英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendar B

英语研讨课表格 初稿 课题 My school calendar 主备人李磊 参加人孙志伟 王小明 丁宵 徐敏 教学目标 1 能够完成听录音选择答案的活动 2 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 能够按照正确的语音 语调及 意群朗读对话 并能进行角色表演 3 能够在情景中运用句型 When is It s in We ll 询问并回答有关学校 活动举行的月份及内容 4 能够在语境中理解 Great Wall 的意思 并能正确发音 教学重点 1 重点 在情景中运用句型 When is It s in We ll 询问并回答有关学 校活动举行的月份及内容 教学难点 难点 简单了解一般将来时的用法和构成 此难点为预设难点 教师可根据 班里实际情况调整 课前准备PPT 录音机 教学时间 2017 4 教 学 过 程 教学环节教师活动学生活动设计意图个性化修改 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 师生 同桌运用前两 课时所学的句型进行 简单对话 如 T When is New Year s Day Ss T When is Children s Day Ss T When is your birthday Ss 1 师生相互问 候 教学环节教师活动学生活动设计意图个性化修改 Step 2 Presentation 1 Let s try 1 教师请学生读一读 问题 What will Oliver have 再请学生看右边 的生日蛋糕图片和两个 选项 让学生猜一猜听 力的内容 2 教师播放教学录音 学生根据录音内容勾出 正确答案 3 教师再次播放教学 录音 师生一起核对答 案 2 Let s talk 1 教师在课件上出示 本部分的情境图 师生 一起谈论情境图内容 T What can you see in the picture Ss T What are they talking about Ss 2 教师播放 B Let s talk 教学录音 学生听 录音 初步感知课文 教师再次播放教学录音 回答问题 What is Oliver s favourite season Why Does Chen Jie like autumn too Why Answers Autumn Because he likes colours Yes Because she usually has a trip in autumn 通过师生对 话 教学单词 October 和 the Great Wall October 发音较难 建 议教师帮助学 生拆音拼读单 词 提醒学生 注意 October 中 两个 o 的不同 发音 教学环节教师活动学生活动设计意图个性化修改 Step 3 Practice 3 教师再次播放 B Let s talk 课文动画 学 生观看完后回答问题 学生回答后 教师表述 自己今年将去某个地方 如 I ll go to Huangsh 教师询问几名学生 Where will you go this year 引导学生运用 I ll 进行回答 an this year 4 教师播放 B Let s talk 课文录音 学生逐 句仿读 提醒学生在 跟读的过程中注意模仿 录音中的语音 语调 1 Role play 1 师生分角色朗读课 文 3 教师可挑学生上台 表演对话 2 What will you do f or your mum on Moth er s Day 1 学生自主阅读方框 中的单词和词组 教师 播放录音 学生跟读 学生齐 2 教师请学生自己做 计划 然后在小组内利 When is the trip this year Where will they go this year 2 同桌分角色朗 读对话 2 请两位学生站 起来示范读对话 S1 What will you do for your mum on Mother s Day S2 I ll make a card 3 学生在四人小 组内做问答练习 一人问 其他三人 依次问答 教师在课 件上呈现这 句话 并把 I ll 教师结合 课件中的核 心句型 I ll We ll 让学生进行 口头的组织 和造句来达 成对语言知 识的操练 标红 教师引导道 This is my plan I will go to Beijing in October But when is the picnic singing contest Do you want to join us You need to ask me the time 引导学生提 问 When is 把 They ll 标红 Extension 用教师提供 的句型进 行简单问答 参考句型 When is It s in I ll 1 Listen and circle 2Let us check 1 What will the studen