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文档简介
卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计教学设计 呼和浩特市赛罕区金河镇第二中心校呼和浩特市赛罕区金河镇第二中心校 赵梅花赵梅花 教学目标教学目标 1 通过自读 指名读 展示读等方式 把握课文内容 关注文中 人物的命运 体会作者表达的情感 2 通过交流 对比朗读的方式 指导作者虚实结合的表达方 法 指导这样的表达效果好在哪里 3 通过课文 走进安徒生进一步激发阅读童话的欲望 教学重难点 教学重难点 引导学生把握课文内容 关注课文中人物的命运 深入体 会作者的思想感情 体会作者虚实结合的表达方法 教学准备 教学准备 课件 学生自制表格 练习本 课时安排 课时安排 第 2 课时 教学过程 教学过程 一 谈话导入 同学们 我们今天继续走进安徒生的童话世界 走进 卖火柴的小女孩 这个凄美的故事 二 复习旧知识 1 上一节课我们进行 1 4 自然段的学习 你了解到这 是一位怎样的小女孩吗 让我们一起走进课文 感 受女孩的凄惨生活 2 从 1 4 自然段找出小女孩可怜 贫穷的句子 3 接下来复习本课词语 齐读指名读 出示课件 1 三 进入新课 过渡 过渡 请默读擦火柴的部分 5 10 自然段 想想小女 孩共擦然几次火柴 每次都看到了什么美丽的东西 并在 感受深刻的句子旁做标注 出示课件 2 1 首先找出五次擦然火柴的句子 找出并读一读 课 件 3 2 小女孩一共擦燃了几次火柴 每次在火柴发出的亮光 里都看到什么 3 小女孩曾经看到的美丽的事物都是现实吗 那是什么 板书 幻象 小女孩的幻象怎么样 美好的幻象 这种描 写幻想或想象中的景象的表达方法叫虚写 童话最突出的 特点就是神奇的想象 所以虚写是童话故事必须要运用的 表达方法 板书 美好的幻象 虚写 4 火柴是小女孩一家的生活来源 一天没卖掉一根火柴 女孩已经很愧疚 害怕 可是她为什么还接连不断地擦然 火柴呢 又为什么幻象到这些美丽的东西呢 指名读第 5 自然段 5 小女孩为什么要点燃火柴呢 谁来读一读相关句子 从中你体会到了小女孩怎样的心情 6 这个 终于 经历了怎样的一番斗争 需要鼓起多大 勇气啊 读出勇气来 7 小女孩开始产生怎样的幻象 谁来读读这一句 出 示课件 4 8 看到火炉时 小女孩是什么心情 小女孩为什么看到 了大火炉 小女孩的感受可以用什么词来形容 幸福 谁来读一读这句话 把小女孩幸福的心情读出来 板书 渴 望 温暖 幻象 大火炉 9 幻象中小女孩多幸福啊 可是突然 指名读 这到 底是怎么回事啊 回到了现实生活中 10 回到了怎么样的现实 用一个词来形容 板书 残 酷的现实 实写 11 没有火炉 只有一根烧过的火柴梗 小女孩又回到 了冰冷 残酷的现实中 小女孩此时的心情可以用一个什 么词来形容 失望 把小女孩的痛苦读出来 过渡 如果说小女孩第一次斗胆 终于 抽出一根火 柴 是因为她太冷了的缘故 那么后面的几次就跟寒冷没 有什么关系了 可是她几次接连不断的燃火柴又是因为什 么呢 她想继续幻象美好的东西 不想回到冷酷的现实中 就是因为这样 所以小女孩一次次地擦然火柴 请同学们 快速浏览 6 10 自然段 完成手里的表格 出示课件 5 12 汇报结果 第二次她看到了什么 那她渴望什么 13 她又擦着了一根火柴 幻象越来越美 现实却越来 越残酷了 谁来读一读小女孩呼唤奶奶的句子 板书 烤鹅 食物 圣诞树 欢乐 奶奶 疼爱 四 重点句子理解 1 她们俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没 有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 你是怎么理 解这句话的 出示课件 7 让同学们自由说一说 2 为什么死了还能 两腮通红 嘴角带着微笑 说说 对这句话的理解 出示课件 8 3 尽管她不惜擦然一大把火柴 来留住那样美好的幻象 可幻象最终还是破灭了 破灭的那样干净 那样彻底 因 为她死了在旧年的大年夜 此时你的心情如何 难过 4 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾多么 幸福 跟着奶奶一起走向新年的幸福中去 怎么理解这段 话 自由的说一说 出示课件 9 五 阅读链接 过渡 同学们 这个卖火柴的小女孩生活是这样痛苦 幻象是这样美好 而结局是这样的悲惨 这个故事深深打 动了我们的心 有个叫刘倩倩的中国孩子 读了这个童话 深深的感动了写下了一首小诗 让我们一起来欣赏一下 1 读诗歌 你别问 这是为什么 出示课件 10 11 2 动笔写一写 如果 卖火柴的女孩 来到我们中间 你们想跟她说些什么 写完读给大家听 3 介绍安徒生的其他作品 推荐大家读一读其他作品 六 总结全文 完善板书 在贫穷不均的资本主义社会小女孩在微弱的火柴光中 看见了暖暖的火炉 香喷喷的烤鹅 美丽的圣诞树 慈祥 的奶奶 这一切对小女孩来说只是幻想 永远不能实现 比起这个小女孩我们是多么幸福啊 从小父母疼爱 老师 同学关心 所以请大家珍惜当下生活 七 作业 1 读 安徒生童话全集 2 卖火柴的小女孩 读后感 3 寻
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