语文人教版五年级下册16　桥

1616 桥桥 教学目标教学目标 1 认识 6 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 咆哮 狂奔 狞笑 拥 戴 搀扶 祭奠 乱哄哄 跌跌撞撞 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会文章的思想感情 4 领悟课文在表达上的特点 教学重难点教学重难点 引导学生抓住课文中令人感动的地方 感受老共产党员无私无畏 不徇私 情 英勇献身的崇高精神 体会课文在表达上的特点 难点是理解题目所蕴含 的深意 教学准备教学准备 搜集各地遭受洪灾的文字 图片或音像资料 了解自然灾害给人 类带来的巨大伤害 教学时数教学时数 两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 导入新课 揭示课题一 导入新课 揭示课题 1 以前我们学过哪些有关 桥 的课文 这几篇课文分别写的是什么内容 2 今天我们要学习的课文是 桥 这篇课文又会写些什么内容呢 二 初读课文 感知大意二 初读课文 感知大意 1 自由读课文 注意把字音读正确 句子读通顺 不理解的词语可通过查 字典和联系上下文的方式自己解决 也可向学习伙伴请教 难读的句子多读 几遍 2 检查生字认读和课文朗读情况 1 检查字音 字形 2 学生提出难理解的词语 共同帮助解决 3 请学生分段朗读课文 检查朗读 4 说说课文主要讲了什么事 3 根据故事发生 发展 高潮 结局给课文分段 三 感受险情三 感受险情 1 让我们走进那个特殊的黎明 感受灾害突然降临时可怕的一幕 读课文第 一段 找出文中描写洪水 或雨水 可怕的句子 用心体会 2 汇报交流谈体会 感情朗读促感悟 1 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 抓住 像泼 像倒 谈感受 2 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里狂奔而来 势不可挡 A 理解 咆哮 是什么意思 山洪是怎么咆哮的 B 比较 山洪咆哮着 从山谷里狂奔而来 势不可挡 哪一句写得好 为 什么 C 指导读出洪水的凶猛 3 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 A 跳舞 在这里表示什么意思 B 指导朗读 4 死亡在洪水的狞笑中逼近 A 读着句子 你仿佛看到了什么 B 朗读 把你看到的就像魔鬼一样露着狰狞面目的洪水读出来 3 说话练习 观察课文第一幅插图 或播放洪灾的录像资料 结合课文内 容 你能说说这样的险情吗 4 感受人们的紧张 1 当时的人们是怎样的反应 2 你能想象出男女老少惊慌失措的样子吗 3 如果你是其中一员 你是什么感受 5 有感情地朗读第一段 读出自己的感受 第二课时第二课时 一 有感情地朗读第一段一 有感情地朗读第一段 二 感悟老支书的崇高精神二 感悟老支书的崇高精神 1 洪水如猛兽般袭来 死亡正一步步逼近 北面那座窄窄的木桥就是全村一 百多号人的生命桥 当他们跌跌撞撞地向唯一可以逃生的木桥拥去时 有一位 老汉早已站在了木桥前 请同学们自由读第二 三大段 想想老汉是个怎样的 人 你是从哪儿感受到的 2 学生自学课文 教师巡视指导 3 交流汇报 1 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 A 从这句话中 你读懂了什么 B 不说话的老汉会想些什么 C 朗读 2 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 3 老汉冷冷地说 可以退党 到我这里报名 4 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员 吗 快排到后面去 老汉凶得像只豹子 A 抓住 冲 揪 凶得像只豹子 体会老汉对不服从命令者的态度 B 指导表情朗读 读出老汉的凶 C 可是老汉揪出来的人是谁 把儿子揪出来排到后面 就意味着他死的危 险更大 他不爱自己的儿子吗 从哪里看出来 老汉吼道 少废话 快走 他用力地把小伙子推上木桥 突然 那木桥 轰地一声塌了 小伙子被洪水吞没了 老汉似乎要喊什么 猛然间 一个浪头 也吞没了他 抓住 吼 少废话 快走 用力推 似乎要喊什么 等词来理解老汉爱儿子 老汉似乎要喊什么 如果他还来得及喊 他会 喊什么 D 既然老汉这么爱自己的儿子 为什么要把他从队伍中拉出来呢 E 有表情朗读 读出敬佩 个别读 分角色读 评读等 4 有感情地朗读第二 三段 三 学习结尾 抒发情感三 学习结尾 抒发情感 五天以后 洪水退了 一个老太太 被人搀扶着 来到这里祭奠 她来祭 奠两个人 她丈夫和她的儿子 1 师配乐朗诵 再学生朗读 2 文章为什么要在最后才交待两人的关系呢 3 想像说话 祭奠时 老太太会在坟前说些什么呢 那些搀扶着老太太前来 祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢 4 写话抒情 此时此刻 假如你就在老支书的坟前 你又想怎么赞颂这位老 共产党员呢 大家想一想 把它写下来 最好用上 桥 这个字 5 交流 四 理解题意 总结全文四 理解题意 总结全文 1 文章以 桥 为题 有什么深刻的含义呢 2 总结 五 体味语言 感情朗读五 体味语言 感情朗读 1 这篇课文是根据谈歌的小小说改编的 全文只有五百来字 却被评选为优 秀短篇小说 它好在哪儿 2 有感情地朗读全文 六 布置作业六 布置作业 1 有感情地朗读全文 2 可以上网查阅更多 感动中国 的人物故事 板书设计板书设计 桥 老支书 窄窄的木桥前