My school calendar

UnitUnit 3 3 MyMy schoolschool calendarcalendar PartPart A A 水冶镇阜城南街小学水冶镇阜城南街小学 李小媛李小媛 一 教学目标 认知目标 1 能认识以下单词和短语 March April May sports meet Easter party school trip singing contest 2 掌握重点句子句型 When is the party It s in April 4 能独立完成 Let s try 中的练习 能力目标 培养学生的认知能力和识记能力 情感目标 教育学生要做生活中的有心人 从生活中汲取知识 二 教学重难点 重点 掌握重点句式 难点 灵活运用句型进行情景交际 三 教法与学法 多媒体教学法 小组讨论法 四 教学准备 录音机 日历 图片 五 教学过程 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 教师播放五年级下册 Unit 2 歌曲 What s your favourite season 学生跟唱 活跃气氛 3 教师通过出示图片 引出话题 sports meet 并教授其发音 师生就运 动会的话题进行简单对话 如 T When is the sports meet in our school Ss T Will you invite your parents to our school Ss Step 2 Presentation 1 Let s try 1 教师在课件上出示邀请卡 请学生仔细阅读 并说一说它的主要内容 再请学生猜一猜听力内容大致是什么 如 Who will come to the sports m eet next Friday 为听力活动做准备 2 教师第一次播放教学录音 学生听对话录音 根据录音内容选出正确 的选项 3 教师第二次播放教学录音 学生再听一遍录音 师生核对答案 2 呈现重点句型 1 教师播放 A Let s talk 课文动画 学生观看后 回答问题 Who are they What do they talk about 教师在学生回答后 在课件上出示 Easter party 和 school trip 的图片 引出新词 Easter 和 school trip 2 教师播放 A Let s talk 课文录音 学生听录音 回答问题 What does Mike have after the sports meet 3 教师在课件上出示下列表格 并再次播放 A Let s talk 课文录音 学生填表格 并运用句型 When is It s in 进行简单对话 April 和 May 为新词 教师需解释其意思并注意学生的发音 4 教师出示本校春天的一些活动的图片 总结 We have a few fun thi ngs in spring 并引导学生说出学生在其他月份在学校做的趣事 a few 和 thing 为新词 教师需解释其意思并注意学生的发音 5 教师播放课文录音 学生逐句仿读 提醒学生在跟读的过程中注意 模仿录音中的语音 语调 Step 3 Practice 1 Role play 1 师生分角色朗读课文 2 学生两人一组 分角色朗读对话 3 教师可挑学生上台表演对话 2 Write and talk 1 教师出示 Write and talk 的图片 并引导学生完成任务单的填写 2 学生四人一组 两两运用句型 When is It s in 互相询问 并做笔记 最后小组派一名代表总结回答 3 Make a new dialogue 教师在课件上出示挖空的语音框架 请学生创编新对话 对话示例如下 S1 We have a few fun things in We have and S2 When is S1 It s in April We have in S2 When is that S1 It s in Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学重点句型 鼓励学生提出问题 板书设计 UnitUnit 3 3 MyMy schoolschool calendarcalendar