岳思黎：大班科学神奇的蛋壳_第1页
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文档简介

1 大班科学活动 神奇的蛋壳大班科学活动 神奇的蛋壳 执教 岳思黎 活动目标 活动目标 1 幼儿对力作用于蛋壳凹面 凸面所出现的不同现象 产生兴趣和探索的欲望 2 幼儿初步感知拱形面能承受较大力的现象 并了解 其在生活中的运用 3 会简单记录和表述自己的操作过程和结果 活动准备 活动准备 幼儿操作材料 1 人手一份 鸡蛋壳若干 铅笔一支 一次性针管 2 每组一份 大拱桥 小拱桥模型各一 积塑片若干 统计表一张 记号笔一支 教师操作材料 鸡蛋壳 一次性针管 水 拱形 桥梁 隧道 窑洞 图片 活动过程 活动过程 一 激发兴趣 引导幼儿操作感知 1 谜语 远看黄澄澄 近看毛茸茸 叽叽叽叽叫 最 爱捉小虫 2 提问 小鸡从哪里来 小鸡是怎么啄破蛋壳的 小 鸡有那么大的力量把蛋壳啄破吗 2 启发幼儿用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴 来模拟小鸡用 尖嘴巴啄蛋壳的过程 发现力作用于蛋壳的凹面时 蛋 壳很容易被啄破的现象 3 再尝试另外一面 凸面 看看情况怎样 4 教师小结 用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴在蛋壳的凹 面啄 很容易啄破 而在凸面啄 却需要较大的力量 问 这是为什么 我们来做个实验 二 观看实验演示 感知力的分散现象 1 幼儿猜想 将水分别滴落在蛋壳的凹面和凸面 水 滴会出现什么样的现象 2 幼儿操作 引导幼儿观察两种不同的现象 初步感 知力的分散现象 3 教师用实物演示 并结合图片讲解 再次感知力的 分散现象 4 小结 我们作用于蛋壳上的力就像水珠一样 滴在凹 面上 力就像水珠一样凝聚在一起 作用力就大 滴在 凸面上 力就像水珠一样流到四周 被分散 作用力就 变小 三 知识迁移 了解薄壳结构原理在日常生活中的应 用 1 提问 这个拱形像什么 你在生活中见过那些像拱 形的物体 3 2 出示图片 向幼儿介绍有关拱桥 隧道 窑洞等结 构 知道这些都是蛋壳奥秘在生活中的应用 四 自主探索 学习用简单统计方法记录探索结果 1 给每组幼儿大拱桥和小拱桥各一 在两座拱桥上分 别放置积塑片 看它们各能承受多少积塑片 2 将实验结果填入统计表中 3 展示幼儿实验结果 引导幼儿观察 4 教师小结 虽然大拱桥 小拱桥的长短 宽窄相同 到拱形的弧度不同 受力情况也就不同 拱形弧度大 受力大 拱形弧度小 受力就小 五 延伸扩展 激发幼儿不断探
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