青年教师关于班级管理的培训总结

青年教师关于班级管理的培训总结青年教师关于班级管理的培训总结 编者按 教师在讲台上默默耕耘 除了传授知识 还要关 注学生的心理状态 下面我们来看看 三尺讲台 一片丹心 默默耕耘 无悔青春 这篇 吧 既已选择了远方 就不顾风雨兼程 既已选择了三尺讲台 就应无愧于育人征程 从教 20 余载 这句话是我的座右铭 每当陪着陪伴着孩子们共同成长 看着孩子们一天天长高 了 更加茁壮了 更加优秀了 心中便不由的洋溢着激动幸福 之感 觉得自己的辛勤劳动和付出是那么的有价值 作为一名 辛勤的园丁是多么的光荣 一个学校能有个好校长 有一批领导 一批好老师 对于 学校的孩子来说就像一群雁儿有一个好头领正朝着一个正确的 方向顺利飞行 对于一个班的孩子而言 如果能遇上一个好班主 任 一帮负责任的 有爱心的好老师将会是何等的幸运 我要投身于领头雁的行列 与与我有缘的雁儿们展翅翱翔 我要把他们都当成自己的孩子 去关心 爱护和教育他们 我 坚信只要用爱去浇灌去培育这些幼苗 他们终将成为国家的栋 梁之才 一 给孩子们的新家起个响亮的名字一 给孩子们的新家起个响亮的名字 从心里决定做班主任的之后 我就琢磨着给孩子的新家起 个什么名字呢 这名字记得响亮大气 又得能包含我对孩子们的 爱和期望 能激励孩子们奋发图强 我希望我班的每个孩子都将 成为国家的栋梁之材 都能成为一条条真正的中国的巨龙 一个 响亮的名字在我心底喊了出来 真善美小龙门 我跟孩子们讲了鱼跃龙门的故事及为什么要给班级起一个 这样的名字 孩子们们热烈鼓掌表示同意 我们共同商量班级口号的问题 问了多名学生他们 小学 班里都没有班号 他们让我决定 于是我写下早已成竹在胸的 这么几句 志在心中 路在脚下 青春飞扬 拼搏自强 勇跃龙门 成为栋梁 我坚信 这一班号可以激励我们班的孩子们奋发图强 拼 搏学习 为自己的远大目标而努力奋斗 二 为了远大目标和理想 先从小目标做起二 为了远大目标和理想 先从小目标做起 事虽小不为不成 路虽近不行不至 更别说人生大目标大 理想了 我给孩子们讲了许多日常见到的 积少成多的故事 滴水 石穿的故事 以及许多人的故事 我告诉他们伟人之所以成为伟人 那是因为他们从小就树 立了远大的目标 远大的理想并严格要求自己 为了目标持之 以恒 以此来激励孩子们从小就树立远大的目标 并为之奋斗 要想达成大目标 首先必须要有一个个小目标 比如自己 在哦成绩方面要达到什么程度 要在下次考试中 赶上谁 甚至 超过谁 高中准备去哪儿 大学希望去哪儿就读 将来准备从事什 么工作等 这些目标得从小到大一个个来实现 我还要求孩子们在自己的桌子的右上角写上自己的座右铭 以此来时时提醒自己激励自己 三 用爱为孩子们营造一个健康成长的乐园三 用爱为孩子们营造一个健康成长的乐园 孩子们进了小龙门班就是进入了一个大家庭 我就是他们 的妈妈 我就是他们的依靠 我就是他们的亲人 孩子们说 老 师您就像我妈妈 有时候有些孩子就会喊我妈妈 我告诉孩子 们 咱们不欺负别人但也不能让别人欺负咱 如果你欺负别人 我严肃处理 如果你受到别人的欺负 我就是你们的保护神 刚入学不久 一个其他班的孩子 挑拨离间 致使我班的 一个孩子 无故遭到别人的打 我知道了这件事后 从下午一 点多一直到晚上七点多 他们的矛盾处理好了 那打人的孩子 的家长 陪着挨打孩子去了医院 我才回家 那天正好我儿子 过生日 他爸也忙 下午就喝了点上午的剩米汤 我本来准 备晚上给孩子做点好吃的 结果我又冷又饿 胃病犯了 啥好 吃的也没做 这就是班主任 以班里的孩子为重 有次忙到晚上九点来 钟才回家 儿子放学后就没见我和他爸 儿子说 妈妈 你是个 好老师 但不是个好妈妈 我是儿子和女儿的妈妈 同时也是 学生的妈妈 同时我也对孩子们关爱有加 孩子的嗓子哑了 我给他们 开水 找开水 孩子有病了 我带着他们去看病 有时 一等就 是一两个小时 孩子受伤了 我给他们抹药包扎 孩子们不吃饭 我就给他们讲不吃饭的危害 孩子们穿的衣服薄 我提醒他们穿 厚点 我经常给他们讲做人的道理 互相关爱的道理 谁不高兴 了 我问问她的情况 做他们的思想工作 直到他们笑了为止 谈到了笑 我又想起了我们班的葵 自从大家对他纷纷的 倾囊相助 并且表示都愿意在学习和生活上帮助他之后 这孩 子脸上露出了笑容 脸色也慢慢的红润起来 我相信只要用爱 去浇灌这个园林 这里必将成为一个充满爱的温馨的 健康成 长乐园 将会造就棵棵栋梁之材 四 互相帮助四 互相帮助 共同进步共同进步 我经常对孩子们说 大家来到了一个集体中 你们就是兄 弟姐妹 一定要互相帮助互相爱护 孩子们谁遇到了难题 其 他孩子们就会伸出援助之手 谁有了难题 其他孩子就会主动 的帮他来解决 为了培养大家的团结合作精神和能力 我把班里分成了八 个小组 还建立了一帮一的互助对子 成绩差的学生还主动找 了固定的老师来辅导自己 特别令我感动的是 我们刚来的两位学生英语成绩不太好 我们班的其他孩子 便积极主动的充当了小老师 利用自己做 完作业的空闲时间 帮同学补习英语 期末考试时 这两个学 生的英语成绩都很优秀 我看在眼里喜在心里 孩子们都是好 样的 五 与孩子们共同制定班规五 与孩子们共同制定班规 国有国法 家有家规 无规矩不成方圆 只要是一个集体 就必须有一个这个集体成员共同遵守的规章制度 并严格执行 否则这个集体就形同散沙 这个规章制度就形同虚设 特别是 当今的教育 不可打不可骂 而我们所面对的是一群活泼可爱 的 正处于叛逆期的很自以为是的一个个的小大人 所以只能 靠爱加严来约束和培养 于是在还没有一个人敢违反班规的第一个星期 我就与孩 子们商议班级的十不准 由于这十不准大家共同制定的 所以 没有任何一个孩子不乐意遵守全员 六 人人参管理六 人人参管理 人人都是主人人人都是主人 l 在小龙班人人都是主人 人人都是班级的管理者 你犯 规了 人人都有责任和义务管你 别人犯规了 你有责任和义 务去监督和管理 班级管理面前人人平等 2 在班里放一个建议和意见瓶 你有什么意见和建议都可 以写个纸条放进瓶里 3 人人都有任务 孩子们都有自觉遵守纪律的自豪感 他 们觉得我长大了 我也可以独当一面了 我也可以有所作为了 所以我们班的孩子几乎人人都有为班级服务的光荣使命 他们 都很积极 经过大家的投票选举我们设了多个班干部职务 如 组长 学习委员 出纳员 卫生候查人员 记录员粉笔管理员 花盆管理员 桌凳摆放管理员 门窗管理员 纪律委员会 十 一个班长 特别是那些一看就是调皮捣蛋不爱学习的学生 为 了鼓励他们进步 让他们觉得 我很棒 我总是用心的去发现 他们的闪光点及进步之处 适度的表扬和激励他们 使他们从 内心里涌出 我要更加优秀这样一种动力 只有这样他们才能 自觉的要求自己进步 在小学有名的捣蛋王斌斌 在我小龙班班风熏陶下日渐优 秀 用他自己的话说 现在的我与小学的我比起来 像换了个人 变 好多了 还一脸自豪的样子 再比如我班的一位学生豪 知情人说那孩儿在小学是大名 鼎鼎的捣蛋王 论学习没份 论捣蛋 跑不了 我想 与这样一 个活宝打交道 那可得小心点 但我坚信一句话 爱就是力量 我决定用爱和关怀以及信 任 来感化他 于是我每天观察这孩子 刚开始 这孩子像与 书有仇 桌子上从来不见书影 我就问他 可以把手拿出来吗 噢 书拿出来了 一转眼书又没影了 别人都会的他不会 于是 我就教他 一点点的感化这孩子 我相信人心都是肉长的 他 并非顽固不化 这孩子肯定在小学没得过好脸色和信任 如果 我信任他 没准他会更加乖更加优秀 我给了一个小职务 没想到这个孩子还真能履行自己的职 责 慢慢的 桌子时常有书出没了 他张嘴读书了 这就是转 变 七 组建一支优秀的管理队伍七 组建一支优秀的管理队伍 俗语说一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 作为班主任 更是这样 你要管理好这个六七十号人马的大队伍 如果没有 一批优秀的班干部来协助你 即便是你有三头六臂 也难胜任 如果能够选拔一批优秀的班干部 班主任的工作就会如虎添翼 做起工作就会轻松而顺利 所以制定班规的同时 我就选拔了 一批优秀的班干部 在班干部里 在管理方面 起主导作用的 是十一个班长和纪律委员会 班里的大小事情由他们全权负责 当然我也会经常问问情况 发现问题及时解决 这样学生管理 学生 减轻了我的工作量 并且培养了班干部的组织和管理能 力 这种能力是一个成功人士必备的基本能力 我希望我们班 的每个孩子不管将来从事什么工作都能够胜任 都能够成功 八 让爱的阳光普照在每个孩子身上八 让爱的阳光普照在每个孩子身上 在我眼里 每个孩子都是可爱的 都是可塑之才 不管这 孩子现在有多少缺点 成绩有多么差 我都会用平等的一视同 仁的 充满爱的眼光充满赏识的眼光去对待他们 如果一个孩子生来就是一颗花树 我要把它修剪栽培的 让人看起来赏心悦目 人见人爱 如果一个孩子就是一颗果树 我要把它们修剪栽培的硕果累累 如果一个孩子是个可塑之才 我要把它修剪栽培成参天大树 使他们成为国家的栋梁之材 我对孩子们因材施教 使他们在原来的基础上有所进步 我经常对孩子们说 只要每天进步一点点 积累起来就是一个 大进步 特别是对于成绩差的学生 他们没有好的学习习惯和自觉 性 他们很自卑 没有上进心 因此更需要班主任和任课老师 付出更多的耐心和爱心 于是我尽量跟他们谈话 在学习上指 导他们 在生活上关心他们 我信任尊重他们 我想哪怕是一 个微笑 一个赞赏的眼神 一句肯定和信任的话语 足以让他 们的心里充满了阳光 这阳光必使孩子们更加茁壮健康的成长 九 做任课老师的好朋友九 做任课老师的好朋友 教育好一个班级 仅凭班主任一个人是胜任不了的 班主任要和任课老师协同合作 我经常要求学生要尊重任 课老师 我经常与任课老师谈心 及时了解班级情况和学生动 态 以便更好的进行因材施教 十 做好与家长沟通的工作十 做好与家长沟通的工作 班主任是联系学校家庭与社会的纽带 父母是孩子的第一 任老师也是最好的老师 我经常利用校讯通与他们联系 共同 探讨关于孩子的教育问题 对孩子出现的问题 总是站在家长 的角度和立场上 一块探讨如何解决 我还经常提醒家长要注 意自己的言传身教 时时处处给孩子们做个好榜样 经常提醒 家长朋友们 孩子们在家期间注意给孩子补充营养 注意孩子 各方面的安全问题 提醒他们 让孩子上学前准备好必备物品 经常给他们提供一些好的建议和方法 当然忘不了对他们深表 感谢 因为家长朋友也是时时处处和我们并肩作战 为了培养祖 国的栋梁之才而奋斗 我要感谢他们 感谢他们