英语人教版三年级下册Section A 1a—2c

Unit 4 Where is my car PA Let s talk P38 教案 教学目标 1 语言技能 1 能够使用句型 Where is my It s your 询问与回复某物的具体位置 2 能够按照意群 朗读文章 3 能够认识并在情境中运用以下词汇 desk under in 4 能够完成本课相应的学习任务 2 语言知识 1 能够初步认识介词是介绍地点的词 2 能够知道 询问地点 的表达形式 Where is 3 情感态度 1 在学习的过程中 能够做到乐于感知并积极尝试使用英语 4 学习策略 1 在课堂交流中 遇到问题主动向老师或同学请教 5 文化意识 1 在学习和日常交际中 能初步注意到中外文化异同 2 能够知道华氏度与摄氏度的区别 教学重点 1 句型 Where is my It s your 2 词汇 desk under in 教学难点 1 词汇与句型在情境中的具体运用 教学用具 1 与本课时相关的课件 教学过程 Step 1 Warming up 1 Greeting 师生使用英语打招呼 教师点名 确定参与上课的人数 2 Let s chant 教师继续播放课件 播放三年级上册 P5 学过的文具歌谣视频 学生看视 频 跟唱歌谣 在动感的节奏中 复习已经学过的文具词汇 并愉快地开始本节课 I have a ruler Me too I have a pencil Me too I have a crayon Me too I have an eraser Me too 3 Let s do 教师继续播放课件 播放三年级上册 P8 的 Let s do 视频 学生复习已经学 过的其他文具词汇 Open your pencil box Show me your pen Close your book Carry your bag Step 2 Presentation 1 Look and say 教师继续播放课件 呈现图片与词汇 学生看图片 说单词 复习有关文 具的词汇 bag ruler pencil eraser pencil box book crayon 并引出本节课的新词汇 under desk in 2 Let s play 接下来 教师继续播放课件 呈现图片 学生看图片 说单词 复习与巩 固有关词汇 当看到炸弹 学生需要说 bomb 这个活动不仅可以帮助复习词汇 还可 以训练反应能力 3 Let s chant 接下来 教师继续播放课件 呈现自编的歌谣 教师领唱歌谣 并一边拍 手 为歌谣配上节奏 学生拍手 跟唱歌谣 巩固词汇 under in desk Under under under your desk Under under under your book In in in your desk In in in your book Good good good 4 Look ask and answer 学生唱完歌谣之后 接下来 教师继续播放课件 呈现图片与文 字提示 学生看图 进行问答活动 学习本节课的核心句型 为学习课文内容做好准备 Where is my book It s under your desk Where is my pencil It s under your desk Where is my pencil It s under your book Where is my book It s in your desk 5 Read and choose 接下来 教师继续播放课件 呈现题目 学生阅读文章 给题目选择 正确的答案 A It s in your desk B It s under your book 1 Where is my pencil box 2 Where is my pencil 6 Let s watch 师生核对答案之后 接下来 教师继续播放课件 呈现视频 播放视频 学生观看视频 进一步感知课文内容 为下一个感知课文内容的活动做好准备 7 Read and choose 学生在观看视频之后 尝试翻译两个句子 为题目选择正确的答案 1 Let s go home A 我们回家吧 B 我们去上学吧 2 Silly me A 我真聪明 B 我真傻 8 Watch and follow 师生核对答案之后 接下来 教师继续播放课件 呈现视频 播放视 频 学生观看视频 跟读句子 9 Let s read 学生跟读句子之后 接下来 教师继续播放课件 呈现句子和断句的线条 学生根据教师的提示 尝试根据意群来朗读课文内容 在这个环节 教师需要注意观察学 生哪些句型不熟悉 针对学生不熟练的内容 加以引导与巩固 Step 3 Practice 1 Let s play 学生能够较好地朗读课文内容之后 接下来 教师继续播放课件 呈现图 片和文字内容 呈现范例 学生学习如何玩游戏 为课后玩游戏 做好准备 Where is my It s the 2 Time for exercise 教师继续播放课件 呈现题目 学生为题目选择正确的答案 进一步 巩固本节课的学习内容 1 你想和别人一起回家 你会说 A Let s go home B Let s go to school 2 你找不到你的文具盒 你会问 A Where is my desk B Where is my pencil box 3 你想说 它在桌子里面 你说 A It s under the desk B It s in the desk 4 你想表达自己真傻 你会说 A Silly me B Help me 3 Make a summary 教师引导学生回顾这节课 学习了什么 请几个学生说一说 教师帮 忙总结 Sentences Where is my pencil box It s in your desk It s under your book Let s go home OK Silly me Words go home in under desk 4 Let s enjoy 总结了本节课的核心内容之后 接下来 教师