语文人教版六年级下册千年梦圆在今朝教学设计

千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝 教学设计教学设计 博乐市第二小学 封玉娟 教学目标 教学目标 知识与技能知识与技能 1 认识 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协 作 精细 宛若 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华 正茂 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 过程与方法 过程与方法 1 收集中国航天事业发展的资料 2 围绕课题质疑 3 研读重点段落 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 通过自读自悟理解课文内容 了解我国航天技术的伟大成就 体会到现代 科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力 教学重难点 教学重难点 教学重点教学重点 理解 梦圆 背后的精神和力量 学习课文的表达方法 教学难点教学难点 激发学生的民族自豪感 课时安排课时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 1 口语展示 口语展示 古丽同学展示我国航天进步的成就 二 五学融汇 二 五学融汇 一 一 预习 预习 导学导学 1 今天我们学习新课 请大家齐读课题 千年梦圆在今朝 通过预习 请同学说说 梦 指的是什么 圆 指的是什么 总的题目是什么意思 炎黄子孙的飞天梦在今天终于实现了 这样一个题目让我们产生一种怎样的 情感 让我们带着骄傲自豪之感 来学习这篇课文 2 阅读提示 明确任务 指名读阅读提示 整理出两个问题 1 数千年的飞天梦是怎样实现的 2 在炎黄子孙实现飞天梦的过程中你感悟到什么 阅读建议 在读课文过程中划出感受深刻的句子 在旁边写写自己的感想 二 二 学习 学习 研讨研讨 一 谁愿意第一个说一说 我们中华民族的飞天梦是怎样一步一步走向成 功的 二 飞天的梦想从古到今历经了千年之久 在这个过程当中 你感悟到了 什么呢 三 交流讨论 重点指导 实验的精细与艰难 要求广大科技人员 工人和解放军官兵夜以继日地苦战 攻关 有的人为了工作的及时 方便 将铺盖搬到工厂车间 有的人积劳成疾 几 次主进医院 有的年轻人虽然风华正茂却华发早生 有的人甚至为此付出了全部 心血与生命 未能等到成功的那一天便猝然长逝 1 读出对航天工作者的敬意读出来 2 理解 夜以继日 积劳成疾 华发早生 猝然长逝等词语并说说你的感 受 3 同学们 这是一个什么句式 排比 我们四个组配合来读 感受排比 句强大的力量和表达效果 听老师领读 老师和学生一起分组读 4 同学们 你们发现了没有 在这个排比句的后面有一个省略号 它在这 里有什么作用呢 5 同学们能不能仿照这个排比句再说一说其他航天工作者的感人事迹呢 同桌讨论 6 为了祖国的航天事业 无数航天工作者们献出了自己的一切 那么航天 梦的实现除了数千年的 执着追求 无私奉献 还需要什么呢 四 指导阅读 激情再现 1 同学们 我国第一颗人造卫星发射成功的那一刻 你们心情如何 其实 自新 2 中国成立后 我国的航天事业取得了一次又一次的成功 老师把这些成 功时刻串联在了一起 相信你们的激动 自豪之情能得以最大程度的释放 教 师读引言 男 女分读 五 回归全文 情感升华 1 千年飞天梦已圆了 但是我们能就此止步吗 请同学们起立 一起齐读课文最后一段 2 教师 同学们 当我们再次面对这直冲九天的神州飞船 再次面对这个 圆 字的时候 你最想说些什么呢 教师 千年的飞天梦圆在今朝了 但更高更远的飞天梦却缘起今朝 孩子 们 就让我们满怀激情 满怀感恩 踏上更高更远的圆梦之路吧 三 当堂检测 三 当堂检测 完成大练习册第 6 题 4 作业布置 作业布置 1