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文档简介
单单 元元 主话题主话题 MyMy favouritefavourite seasonseason 教学教学 内容内容 PartPart A A Let sLet s learnlearn课时课时第二课时第二课时课型课型词汇课词汇课 学情分析学情分析 五年级学生总体基础比较扎实 学习英语的兴趣比较浓厚 学习习惯较好 学生在四 年级已经接触过天气单词 sunny warm cold 等 对于一些短语 fly kites go for a walk 等学生也较熟悉 本节课的季节类单词在 A 部分 talk 里已经接触过 句型 Which season do you like best 也已经接触并做为重点讲解过 学生也掌握的不错 课标内容课标内容 标准 分标准 分 级标准 级标准 1 能听懂课堂活动中简单的提问 语言技能二级听的要求 2 能认读所学词语 语言技能二级读的要求 3 能根据拼读规律 读出简单的单词 语言技能二级读的要求 4 知道要根据单词的音 义 形来学习词汇 语言知识二级词汇要求 5 在词语与相应事物之间建立联想 学习策略二级要求 6 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作 情感态度二级要求 7 理解和运用语言表达形式 语言知识二级话题要求 教教 学学 目目 标标 1 通过与学生自由交流 学生能较为熟练地运用学过的词汇和句型 谈论喜欢哪个季 节 2 通过观察图片 能准确地认识本课四个四会词组 3 在教师的帮助下 能根据字母组合 u 和 er 的拼读规则正确地读出本课的四个四会 词汇 4 在图片的帮助下 能快速对应本课四个四会词汇的英文表达 5 通过仿写 能准确规范地写出本课五个四会词汇 通过替换和问答练习准确记忆本 课四会单词和相关句型 6 根据图片提供的情境 自主编写至少两个对话 7 通过小组合作形式 利用 Which season do you like best I like I can What can you do in 等句型分角色较为自如地表演对话 8 通过图片或多媒体创设的情境 使用本课的和已学的天气的词汇及相关句型合作完 成至少一个交际任务 9 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作 教学教学 重点重点 1 能够听说读写以下词语 spring summer autumn winter 2 2 能够听说读写句型 Which season do you like best I like I can 教学教学 难点难点 能在实际情景中应用句型 教学教学 策略策略 1 通过图片准确认识四个词组 2 根据图片提供的情境 自主编写至少两个对话 3 通过小组合作形式 利用 Which season do you like best I like I can What can you do in 等句型分角色较为自如地表演对话 教学教学 准备准备 多媒体 教学图片 设计意图 教教 学学 过过 程程 Warm up 1 Free talk What s your favourite class colour drink vegetables 2 Let s chant The chant in Book 4 Unit 4 Preview What s the weather like warm and rainy hot and sunny cool and windy cold and snowy Presentation 1 Teacher shows students the new words by drawing 1 Stick the tree on the blackboard 2 Read these words after me 3 What s the weather like in spring summer fall winter 2 The CAI The change of a tree Which season is it The change of flowers What s the weather like in 3 Do dialogues in pairs 4 In these four seasons I like best Do you know why Because I can fly kites What about you Which season do you like best 5 Do dialogues in pairs 6 Look at 4 short passages They re about the four seasons Read them together Consolidation and extension 通过 What s your favourite 入手 学生各抒己见 为后面 询问喜欢哪个季节打下 伏笔 出示有关天气的单词卡 片 通过师生问答 生 生问答复习句型与单词 在教授新单词的过程中 按顺序展示四季的图片 以及相应的天气 将所 学新单词与已学的旧知 联系在一起 并将词融 于句 便于学生记忆 做到词不离句 让学生根据呈现的图片 练习 What s the weather like in 这 个 让几组学生展示他 们的对话之后 通过这 个小问题把学生的注意 力转移到 Which season do you like best 这个句型上来 之后通过板书 带读 1 Open the book turn to page 15 Listen and read 2 A Which season do you like best B I like A Which season does he she like best B He She likes 3 Let s sing What s your favourite season 师生问答来巩固这个句 型 这首歌包含本节课所有 新单词和新句型 播放 这首歌曲的动画 让学 生在活泼动感的音乐声 中结束这节课 教学教学 评价评价 1 根据图片提供的情境 小组自主编写至少两个对话 2 小组合作分角色表演对话 3 通过图片能快速对应四个词组 板书板书 设计设计 Unit 2 My favourite season A Which season do you like best B Spring Summer Autumn Winter I can 教学教学 反思反思 本课教学中以看图片 同桌之间问答 听录音等有趣而又有效的形式复习动词短语 并引出句型Which season do you like best 通过学生创编对话
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