英语人教版五年级下册Read and write

Unit 2 my favourite season part A read and write 英语组 李艳玲 1 warm up 5 mins a let s sing b review the words of seasons c free talk which season do you like best fall spring 2 pre reading 8 mins a teach the four skills sentences b teach the new words leaf leaves colourful canada north 3 while reading 12 mins a listen then answer 看着课本 听录音 然后回答问题 does amy like winter best b careful reading 仔细阅读 回答 p18 的问题 c read again then finish the following composition 再次读对话 假如你是 mike 完成下面作文 my favourite season hello i m mike i like best in canada the is blue the are colourful and halloween and thanksgiving are in fall what s your favourite d talk about your favourite season in the groups 4 post reading a read after the tape b read in groups c reading competition 三 反馈练习 听录音 完成对话 5 min miss white which do you like mike mike fall it s always sunny and cool miss white how about you zhang peng zhang peng i best i like snow miss white do you like winter sarah sarah well winter is good but is favourite season it s green and beautiful how about you miss white miss white i like best I like to swim in the the sea 反思 每节课都精心设计了教学内容及课堂 但在在课堂上 我尽量活跃课堂气氛 激励学 生思考问题 自主回答问题 在课堂上加强师生交流 基本做到了让学生学得容易 学得 轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上我讲得尽量少 让学生有更多动口动手动脑的 机会 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次 的学生都得到提高 在小组合作学习中调动组长的职能 在单词记忆和课文背诵上 建立 起了组长监督检查机制 充分发动 小老师 的传帮带作用 反思 1 let s sing 部分不够活跃 气氛没调动起来 2 教学目标应改为学习目标 ppt 的字体太小 板书可以要有预设 且要双色笔 3 应鼓励学生学会倾听 在其他同学展示时 发现问题 给学生一个发现问题 提出 问题的时间 4 my favourite season 的口头作文的拓展 如能放在解决好 read ang write 的读之后在 进行 学生应该会更流畅 更精彩 5 在 pre reading 环节过后 过度到 while reading 的衔接不够自然 显得有些唐突 6 在复习季节的单词是 呈现的 ppt 是几棵树 从树叶的状况看出季节 如在春天时 的树叶 老师可以说 the leaves are green 而秋天则是 the leaves are yellow 这样就是 the leaves are colourful 学生可以感知 colourful 7 reading in groups 时 老师可以进