念的区别如下表 答案 D 解析 项数有限的数列是有穷数列 故 5 是有穷数列 项数无限的数列是无穷数列 故 1 2 3 4 6 是无穷数列 从第2项起 每一项都大于它的前一项的数列是递增数列 故 2 是递增数列 同理 从第2项起 每一项都小于它的前一项的数列是递减数列 故 1 4 是递减数列 数列 3 5 的各项都相等 故 3 5 是常数列 从第2项起 有些项大于它的前一项 有些项小于它的前一项的数列是摆动数列 故 6 是摆动数列 答案 120 解析 因为an nan 1 且n 2 所以当n 2时 a2 2a1 2 当n 3时 a3 3a2 6 当n 4时 a4 4a3 24 当n 5时 a5 5a4 120 故a5 120 数列的概念及分类 答案 C 解析 D是有穷数列 A是递减数列 B是摆动数列 故选C 求数列的通项公式 分析 可以用裂项变形法求数列的通项公式 1 把每一项分成整数和分数两部分 2 把每项分别可写成10 1 100 2等 3 可把每项写成10 1 100 1等 4 把2和8都改写成以2为分母的分数 数列通项公式的应用 方法总结 判断某数是否为数列中的项的方法及步骤 将所给项代入通项公式中 解关于n的方程 若n为正整数 说明某
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年生物安全实验室认证咨询服务合同
- 患者家属沟通中的护理伦理沟通技巧
- 单纯疱疹病毒肺炎个案护理
- 四川省德阳市罗江中学2025年生物高二第一学期期末联考模拟试题含解析
- 天津南开中学滨海生态城学校2025-2026学年化学高二第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析
- 山西省岢岚县中学2025年高二生物第一学期期末学业质量监测试题含解析
- 重庆市主城四区2025年化学高二第一学期期末复习检测试题含解析
- 慢支肺气肿（肺胀）的中医特色护理要点
- 糖尿病护理学药理学：降糖药物分类与护理要点
- 医学生基础医学 感染预防护理课件
- 中国人保财险笔试题目
- 2025年超星尔雅学习通《数据仓库与数据挖掘》考试备考题库及答案解析
- 安全教育主题班全课件
- 氟系统应急预案
- 新入职护士岗前培训
- 2025年全国中学生历史竞赛试题及答案解析
- 老年鼻饲患者护理
- 风险控制岗位招聘笔试题(某大型央企)2025年试题集详解
- 人事管理岗位竞聘陈述
- 南充市高2026届高三高考适应性考试（一诊）语文试卷（含答案）
- 艺术设计职业蓝图
评论
0/150
提交评论