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文档简介

有趣的汉字 朱冬霞 学习目标 学生能从总体上明确综合性学习的要求 了解综合性学习的特点 为小学高年级综合性学习打下良好的基础 学生通过综合性学习 学会制订活动计划 积极 主动地参与活 动 并能通过独立或合作学习 较好地完成任务 学生能够认真阅读教材提供的阅读材料 从中受到启发 搜集到 更多体现汉字神奇 有趣的资料 学生通过综合性学习 能够增进对汉字的了解 感受汉字的美 激发对汉字的热爱之情 能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及 的事 通过活动 学生能够很好地参与合作学习 提高自主学习的能力 课前准备 相关的教学挂图 通过各种途径搜集的关于汉字的资料 教学过程 同学们 上几节课我们认真制订了小组活动计划 大家按照计划开 展了丰富多彩的活动 在活动中 我们体会到了汉字的有趣 这节课 我们就来汇报大家开展活动的情况 展示交流 汇报学习成果 字谜大擂台 a 教师引言 首先 我们从汉字的猜字谜开始 同学们 大家在 课外一定收集了不少汉字字谜 还有的同学自己编写了一些字谜 现 在 我们要举行字谜大擂台活动 大家准备好了吗 活动说明 教师事先将学生收集和编写的字谜和谜底集中进行 整理 按照一定的比例确定必答题 抢答题若干道 分别用不同的 信封装好 以便主持人活动时使用 b 教师提出活动要求 1 全班分成四个活动大组 将每个小组成员进行编号 每个组 人数尽可能相等 2 在班级中选出一位活动主持人 五位裁判员 一位记分员 3 必答题每题 5 分 答对加 5 分 答错不扣分 4 抢答题每题 8 分 答对加 8 分 答错扣 8 分 说明 教师根据活动的效果和学生人数进行控制 尽量使每个 学生都有参与活动的机会 c 交流体会 感受乐趣 活动结束后 可以请自编字谜的同学介绍编字谜的过程和自己 的体会 也可以介绍自己在收集字谜的过程中发生的一些有趣的事 谐音俱乐部 a 教师谈话 刚才我们进行了紧张激烈的字谜大擂台 大家不仅 通过猜字谜积累了汉字的知识 而且从中感受到了汉字的无穷乐趣 下面让我们轻松一下 进人我们的谐音俱乐部 再次享受汉字给我 们带来的快乐吧 b 互动游戏 1 歇后语 一学生说自己搜集的歇后语前半句 指名其他人说其 中的谐音字 2 古诗 一学生读自己搜集的古诗 指名其他人说后半句 3 对联 一学生说自己搜集的对联上联 指名其他人说对联下联 并说出其中的谐音字 4 笑话 一学生介绍自己搜集的笑话 其他人说为什么好笑 拓展延伸 激发学生实践 教师谈话 同学们 通过上面的活动 我们充分感受到汉字的 无穷乐趣 让我们做生活中的有心人 做学习的主人 课下 大家可 以把自己收集的字谜 有趣的谐音现象整理归类 还可以在教室里 出一期黑板报 总结全课 同学们 大家经过一段
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