水妈妈的孩子们教案

水妈妈的孩子们 教学目标教学目标 1 认识 12 个生字 正确工整地书写 8 个字 2 初步了解水在自然界是以多种形态存在的特点及水的作用 激发学生主动 探索大自然奥秘的愿望 3 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点教学重点 1 词语的合理搭配 2 指导学生有感情地朗读课文 教学过程 一 揭题激趣 孩子们 你们好 出示水字 上学期我们学过这个字 它念 水 它呀 可厉害了 是一位了不起的魔术师 让咱们一起来看看吧 点课件水字的 演变 这是最早的甲骨文 这是篆书 这又是后来的隶书 再到我们的楷书 不仅如此 它还会变出各种各样的形态 瞧 这是滔滔的江水 清澈的河水 哗哗流淌的溪水 蓝悠悠的海水 平静的湖水 出示水图片 江水 河水 溪水 海水 湖水 刚才我们看到的水都是液体 可是 你们知道吗 生活中还有一些特殊的水 它们虽然不是液体 但仍然是 水妈妈的孩子 出示课题 来 我们一起 来读一读 水妈妈的孩子 学了这篇课文 你一定会喜欢上这些水妈妈的孩 子 不信 我们马上去看看 二 初读课文 认识生字 1 请大家自己读一读课文 把生字多读几遍 读准确 师读文 2 生字娃娃们现在一起出现在大家面前 你能准确地叫出它们的名字 吗 请孩子们准确地叫出他们的名字 溪 捧 湖 浓 团 层 伯 泉 座 聪 摘 背 3 出示浓字 刚才孩子们把这个字的鼻音读得真好听 老师还想听听 来我们一起再来读三遍 浓浓浓 4 出示溪 湖 浓 这三个字都是三点水 表示它们都与水有关 5 这三个字是平舌音也要读准了 来试一试 层 座 聪 6 孩子们 下雨了 你能叫出这些小雨点的名字吗 老师直接交 代读的形式 出示课件 溪 捧 湖 浓 团 层 伯 泉 座 聪 摘 背 7 雨水落到池塘里 鱼儿们可高兴了 和生字娃娃组成了词语 看 它 们游过来了 采用什么形式读 聪明 湖水 一团 彩虹 露珠 浓雾 一层 伯伯 8 鱼儿游哇游 游到咱们的课文中来了 捧好书 我们一起读读课文 注意不加字 不漏字 师读文 三 细读课文 了解内容 1 出示课文第一段 我请一个孩子来读一读这段 其余的孩子思考 风伯 伯要孩子们做什么事 读第一段 2 从风伯伯说的话中我们知道他要孩子们去找水妈妈的孩子 你从这段话知 道水妈妈的哪些孩子 课件出示 泉水 溪水 和相应的图片 让学生 叫出这些水妈妈的孩子 目的在于让读准字音 了解这些也是水妈妈的孩子 观察这一组词 很多字也水有关 其中 湖 是生字 重点强调 可是水妈妈又不让找泉水 溪水 江水 河水 湖水和海水 水妈妈还有哪 些孩子呢 自读二到八自然段 这些是不是水妈妈的孩子呢 它们当然是水 妈妈的孩子 只不过它们太平常了 很容易找到 风伯伯呀为了考考它们是 不是聪明 故意不让它们找泉水 溪水 江水 河水 湖水和海水 3 孩子们可聪明了 很快就找到了水妈妈的其他孩子 们 你们是不是也 和这些孩子一样聪明 明 拿起笔 读一读第二到第八自然段 圈出它们 都找到了哪些水妈妈的孩子们 师读文 边读边圈 4 他们找到了乌云 彩虹 浓雾 露珠 白霜 雪花 冰山 出示 细 化这个环节 落实字词 5 它们都找对了 难怪风伯伯会说 出示最后一段 你们都找对了 真是聪 明的孩子 6 娃娃们带回多少水妈妈的孩子呢 说法不当 出示课件 一朵乌云 一条彩虹 一团浓雾 一颗露珠 一层白霜 一片雪花 一座冰山 7 有的孩子呀就发现了 同样是水妈妈的孩子 可因为东西不同 所以用在 它们前面的量词也不同 我们一起来读一读 一朵乌云 一条彩虹 一团浓 雾 一颗露珠 一层白霜 一片雪花 一座冰山 课件突出量词 8 出示课件 现在你能把它们送回家吗 一起来试一试 一朵乌云 一条 彩虹 一团浓雾 一颗露珠 一层白霜 一片雪花 一座冰山 9 娃娃们怎样带回水妈妈的孩子呢 出示课文 读一读 找一找 还可以 做一做动作 10 下面让我们一起来玩一个照镜子的游戏 老师做什么动作 你就模仿做 什么动作 看谁学得最象 11 通过刚才的游戏 我们发现东西不同 带回来的动作也不同 词语的搭 配要正确 12 现在让我们一起来 看着屏幕 一边做动作 一边读一读 这部分在 讲解的时候要图文配合 你要确定重点讲解哪几个词或图 帮助学生了解这 些也是水妈妈的孩子 这个环节要细化 你选几个点 如 乌云是朵状 所以配了 抱 一朵 露珠是球状 所以配了 采 一颗 彩虹是条状 所以配了 围 一 条 浓雾是团状 所以配了 捧 一团 白霜是薄丝状 所以配了 披 一层 雪花 是片状 所以配了 摘 一片 冰山是重物 所以配了 背 一座 教师可引导学生在 朗读中了解水的多种形态 结合课后第二题做一做 体会词语间的恰当搭配 感受语言表达的准确 还可通过自读 分角色读 引读 表演读等形式帮助学生学习语言 积累语言 感受语言的优美 激 发学生探索自然现象的愿望 13 孩子们都像风伯伯的孩子们一样聪明 找到了水妈妈的孩子们 这些看 起来不是水 也是水妈妈的孩子 它们呀都是水变的水太热就变成极小极小 的水珠升上很高的天空 天空很高的地方很冷 这些水珠就结在一块变成云 下雨之后 太阳一照 这些小水珠在太阳光下就出现七种颜色 成为彩虹 一到天气比较冷时 这些水珠就聚成一团 变成浓雾 14 出示课件 我知道 是水妈妈的孩子 是水变成的 也是水妈妈的孩子 学了这课 我知道江水 河水 海水是水妈妈的孩子 雾 雪花 冰山是水变 成的 也是水妈妈的孩子 四 拓展 如果八娃 九娃回来了 它们可能带回哪些水妈妈的孩子呢 有的孩子说拿 来一根冰棒 有的孩子说会抱来一块冰雹 还有的孩子说会找来一滴水蒸气 孩子们可真聪明 只要我们多注意观察 多动脑筋想想 多读书 我们还 会比风伯伯的孩子更聪明 五 学习生字 1 这就是聪明的聪 咱们可以用顺口溜的方法来记它 用耳听 用眼 看 用口说 用心记 就是 聪 板书设计 水妈妈的孩子们 抱 一朵 乌云 围 一条 彩虹 捧 一团 浓雾 采 一颗 露珠 披 一层 白霜 摘 一片 雪花 背 一座 冰山 作业设计 你们喜欢水娃娃吗 也可以用自己最喜欢的方式来表现你眼中的水 娃娃 课后你们可以画一画这些水娃娃 也