2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第三单元同步检测卷A卷.doc

2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第三单元同步检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 嘹亮（lio） 窠巢（gu） 宛转（wn） 人才济济（j）B . 竦峙（zh） 菜畦（w） 澄清（chng） 咄咄逼人（du）C . 烘托（hng） 慈善（c） 酝酿（nin） 头晕目眩（yn）D . 薄雪（b） 吝啬（lng） 静谧（m） 脉脉含情（m）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 斑斓 深邃 历尽心血 一反既往B . 雍肿 谰语 荒草萋萋 博学多识C . 狂澜 嗥鸣 锋芒毕露 慷慨淋漓D . 迭起 巴望 一拍既合 寻欢作乐3. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 久久地站在河岸边，望着渐渐逝去的车影和朋友远去的方向，她不禁黯然失色 ， 些许优思从心底涌出。B . 清明上河图画面开卷描绘的是疏林薄雾，冰冻未解，寒风飕飕，春意盎然的汴京近郊风光。C . 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。D . 他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦 ， 其实稍不注意就会出现错误。4. （2分）下列句子没有语病的一项是 （ ）。A . 今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识，难度系数远超去年。B . 通过这次英语电视大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。C . 为了防止车辆失窃事件不再发生，小区保安部门加强了安保措施。D . 江都区能否抓住机遇发展经济，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。5. （2分）对下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。大熊猫经过训练，还成了杂技明星。两千多年前，汉朝初年尔雅一书中，便有“貘体色黑驳，食竹”的记载。它们在忙什么呢？很显然，它们在向美人大献殷勤。A . 对比 拟人 引用 疑问B . 拟人 比喻 举例 设问C . 比喻 拟人 引用 反问D . 比喻 比喻 引用 设问6. （2分）下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）A . 繁星春水是冰心在英国诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，它们大致包括母爱、童真和自然三个方面的内容。B . 世说新语的作者是南朝人刘义庆，书中记载了许多魏晋时代早悲儿童的故事。C . 诗歌往往有很强的节奏，“震落了清晨满披着的露珠”一句的节奏是：震落了/清晨/满披着的/露珠。D . “看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这一句没有运用比喻的修辞手法。二、 现代文阅读 (共2题；共24分)7. （4分）请写出与下面图画相关的作品及情节。A作品：_；情节：_B作品：_；情节：_8. （20分）阅读下面文章，完成小题。田野上的白发刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。A母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。B我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。（1）文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（2）请对A、B两句画线句进行赏析A母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。B我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”（3）请概括文中母亲的优秀品质。（4）文章以“田野上的白发”为题有什么作用？请从文章结构、内容和情感中任选两方面来分析题目的作用。三、 默写 (共1题；共8分)9. （8分） 默写填空。（1）江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪） （2）_，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南） （3）了却君王天下事，_。可怜白发生！（辛弃疾破阵子）。 （4）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲） （5）同样写愁思，李后主把它化作了一江东流的春水，李清照却在武陵春中把它装上了船：_，_ 。 （6）苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自比，渴望得到朝廷重用的一句是_，_？ 四、 综合性学习 (共1题；共17分)10. （17分）为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“十好养成教育”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。（注：十好内容：上好课、写好字、读好书、做好操、考好试、走好路、说好话、扫好地、吃好饭、睡好觉）（1）主题班会。九年级（二）班举行“让十好走进校园”主题班会，你作为班长应如何开展本次班会，请你为本次主题班会设计一段开场白。（2）继承传统。为了继承和发扬我国节约的传统美德，我校开展“十好养成教育”之“文明餐桌光盘行动”的活动。为了扩大宣传，请你为本次活动设计二个宣传途径。（3）读书活动。在我校读书活动日中，学校围绕“十好教育”开展读书活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。（4）从我做起。宣传十好教育，创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走 ， _，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车 ， _，表现在公共场所的轻言细语五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分）阅读下面古诗文，完成各题。田舍【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。【注释】田舍：农家。 筑圃：修筑打谷场。菁：水草。天末：天边。这里是指稻田一望无际。（1）全诗洋溢着一种“_”的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2）请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀躁斜阳”的画面。六、 文言文阅读 (共3题；共59分)12. （20分）阅读下面【甲】【乙】两则文段，完成题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。【注释】上：唐太宗。致治：治理国家到达大治。正:只。（1）解释划线的词。食马者不知其能千里而食也 上诘之 执策而临之 安可诬一世之人 （2）翻译句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。上令封德彝举贤，久无所举（3）两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。而乙文中，唐太宗对人才的态度是 （4）针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的看法。13. （32分）比较阅读【甲】【乙】两个文段，回答问题【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。寡助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者 ， 以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。诗云：人而无良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也。”（选自刘向说苑）【注释】齐桓公：春秋诸侯，五霸之一。管仲：齐桓公的贤相，辅佐桓公成霸业。贵：以为贵。君人者：指国君或皇上。与：亲附，拥护。非：非难，责怪。遂：终于，最终。（1）解释下列划线的词。环而攻之而不胜 _委而去之 _桓公仰而视天 _辅之则强 _（2）下面划线词意思相同的一项是（ ）A . 寡助之至礼愈至B . 固国不以山溪之险汝心之固C . 域民不以封疆之界以百姓为天D . 三里之城非谓苍苍莽莽之天也（3）翻译下面句子。故君子有不战，战必胜矣。民怨其上，不遂亡者，未之有也。（4）解释下列划线的词。环而攻之而不胜 _委而去之 _桓公仰而视天 _辅之则强 _（5）孟子与管仲在治国思想上有相似之处，请结合甲乙选段内容分析。（6）下面划线词意思相同的一项是（ ）A . 寡助之至礼愈至B . 固国不以山溪之险汝心之固C . 域民不以封疆之界以百姓为天D . 三里之城非谓苍苍莽莽之天也（7）翻译下面句子。故君子有不战，战必胜矣。民怨其上，不遂亡者，未之有也。（8）孟子与管仲在治国思想上有相似之处，请结合甲乙选段内容分析。14. （7分）阅读下文，回答相关问题。魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山 ， 外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞 ， 自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。（选自资治通鉴）【注释】善：善于 。回：回转，扭转。上：指唐太宗李世民。霁（ji）威：息怒。谒告：请假。南山：终南山，在今西安市东南七八十里。严装：装备整齐。中辍：中止；辍：停止。鹞：猛禽。固：同“故”，故意。（1）下列句中加点的词解释有误的一项是（ ）A . 每犯颜苦谏（触犯） 今亡亦死（逃走）B . 自臂之（用手臂架着） 秦王色挠（屈服）C . 外皆严装已毕（妥当） 挟天子而令诸侯（挟持、控制）D . 上尝得佳鹞（尝试） 引喻失义（适宜、恰当）（2）把下列句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。征奏事固久不已，鹞竟死怀中。七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）题目：心里美滋滋的要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。不得抄袭。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；