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文档简介

集体备课教案 导学案 初案 定案 主备教师瞿晨年 级四年级科 目语文 课 题12 大自然的启示主备日期3 月 21 日 参与教师王焕 瞿晨 藏蕊香 朱萍 费琳修改日期3 月 22 日 课 时 计 划 课题课题12 大自然的启示 章节章节第第 三三 单元单元 第第 4 4 节 课 节 课 第第 课时课时 学学 习习 目目 标标 1 认识本课 8 个生字 2 朗读课文 把握每篇短文的主要内容 认识到大自然能给人类以警示和启发 激发阅读仿生学等科普读物的兴趣 教教 学学 重点 难点重点 难点 1 重点 了解短文的主要内容 并明确大自然能给人类以警示和启 发 能用联系的眼光认识自然界 2 难点 培养学生认识自然 观察自然 利用自然规律的科学意识 教法 学法教法 学法自读自悟 合作探究 教具 学具教具 学具 课 件 教教 学学 设设 计计 教学流程教学流程教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动设计意图设计意图 一 前文牵引 导入新课 二 初读课文 自主学习 三 了解课文 质疑交流 1 同学们回忆一下 通过前 面课文的学习 自然之道 黄河是怎样变化的 蝙蝠和雷达 大自然带 给了我们什么启示呢 2 揭题 大自然的启示 3 引导提示学生本文的结 构和以往的课文有所不同 1 提出自读要求 2 检查自学情况 巡视点拨 小结评价 1 提出疑问 2 随机大点拨事物之间的联 系 1 回顾本单元学过的课文 2 齐读课文题目 3 思考 汇报交流 一 生按要求自读课文 1 要求注意读准字音 把课 文读通顺读流利 联系上 下文理解词语 2 画出自己有疑问的句子 3 说说课文讲了一件什么事 二 汇报自学情况 1 点名读生字词语 2 交流词语及课文内容 一 默读课文小组交流疑问 1 为什么说税务官的命令给森 林带来了灾祸 2 打扫 上面为什么要加引 号 3 说说你获得了什么启示 二 汇报交流情况 1 小组交流课文内容 2 学生说说获得了什么启示 学生在自读 自悟 合作 探究中读懂 课文 对课 文的内容产 生浓厚的兴 趣 培养学生自 主学习的能 力 教学流程教学流程教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动设计意图设计意图 五 总结全文 拓展延伸 1 多媒体出示图片 2 指导阅读 学生了解 1 长颈鹿与抗荷飞行服 2 云杉与电视塔 作作 业业 设设 计计 读一读有关大自然启示的事例 板板 书书 设设 计计 12
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