英语人教版五年级下册B Let's talk

UnitUnit 2 2 MyMy favouritefavourite seasonseason B B LetLet s s talktalk 学习内容分析 学习内容分析 本单元围绕 season 展开话题 要求学生掌握四个季节的词汇 能用句型表述对季节的喜好 在此基础上 简单描述对季节喜好的原因 本节课是本单元 B 部分的对话教学 教师需要引导学生在完成对话理解 朗读表演任务后 提供与学生现实生活有联系的语言交际活动 帮助学习通过参与活动 有效的把语言 知识转化为语言能力 学情分析 学情分析 在学会准确说出表示四季的单词以及用句型描述自己喜欢的季节的基础 学生会自然而然地产生表述喜 好原因的需求 这正是他们遇到的难题之一 因此 教师应针对该难点 分层次为学生设计完整的语言 情境和操练活动 激发并满足学生获取知识的欲望 此外 学生在学习本课之前已经有关于气候 温度 等词汇的知识储备 教师应该帮助学生建立前后知识的关联 构建系统的知识框架 学习目标 学习目标 1 学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 2 能够用正确的语音 语调 意群朗读对话 并能进行角色表演 3 能够在情景中运用句型 Why Because I 询问并回答喜欢某个季节的理由 4 能够在语境中理解生词 because 的意思 并能正确发音 学习重点 学习重点 在情景中运用句型 Why Because I 询问并回答喜欢某个季节的理由 学习难点 学习难点 能询问喜欢某个季节的原因并用 Because 回答 教具 学具准备 教具 学具准备 1 教师准备多媒体课件 课文情景动画或音频 MP3 2 学生准备人物头饰 学习过程 学习过程 StepStep 1 1 Warm upWarm up 1 师生相互问候 2 教师播放歌曲 What s your favourite season 学生跟唱 活跃气氛 3 师生就 季节 的话题进行对话 如 T How many seasons are there in a year Ss T What are they Ss T What s the weather like in spring summer autumn winter Ss T What can you do in spring summer autumn winter Ss T Which season do you like best Ss StepStep 2 2 PresentationPresentation 1 Let s try 1 教师介绍自己喜欢的季节 I like summer best Because I can go swimming 教师指着 Let s try 图片提问 Zhang Peng draws his favourite season in one of these pictures Can you guess which picture is Zhang Peng s 2 学生同桌相互介绍本部分的三幅图画 3 教师介绍听力任务 并播放教学录音 学生根据录音内容圈出正确的图片 4 教师再次播放教学录音 师生一起核对答案 2 Let s talk 1 教师出示本部分的情境图 师生一起谈论情境图内容 教师 Look at the picture Which season is it 学生 教师 Do you like it 学生 2 教师播放 B Let s talk 教学录音 学生听录音 初步感知课文 教师再次播放教学录音 回答问 题 Which season does Amy like best Which season does Miss White like best Answers Autumn Summer 3 教师再次播放 B Let s talk 课文动画 学生观看完后回答问题 Amy likes autumn best Because Miss White likes summer best Because 4 教师在语境中让学生体会 why 和 because 的含义 引导学生用 because 来陈述喜欢季节的理由 5 教师板书句型 Why Because 学生用新句型在同桌间进行操练 StepStep 3 3 PracticePractice 1 教师播放 B Let s talk 课文录音 请学生看听录音 并找寻答案 Amy Hello Miss White Look at my picture Miss White Good job I like the trees The colours are very Amy Yes I like best The is good and the colours are season do you like Miss White Miss White Amy Miss White Because 如果学生听一遍无法获取所有信息 可让学生反复多听几遍 逐句完成对话细节信息的把握 2 学生听录音 学生逐句跟读对话 跟读的过程中注意模仿录音中的语气和升降调 3 学生自由朗读对话 朗读过程中提醒学生注意每句话要按照意群进行朗读 4 学生分角色扮演 Amy 和 Miss White 先在小组内表演 然后请几组学生在全班展示 5 学生在对话的基础上进行改编 教师将最喜欢的季节改成 winter 或者 spring 也可以学生自由进行 改编 同桌合作将改编后的对话先进行小组展示 再进行全班展示 6 完成活动手册中对应页面的活动 StepStep 4 4 SummarySummary 教师引导学生总结本课所学重点句型 鼓励学生提出问题 StepStep 5 5 HomeworkHomework 1 登陆优教同步学习网 观看课文动画 按照正确的语音 语调朗读课文对话 2 运用句型 Which season do you like best I like best Why Because 和朋友进行问答 了解彼此最喜欢 的季节及理由 并写出你们之间的对话 3 登陆优教同步学习网 在 同步学习 下预习 B Let s learn 中的单词 作业设计