语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》

真理诞生有一百个问号之后 第一课时 真理诞生有一百个问号之后 第一课时 学习目标 学习目标 1 学会 澡 械 等 5 个生字 正确书写 诞生 洗澡 漩涡 花圃 逆时针 司 空见惯 无独有偶 见微知著 锲而不舍 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 摘抄对自己有启发的语句 3 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 引导学生认识到到凡事多问几个为什 么的重要性 4 体会本文语言生动 准确的特色 学习用事实说明道理的写法 课前准备 课前准备 1 教师准备与本文事例相关的图片或录像资料 生字 新词 重点语句的课件 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 一 格言导入 揭示真理 1 教师 同学们 看着同学们个个神采奕奕的 老师想送你们几句格言 一起来读一 读 出示格言 功夫不负有心人 有志者事竟成 团结就是力量 虚心使人进步 骄傲使人落后 2 你们还知道哪些格言 指名说说 3 教师 这些格言都阐明了真实的道理 所以我们也把它们称之为真理 这些真理也 常常成为我们的座佑铭 指导我们的言行 今天 老师再送同学们一条真理 那就是 真 理 4 板书课题 真理诞生于一百个问号之后 这也是今天要学习的一篇新的课文 5 看到课题你想知道些什么 指名说说 6 我们就带着这些疑问来读读叶永烈先生所写的这篇议论文吧 二 简介作者和体裁 1 介绍作者 2 介绍体裁 这是一篇议论文 议论文又叫说理文 是通过摆事实 讲道理的一种文 体 3 教师板书 文章先提出 真理诞生有一百个问号 这个观点 然后采用具体 的事例进行说明 最后有总结重申观点 板书 提出观点提出观点 证明观点证明观点 总结观点总结观点 这是议论文一般的写作思路 这是议论文一般的写作思路 4 作者采用了哪些具体事例来证明观点的呢 让我们带着疑问打开课文 P110 面一起来 探究 三 初读课文 理清文脉 1 自由朗读课文 要求 注意读准字音 读通句子 遇到难懂的地方多读几遍 边读边思考 作者采用了哪些具体事例来证明观点的呢 2 检查生字的学习情况 指名读 纠正读音 谁能说说含有 锲而不舍 的名言警句 读生字 提醒字形 笔画 3 过渡 接下来老师想考考你们 文中写了哪些事例来证明观点 洗澡水的漩涡 洗澡水的漩涡 紫罗兰花的变色 睡觉时眼珠的转动 紫罗兰花的变色 睡觉时眼珠的转动 4 指名说说 5 如果按作者的写作思路 把课文分为三段 应该怎么分 四 学习第一段 1 第一自然段就开门见山 提出观点 一起读文 把观点画下来 2 师 一百个问号 是什么意思 师 说得都有道理 一百个 在这里不是实指 而是指真理的发现要经历长期而艰辛 的发问 探索的过程 3 这种用 百 表示多的意思在古诗中也有 谁知道 危楼高百尺 师 一起读一读这个观点 齐读课题 作者在提出这个观点之后是怎么解释这个观点的含义的呢 作者在提出这个观点之后是怎么解释这个观点的含义的呢 五 学习第二自然段 1 齐读 2 这句话告诉我们真理在什么地方发现的 怎样发现的呢 3 理解 司空见惯 字卡 师 司空见惯 理解吗 看得多了 不以为奇 见多了 习惯了 记 惯 师 生活中哪些事情你们已经司空见惯了 师 这些现象都是司空见惯司空见惯的 你们对 司空见惯 的理解是就是习以为常 见怪不怪习以为常 见怪不怪 能找它的近义词吗 屡见不鲜 习以为常 有谁想过 司空见惯 这个词语怎么来的 为 什么叫 司空 见惯 呢 课件出示 指名说说 课件出示 指名说说 司空 是古代的一个官职 专门掌管建设工程 相当于现在的 建设部部长 相传唐代司空李绅请卸任的和州刺史 大诗人刘禹锡喝酒 酒席上叫歌妓劝酒 并歌舞助兴 极尽奢华 刘禹锡就写了一首诗 高髻云环宫样妆 春风一曲杜韦娘 司空 见惯浑闲事 断尽江南刺史肠 这原是一首讽刺官员花天酒地奢侈生活的诗 后人从这个 故事中便提炼出 司空见惯 这一成语了 明白了吧 很多词语背后都藏着故事的 追根求明白了吧 很多词语背后都藏着故事的 追根求 源是什么意思 说出其近义词 源是什么意思 说出其近义词 4 师 那么 师 那么句中的 代表的是什么 代表的又是什么 发现的问题 不断 发现的问题 不断 的追问 通过探索 解决了疑问 发现了真理 的追问 通过探索 解决了疑问 发现了真理 这样表达有什么好处呢 这个句子把一 个抽象的道理 用直观形象的方法进行表述 给人留下了深刻的印象 5 师 把 拉直变成 找到了真理 也就是 真理诞生于一百个问号之后 的意思 但把 拉直变成 是个怎样的过程呢 我们先来看看第一个事例 四 学习事例事例 1 一 默读第三自然段 思考 1 谢皮罗教授从什么现象发现了什么疑问 2 发现问题后谢皮罗教授是怎么解决问题 3 最后找到什么真理 二 指名说说 课件出示 洗澡是一件非常普通的事情 而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意洗澡是一件非常普通的事情 而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意 到 每次放掉洗澡水时 水的漩 到 每次放掉洗澡水时 水的漩 xu n 涡 涡 w 总是朝逆时针方向旋转的 这是为什么 总是朝逆时针方向旋转的 这是为什么 呢 呢 齐读 齐读 他从什么现象中看出了什么问题 每次放掉洗澡水时 水的漩涡总是朝逆时针方向旋转 的 你从中体会到什么 大家觉得读的时候应该强调哪两个词 每次 总是 为什么 说明谢皮罗教授是个见微知著 善于观察生活的人他已经注意了很长时间 好 带着理解 再读这句话 如果你是谢皮罗教授 你心中会有什么疑问 为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转呢 教师小结板书 谢皮罗教授从洗澡这种司空见惯的小事中看出了什么问题 板书 看出问 题 三 三 发现问题后谢皮罗教授是怎么解决问题 发现问题后谢皮罗教授是怎么解决问题 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放 进行了反复的实验和研究 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放 进行了反复的实验和研究 1962 年他发表了论文 认为年他发表了论文 认为 这种漩涡与地球的自转有关 如果地球停止旋转 就不会产生这种漩涡 这种漩涡与地球的自转有关 如果地球停止旋转 就不会产生这种漩涡 大家想象一下 谢皮罗教授会进行怎样的实验和研究 不同地点 不同时间 不同环境 在不同的点 不同的时间 不同的环境下进行了研究 大家来猜测一下 你觉得谢皮罗教 授进行这反复的实验和研究用了多少年 生猜测 教师小结 谢皮罗教授发现问题的时候是 20 世纪 40 年代 发表论文的时候是 1962 年 投影 1962 年的句子 也就是说他将近用了 20 年的时间研究这问题 研究的过程是漫 长的 这漫长的研究过程可以用第二自然段中的哪个词来形容 追根求源 最后 他找到 了真理 也就是将 拉直变成了 回忆他发现真理的过程 你觉得他把问号变成感叹号这一过程容易吗 不容易 你从 他身上看到了什么样的精神 谢皮罗把问号变成叹号的过程是艰辛的 锲而不舍 打 破沙锅问到底 坚持不懈 追根求源 三 三 得出什么结论 得出什么结论 1962 年他发表了论文 认为这种漩涡与地球的自转有关 如果地球停止旋转 就不会产 生这种漩涡 他认为 在北半球 洗澡水朝逆时针方向旋转 如果是在南半球 洗澡水的漩 涡将朝顺时针方向旋转 而在赤道 则不会形成漩涡 他的结论正确吗 咱们同学今天回家也去实验一下 看看结果是不是这样 师 谢皮罗教授日夜奔波