六年级下册第二单元口语交际·习作二教学设计

六年级下册第二单元口语交际六年级下册第二单元口语交际 习作二教学设计习作二教学设计 湛江市麻章第二小学湛江市麻章第二小学 周荣珠周荣珠 邮编 邮编 524094 电话 电话一 学习目标一 学习目标 1 交流自己或老师搜集到的民风民俗 交流时做到内容具体有序 交流自己或老师搜集到的民风民俗 交流时做到内容具体有序 表达流利 表达流利 2 借鉴本组描写民风民俗的写作方法 学习抓住特点介绍民俗的 借鉴本组描写民风民俗的写作方法 学习抓住特点介绍民俗的 方法 方法 3 学习修改 完善自己的习作 学习修改 完善自己的习作 4 出作品集 出作品集 5 通过习作 感受和吸收民俗文化中的智慧和营养 激发探究不 通过习作 感受和吸收民俗文化中的智慧和营养 激发探究不 同文化的兴趣 同文化的兴趣 二 教学重难点二 教学重难点 抓住民风民俗的特点 内容具体有序 词语生动 表达流利 抓住民风民俗的特点 内容具体有序 词语生动 表达流利 三 课前准备三 课前准备 1 学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗 或者调查本 学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗 或者调查本 地的风俗习惯 地的风俗习惯 2 教师准备有关民俗视频 范文 教师准备有关民俗视频 范文 3 教师准备奖品 教师准备奖品 四 课时安排四 课时安排 3 课时课时 五 教学过程五 教学过程 第一课时 口语交际 第一课时 口语交际 一 认真读题 明确要求一 认真读题 明确要求 1 认识民风民俗 节日习俗 富有特色的服饰 饮食 民居 民 认识民风民俗 节日习俗 富有特色的服饰 饮食 民居 民 间工艺品等 间工艺品等 2 指导选材 指导选材 将你调查了解到的民风民俗加以整理 想一想哪方面的民俗自己最将你调查了解到的民风民俗加以整理 想一想哪方面的民俗自己最 感兴趣 把自己最感兴趣的和大家交流 分享 感兴趣 把自己最感兴趣的和大家交流 分享 3 明确要求 明确要求 一要民俗特点突出 二要内容具体有序词语生动 三要语句通顺 一要民俗特点突出 二要内容具体有序词语生动 三要语句通顺 二 回顾课文 激发兴趣二 回顾课文 激发兴趣 百里不同风 千里不同俗百里不同风 千里不同俗 说一说从第二单元课文中 你了解到 说一说从第二单元课文中 你了解到 了哪些民风民俗 作者是按怎样的方法介绍的 哪些语句让你感到新了哪些民风民俗 作者是按怎样的方法介绍的 哪些语句让你感到新 鲜和喜欢 鲜和喜欢 三 畅所欲言 交流实践三 畅所欲言 交流实践 1 小组内交流 小组内交流 8 人为一小组 人为一小组 1 交流内容 对课外阅读 调查 上网查找 亲身经历等所了 交流内容 对课外阅读 调查 上网查找 亲身经历等所了 解的民俗进行交流 解的民俗进行交流 2 交流要求 认真倾听别人介绍的民风民俗有什么特点 是按 交流要求 认真倾听别人介绍的民风民俗有什么特点 是按 怎样的顺序介绍的 提出感兴趣的问题 介绍的同学要耐心回答 介怎样的顺序介绍的 提出感兴趣的问题 介绍的同学要耐心回答 介 绍到精彩的地方 听者要竖起大拇指表示赞赏 绍到精彩的地方 听者要竖起大拇指表示赞赏 2 各组推选代表 参加全班交流 各组推选代表 参加全班交流 3 听完代表交流后 师生评议 听完代表交流后 师生评议 4 给最佳介绍人颁奖 给最佳介绍人颁奖 四 教师展示视频 学生感受和热爱湛江本地的民风民俗 四 教师展示视频 学生感受和热爱湛江本地的民风民俗 1 展示湛江市东海岛的 展示湛江市东海岛的 人龙舞人龙舞 视频 视频 2 展示湛江 展示湛江 文车醒狮文车醒狮 视频 视频 1 认真观看 细心品味 认真观看 细心品味 2 介绍东海岛 介绍东海岛 人龙舞人龙舞 或或 文车醒狮文车醒狮 比赛 比赛 比赛者 一边看视频 一边介绍比赛者 一边看视频 一边介绍 3 师生评议 评选最佳介绍人 师生评议 评选最佳介绍人 评选标准评选标准 1 介绍的民风民俗特点最突出 介绍的民风民俗特点最突出 2 介绍的内容最具体有序 介绍的内容最具体有序 3 介绍人在介绍时 态度大方 语言流畅 表达流利 介绍人在介绍时 态度大方 语言流畅 表达流利 五 总结拓展五 总结拓展 我国有我国有 56 个民族 疆域广阔 民风民俗特色鲜明而又丰富多彩 个民族 疆域广阔 民风民俗特色鲜明而又丰富多彩 吃穿住行 礼仪 姓氏 节日 工艺品 处处有历史文化的积淀 建吃穿住行 礼仪 姓氏 节日 工艺品 处处有历史文化的积淀 建 议同学们网上搜索视频议同学们网上搜索视频 吴川飘色吴川飘色 网上观看广东电视台第一频道 网上观看广东电视台第一频道 的的 探寻传承探寻传承 节目 或课外阅读节目 或课外阅读 国家地理杂志国家地理杂志 第二课时第二课时 习作指导 习作指导 一 谈话引入 激发习作兴趣一 谈话引入 激发习作兴趣 同学们 我们在口语交际课上 了解到了各种各样的民族风俗习惯 同学们 我们在口语交际课上 了解到了各种各样的民族风俗习惯 有的让我们感到新奇 有的让我们感到有趣 还有的让我们赞叹 这有的让我们感到新奇 有的让我们感到有趣 还有的让我们赞叹 这 节课 我们就来写一写自己所想要介绍的民风民俗 可以是课外阅读节课 我们就来写一写自己所想要介绍的民风民俗 可以是课外阅读 时知道的 也可以是通过调查访问了解的 还可以是在别的地方亲眼时知道的 也可以是通过调查访问了解的 还可以是在别的地方亲眼 看到 亲身感受到的 或者是在口语交际课中听到的 看到 亲身感受到的 或者是在口语交际课中听到的 二 确定思路 回顾写法二 确定思路 回顾写法 1 你最想介绍的哪种民风民俗 你最想介绍的哪种民风民俗 2 回忆本组中学到的一些表达方法 好词佳句 灵活运用 回忆本组中学到的一些表达方法 好词佳句 灵活运用 3 说说你能借鉴的一些写法 说说你能借鉴的一些写法 教师举例 如 教师举例 如 1 湛江的春节湛江的春节 可以模仿 可以模仿 北京的春节北京的春节 按时间的顺序来 按时间的顺序来 写 写 2 东海岛东海岛 人龙舞人龙舞 可按舞龙的前后过程来写 可按舞龙的前后过程来写 3 麻章的年例麻章的年例 可按街道的热闹 家家户户酒菜飘香 宾朋满可按街道的热闹 家家户户酒菜飘香 宾朋满 座 游神队伍壮观等不同场面来写 座 游神队伍壮观等不同场面来写 三 积累好词句 灵活运用三 积累好词句 灵活运用 师述 写文章时 生动的语句不但使文章语言流畅 活色生辉 师述 写文章时 生动的语句不但使文章语言流畅 活色生辉 而且富有感染力 让人百读不厌 现在 我们来积累写场面描写的好而且富有感染力 让人百读不厌 现在 我们来积累写场面描写的好 词语和有关节日的诗句 词语和有关节日的诗句 1 小组合作 汇集好词佳句 小组合作 汇集好词佳句 2 各组派代表展示成果 例如 各组派代表展示成果 例如 描写场面热闹 熙熙攘攘描写场面热闹 熙熙攘攘 车水马龙车水马龙 人山人海人山人海 水泄不通水泄不通 川流不息川流不息 人声鼎沸人声鼎沸 摩肩接踵摩肩接踵 热闹非凡热闹非凡 盛况空前盛况空前 载歌载舞载歌载舞 欢声雷动欢声雷动 锣鼓喧天锣鼓喧天 描写舞龙动作 腾空跳跃描写舞龙动作 腾空跳跃 变化万千变化万千 此起彼伏此起彼伏 活灵活现活灵活现 向上盘旋向上盘旋 惟妙惟肖惟妙惟肖 描写舞狮动作 三跪九叩描写舞狮动作 三跪九叩 翻滚跳跃翻滚跳跃 摇头摆尾摇头摆尾 步法稳固步法稳固 落地生根落地生根 挠痒舔毛挠痒舔毛 春节 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 春节 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 元宵 元宵 1 袨服华妆着处逢 六街灯火闹儿童 袨服华妆着处逢 六街灯火闹儿童 2 谁家见月能闲坐 何处闻灯不看来 谁家见月能闲坐 何处闻灯不看来 清明 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂清明 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 端午 端午临中夏 时清人复长 端午 端午临中夏 时清人复长 四时花竞巧 九子粽争新 四时花竞巧 九子粽争新 中秋 但愿人长久 千里共婵娟 中秋 但愿人长久 千里共婵娟 至今不会天中事 应是嫦娥掷与至今不会天中事 应是嫦娥掷与 人 人 四 欣赏好词佳句四 欣赏好词佳句 五 指导学生习作五 指导学生习作 学生作文 教师巡回指导 学生作文 教师巡回指导 第三课时第三课时 习作讲评 习作讲评 一 评改作文一 评改作文 1 自读 认真修改 自读 认真修改 2 同桌互读 互相提出意见并修改 同桌互读 互相提出意见并修改 二 全班评议二 全班评议 1 各组推荐或同学自荐交流欣赏优秀习作 各组推荐或同学自荐交流欣赏优秀习作 2 教师引导学生围绕是否突出民俗特点 是否清楚具体等 是否 教师引导学生围绕是否突出民俗特点 是否清楚具体等 是否 词语生动 来进行表达上的评议 并提出修改建议 根据大家提出的词语生动 来进行表达上的评议 并提出修改建议 根据大家提出的 建议 对习作进行修改完善 建议 对习作进行修改完善 三 欣赏老师写的范文三 欣赏老师写的范文 麻章的年例 范文一 麻章的年例 范文一 百里不同风 千里不同俗 农历正月二十一是麻章别具一格的年例 这天的百里不同风 千里不同俗 农历正月二十一是麻章别具一格的年例 这天的 到来 让我欣喜欲狂 到来 让我欣喜欲狂 天还没亮 天还没亮 咚咚咚咚咚咚 的锣鼓声就连续不断地响起来 吃过早钣 我就迫的锣鼓声就连续不断地响起来 吃过早钣 我就迫 不及待地出街观看 来到大街上 到处是噼噼啪啪的鞭炮声 到处都是欢欢喜喜不及待地出街观看 来到大街上 到处是噼噼啪啪的鞭炮声 到处都是欢欢喜喜 的人群 家家户户宾客满堂 杀鸡杀鸭 好酒好茶 香气四溢 的人群 家家户户宾客满堂 杀鸡杀鸭 好酒好茶 香气四溢 我挤进游行队伍通过的那条街 只见游行队伍像一条长龙似的 浩浩荡荡 我挤进游行队伍通过的那条街 只见游行队伍像一条长龙似的 浩浩荡荡 十分壮观 走在最前头的是一辆彩车 彩车周围摆满了五颜六色的鲜花 美丽极十分壮观 走在最前头的是一辆彩车 彩车周围摆满了五颜六色的鲜花 美丽极 了了 彩车过后 一个个飘色像一朵朵彩云似的向我们彩车过后 一个个飘色像一朵朵彩云似的向我们 飘飘 过来 你看 那恩恩爱过来 你看 那恩恩爱 爱的爱的 董永董永 和和 七仙女七仙女 让人想到生活的美好 力大无比 空拳打虎的让人想到生活的美好 力大无比 空拳打虎的 武松武松 让人想到了让人想到了 水浒传水浒传 中的动人故事 历经苦难 最终走到一起的中的动人故事 历经苦难 最终走到一起的 牛郎织女牛郎织女 让人想起银河中的美丽传说让人想起银河中的美丽传说 狮子过来了 只见各个狮子颜色各异 形态万千 它们一会儿蹦蹦跳跳 一狮子过来了 只见各个狮子颜色各异 形态万千 它们一会儿蹦蹦跳跳 一 会儿向人群点头哈腰 一会儿拱手祝福 引得观众哈哈大笑 狮子过后 两条会儿向人群点头哈腰 一会儿拱手祝福 引得观众哈哈大笑 狮子过后 两条 长长 龙龙 向我们向我们 飞飞 过来 舞龙的哥哥姐姐们一会儿把过来 舞龙的哥哥姐姐们一会儿把 龙头龙头 举高腾空跳跃 转个圆圈 举高腾空跳跃 转个圆圈 一会儿把一会儿把 龙尾龙尾 翘起来刮个翘起来刮个 龙卷风龙卷风 一会儿来个 一会儿来个 双龙戏珠双龙戏珠 真是栩栩如生 真是栩栩如生 惟妙惟肖 观众们都给予热烈的掌声 惟妙惟肖 观众们都给予热烈的掌声 老鹰老鹰 队 唢呐队 腰鼓队走过后 一顶队 唢呐队 腰鼓队走过后 一顶 顶五彩斑斓的花轿被人们抬过来了 在阳光的映照下 显得更加光彩夺目 熠熠顶五彩斑斓的花轿被人们抬过来了 在阳光的映照下 显得更加光彩夺目 熠熠 生辉 生辉 游行队伍每通过一户人家 震耳欲聋的鞭炮声就接二连三地响起 我想 这游行队伍每通过一户人家 震耳欲聋的鞭炮声就接二连三地响起 我想 这 响亮的鞭炮声 这热闹的年例 是新的一年美好憧憬的开始 是家乡人民祈盼风响亮的鞭炮声 这热闹的年例 是新的一年美好憧憬的开始 是家乡人民祈盼风 调雨顺 吉祥如意的美好愿望 也是构建和谐社会的一种美好方式调雨顺 吉祥如意的美好愿望 也是构建和谐社会的一种美好方式 东海岛的东海岛的 人龙舞人龙舞 范文二 范文二 东海岛的东海岛的 人龙舞人龙舞 被称为湛江的民俗奇葩 是湛江民间文化之魂 素有 被称为湛江的民俗奇葩 是湛江民间文化之魂 素有 东东 方一绝方一绝 的美称 的美称 在海边的沙滩上 村民们原汁原味的表演博得游客和村民阵阵的喝彩声 表在海边的沙滩上 村民们原汁原味的表演博得游客和村民阵阵的喝彩声 表 演时 几十名至数百名青壮年和少年都穿着短裤 马甲 衣服是金黄色和红色 演时 几十名至数百名青壮年和少年都穿着短裤 马甲 衣服是金黄色和红色 夺目耀眼 喜庆而吉祥 夺目耀眼 喜庆而吉祥 龙龙 全部由人组成 龙首 龙身 龙尾都用人体接架组合 组成一条栩栩如生全部由人组成 龙首 龙身 龙尾都用人体接架组合 组成一条栩栩如生 的的 长龙长龙 龙头龙头 由身强力壮的后生担当 一个活泼可爱的小男孩用红绸带绑在由身强力壮的后生担当 一个活泼可爱的小男孩用红绸带绑在 龙头胸前 钻进龙嘴中扮龙头胸前 钻进龙嘴中扮 龙舌龙舌 另一小男孩骑在龙头肩上 双手举着 另一小男孩骑在龙头肩上 双手举着 龙角龙角 一个轻巧 腰力较好的小男孩扮一个轻巧 腰力较好的小男孩扮 龙尾龙尾 几十个小男孩躺在几十个后生的肩膀上 几十个小男孩躺在几十个后生的肩膀上 手脚相接 组成手脚相接 组成 龙身龙身 十分奇特壮观 十分奇特壮观 在锣鼓震天 号角齐鸣中 人龙舞翻腾起来了 看 在锣鼓震天 号角齐鸣中 人龙舞翻腾起来了 看 长龙长龙 龙头高昂 龙身龙头高昂 龙身 翻滚 龙尾劲摆 一如蛟龙出海 排山倒海 势不可挡 显现出独特的海岛色彩翻滚 龙尾劲摆 一如蛟龙出海 排山倒海 势不可挡 显现出独特的海岛色彩 和浓厚的乡土气息 人龙轻便灵活