英语人教版五年级下册五年级下册英语

小学英语五年级下册小学英语五年级下册 Unit 2 My favourite season B Let s talk 教学设计教学设计 设计者 张丽芝设计者 张丽芝 教学目标教学目标 1 能听懂 会说 Why do you like Because I can 并能 运用到实际情境中去 2 你运用所学句型和已知词汇来询问并解释自己喜欢某个季节的原 因 教学重点 教学重点 本课时需要重点掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答 Why do you like Because I can 教学难点 教学难点 难点是 because 的理解与读音 灵活运用句型 Why do you like Because I can 教学过程 教学过程 Step 1 Warming up 一 Greeting 二 演唱歌曲 What s your favourite season 三 Memory Game 记忆游戏 复习及与本课相关的单词 用课件呈现四组季节图片 复习旧知 1 What s your favourite season My favourite season is 2 Which season do you like best I like best 四 呈现新知四 呈现新知 1 游戏 猜一猜 说一说 It s windy and warm Which season is it Ss Spring T What can you do in spring 呈现上一节课的活动 plant trees fly kites 引导学生用 I can 回答 继续提问 What s your favourite season Spring 教师 又提问 Why do you like spring 引出新知 引导学生用 Because I can 回答 师生问答 生生互问 拓展 假如是第三人称时该如何问答 2 以此方法运用 B Let s learn 的活动反复操练句型 Why do you like Because I can Step2 Sarah 和 Amy 谈论什么呢 播放课文录音 听之前带着表格问题 听 1 第一次播放完成表格 2 第二次播放对答案 3 第三次播放跟录音读 然后全班一起读 4 组与组角色扮演 个人角色扮演表演对话 Step 3 Practice 1 Pair work 1 教师出示课件图片 四个季节图片 学生任意选择一幅图片进行相应的对话 2 请学生示范表演 2 随堂小练习 我是小小翻译家 阅读短文 判断正误 五 课堂小结 本节课学习了什么 六 出示北京和悉尼的季节差别 了解各地的气候差异方便出行旅 游 七 课外作业 1 课后调查班里同学最喜爱的季节 为什么喜欢 及喜欢原因 至少调查 2 名 2 抄写本课句子 教学反思 教学反思 各位领导 老师们上午好 首先 感谢领导对我们英语科目的重 视 第一次教研课就先安排英语 并且还是在大和 借此也给我们 提供了互相交流 学习的机会 下面我就本节课的教学反思如下 本课的教学设计思路主要定位 在如何通过课堂会话教学 培养学生的综合语言应用能力 在热身 导入环节我主要安排了三项活动 首先 教师与学生互相问候 进 行口语交际练习 促进学生不断运用所学语言 提高了学生的口语 表达能力 同时营造了民主和谐的英语课堂 其次 通过唱歌曲 大大激发了学生的兴趣 让学生轻轻松松进入英语学习课堂 同时 自然导入新课 最后 通过复习四个季节 以及每个季节的天气和 所穿服饰在复习旧知识的基础上为学习新知做好铺垫 总体上热身 导入环节 我结合了学生的实际 以 I can 为主题 以季节 为主线 在设计教学环节时 力求做到环环相扣 由词到句 由浅 入深 层层推进 按照这一主题让学生在轻松愉快的情景中表达语 言 感受语言 理解语言 从而习得语言 但这些活动的设计都是教师精心设计