英语人教版五年级下册My favourite season

Unit 2 my favourite season A let s learn 教学设计 一 教学目标 1 知识目标 能够听 说 读 写四会单词 spring summer autumn 和 winter 能够听 说 认读句型 what s your favourite season 并能够 根据实际情况回答 2 能力目标 能够运用新学句型就所喜欢的季节进行问答 3 情感目标 提醒学生保护环境 热爱大自然 培养学生的合作精 神 二 教具准备 课件 四个季节图片及单词卡片 扇子 冬帽 球 三 教学过程 一 前置测评 sing a song free talk t what s the weather like today s It s hot 通过歌曲将学生带入到英语课堂 为接下来的英语学习创设一种轻 松愉快的学习氛围 不仅起到复习旧知 导入新知的作用 也有助于培养学生用英语思 维和交际的能力 二 边议边练 teaching summer and winter 课件呈现夏天的图片 师配合使用扇子 t look at me please it s hot very hot what season is it guess s It s summer t yes great 用同样方法教授 winter read the words in different ways write the words 采用情境教学法与多媒体辅助教学法 便于学生理解并学会运用 teaching spring and autumn t look at the picture please what s the weather like in the picture s it s warm t what season is it in the picture s it s spring t good you re wonderful 用同样方法教授 autumn read the words in different ways write the words teaching new sentences t i like spring best what s your favourite season s1 winter what s your favourite season s2 summer what s 将单词带入到本节课重点句型中 让学生学会运用 同时不断给予 学生鼓励 使他们树立自信心 大胆进行交流和实践 三 practice 全班同学共分为四组进行游戏与比赛 listen and guess pass the ball and say the seasons ask and answer relay race 让学生在丰富多彩的游戏与竞赛过程中对新知识加以巩固 step 4 extension 布置任务 让每位学生分别编写一段话来描述自己所喜欢的季节并 展示给全班同学 其他同学猜季节 同时渗透情感教育 如 in my favourite season leaves are green flowers are very beautiful we always plant trees guess what is my favourite season 运用已学知识与新学知识进行交流 综合语言运用能力得到提升 同时也有助于合作精神的增强 step 5 summery and homework check which team is the winner judge students performance copy the words learned today for 4 times ask for parents favourite seasons 贴近生活 与学生自身密切联系 能激发学生的学习兴趣 并能体 会到快乐 四 板书