英语人教版三年级下册

租舍明德小学数学集体备课定稿记录表 综合组 备课组长 孟东平 备课时间 2017 年 4 月 10 日 备课地点 办公室 课题三年级下册 Unit 5 Do you like pears Part A Let s learn 主备人孟东平主持人记录人 授课教师孟东平授课班级 三 2 班 授课时间2017 4 18 参加备 课人员 教材分析 本节课是以水果为主题的英语口语交际课 这节课包含了四个 单词 apple pear banana orange 听 说 认读及相关句型 Do you like Yes I do No I don t 的学习 让学生通过对水 果的名称有初步的了解 是学生进一步进行对话学习的基础 教学目标 1 知识目标 1 能够听说认读水果类单词 apple pear orange banana 2 能够听懂并会说句型 Do you like Yes I do No I don t 2 能力目标 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 Do you like Yes I do No I don t 询问他人对某物的喜好并回应他人的询问 3 情感态度 文化意识 学习策略目标 1 知道吃水果对健康有益 2 初步了解名词复数的用法 3 能够在自主学习 合作探究中找到学习英语的快乐 教学重点 1 正确认读单词 pear orange apple banana 及其复数形式 2 句型 Do you like Yes I do No I don t 教学难点句型 Do you like Yes I do No I don t 的运用 教学准备水果图片 PPT 课件 Flash 课件 教 法情景教学法 TPR 教学法 课 时1 教学过程设计 主备人 集体备课讨论记录 一 Warm up 1 Free talk 1 师生问候 2 日常用语对话 复习旧知 引入本课 谈论的话题 同时为衔接下一环节 Let s sing 做准备 What color is it It s What color do you like I like Look at the I like What fruit do you like Do you like apples Let s sing a song about apples 2 Let s sing 教师播放歌曲 甜苹果 师生一起合唱 二 Presentation 1 情境导入 以到 Zoom 的果园采摘水果为情景导 入新课 2 新授 1 教师出示梨的图片 教授新词 pear 通过图片强调 a pear 和 pears 的区别 利用句型 Look at the I like 介绍自己喜欢的水果 介绍完后将梨采摘 到果盘中 2 教师出示香蕉的图片 教授新词 banana 通过图片强调 a banana 和 bananas 的区别 利用句型 Look at the I like I eat yummy 介绍 自己喜欢的水果味道 介绍完后将果园中 的香蕉采摘到果盘中 3 教师出示苹果的图片 教授新词 apple 通过图片强调 an apple 和 apples 的 区别 并着重强调一个苹果用 an 教师通 过介绍自己喜欢苹果引出句型 Do you like apples 询问学生是否喜欢苹果 喜 欢回答 教学过程设计 主备人 集体备课讨论记录 Yes I do 不喜欢回答 No I don t 4 教师出示橙子的图片 教授新词 orange 通过图片强调 an orange 和 oranges 的区别 并着重强调一个橙子用 an 教师 通过介绍自己喜欢苹果引出句型 Do you like oranges 询问学生是否喜欢橙子 喜 欢回答 Yes I do 不喜欢回答 No I don t 三 Pratice 1 Let s chant 2 Let s play Lucky Wheel 3 Group work 学生以小组为单位对喜欢 的水果进行问答 四 Extension 1 Let s chant 2 An apple a day keeps the doctor away 布置作业 Have a dialogue about fruits 板书设计 教学反思 作为农村小学三年级的孩子 他们刚刚接触英语半年多 对新鲜事物充满 了热情和好奇 学习兴趣浓厚 好表现自己 接受能力较强 也有少数孩子由 于胆小 害羞或基础不好等因素影响 害怕张口 因此 在课堂上应多给他们 提供各种活动机会 并适时评价 保护他们的自尊心 让他们克服不良学习心 理 大胆发言