英语人教版三年级下册第五课时

课题课题 Unit 5 Do you like pears Unit5 Park B 2 课型 教学目标 1 能够听懂 会说 会认读句型 I don t like grapes 2 能够听瞳 会说单词 sorry 和句型 Can I have S01TIe 够在具体的语境中灵活运用 3 能够听懂要求 按照要求完成 Let s play 4 培养学生对人要有礼貌 学会与他人分享并体 验分享的快乐 重点难点分析 重点 三会句型的掌 握 了解陈述句 肯定 形式和否定形式 难点 能够理解和运 用句型 I don t like 于实际生活中 教学准备 多媒体课件 录音机 磁带 学生活动手册 转盘 图片等 教学过程预设 Step 1 Warming up Revision l I et S chant 教师播放书上第 52 页的 chant 让学生随磁带唱诵 2 Look and guess 1 教师出示课件 呈现各种水果的图片 提问 what are they 2 学生根据图片抢答 They re 3 Play a memory game 教师找几名学生完成这个游戏 第一位学生说出自己喜欢的一种水果 第二个学生要 重复前一位学生的句子 添加自己喜欢的水果或食物 后面的学生按 照这个规则 依次重复 前一位学生的句子 再添加自己喜欢的水果或食物 直到记不住为止 结束游戏 如 课堂生成 S I like apples S2 I like apples and bananas S3 I like apples bananas and Step 2 Presentation Practice 1 I et S talk 1 教师出示图片 让学生感知图片内容 T Who and what can you see in the picture Ss 2 让学生带着问题听音 感受新知 What does Zhang Peng like grapes or bananas 活动设计意图 通过看图片 回答问题的形式进入到会话教学 让 学生感到自然并能投身于图片创设的情景中开始对话的学习 3 让学生回答问题 检查他们对对话的掌握情况 4 呈现对话 排除难点词句 难点单词 sorry 难点句子 I don t like grapes 教师请学生根据对话上下文的情景 说一说单词 sorry 和句子 I don t like grapes 的含 义 告诉学生 sorry 要比 no 更加客气 5 操练难点句型 让学生同桌两人一组 一人用肯定句介绍 I like 另一人给出其相应的 否定句 I don t like 如 S1 I like grapes S2 I don t like grapes 6 让学生听音 模仿 学说 Let S talk 分角色表演 Let S talk Step 3 Extension Consolidation 1 I et S play 教师先出示课件 呈现书上第 51 页 Let S play 部分的教学图片 让 学生根据图片的内容明晰活动的要求 然后学生扮作 John 表演 I don t like I like 待学生能较熟练地使用 Idon t like I like 的句型后 教师再 出示一个转盘 上面有各种水果和食品 请学生分别 来转动转盘 进一步运用句型 I don t like I like 完成此项活动 2 看叶子 猜水果 教师出示课件 课件上逐一呈现一些水果的叶子 来猜测是哪种水果 3 Free talk 让学生运用句型 Can I have some 让学生拿出图片和一些水果实物 两人一组 完成口语交际活动 如 S1 Do you like S Yes I do Yes I like Sl Do you like S2 No I don t Sorry I don t like Can I have some Sl Here you are S2 Thank you 4 完成活动手册中相关练习 Step 4 Summing up 1 Words and sentences 让学生总结本课时的单间 again sorry 及句子 2 HOlTlework 1 I isten to and repeat I et s talk 2 Make a short dialogue with pattern drills 教后记 本课是一节练习课 既有口头练习又有书面练习 在教学中 教师