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文档简介

课题UnitUnit 4 4 WhereWhere isis mymy car car 课型新授课 知识目标 学习句型 Excuse me can I No problem Here you are 能力目标 能在具体情境中运用新句子 教 学 目 标 情感目标 培养学生的语言实际运用能力 教学 重点 句型 Excuse me can I No problem Here you are 教学 难点 理解并在具体情境中运用新句子 单词 excuse problem 的读音 Can I 两个单词的连读 教学 用具 磁带 录音机 图片 教学 方法 歌谣法 情景教学法 游戏 法 教 学 过 程 设 计 教学环节教师活动学生活动设计意图 热身 复习 Warm up Revisio n 呈现新课 Presentat ion 1 A 部分 Let s do 的歌谣 2 Show me your book Teacher Show me your book 1 教师拿出一张纸 用黄色的彩 笔画一笔 让学生猜猜是什么 尺子 教师这时寻找自己的红 色彩笔 边找边说 Where is my red pencil Can you help me 教师给以答复 2 在一 番寻找找不到时 教师走到一个 说一说 演 一演 回答 No problem Here you are 纷纷动脑子 出主意 Is it on your bag 培养学生的 表演能力 创设情景 激发学生的 学生面前说 Excuse me Can I use your red pencil 教师顺 利完成图画 在向学生借黄 蓝 绿色的的铅笔 反复出示本课时 的主句型 3 孩子分角色跟读 Is it 学生根据情 景回答 No problem Here you are 学习兴趣 三 趣味 操练 Practice 四 扩展性 活动 Add activities 操练新句型 教师注意 excuse problem 的读音和 Can I 两个单词的连读 1 教师 今天临时改上美术课 请你借一下美术课的学习用具 2 Let s practice Guess where is my car 学生运用自己的单词小卡片 巩固复习 A 部分 Let s learn 部分的单词 教师总结孩子们的发言 给 出情景 A 在学校 向好朋友借橡 皮 B 在家 请妈妈帮自 小组表演 各小 组展示 孩子运用句型 Excuse me can I No problem Here you are 向自 己的同桌同学借 学生们说说 生 活中 什么地方 需要别人帮忙借 自己东西或是帮 自己寻找的情景 培养学生 的小组合 作能力 培养学生 的语言实 际运用能 力 培养学生 的口头表 达能力 己找帽子 孩子自选情景 小组为单位 编对话 各小组展示 板书设计 Unit 4 Where is my car Excuse me can I
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