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文档简介
凡卡 第二课时 教学设计 陈 瑶 教学目标 1 有感情的朗读课文 整体把握主要内容 了解凡卡悲惨的学 徒生活 体会他极度痛苦的心情 2 揣摩课文的表达方式 体会作者叙述 信的内容和回忆插叙 结合来写的表达效果 学习作者对比 暗示等写作手法 体会课 文结尾 梦 的含义 教学过程 复习导入 1 这篇课文主要写了凡卡的什么事情 2 哪些自认段是信的内容 哪些是回忆的内容 信 3 8 10 12 15 回忆 4 5 6 13 14 插叙 叙述一件事情的过程中 插入一件与之相关的事情的叙述 课文精讲 师 凡卡就是这样一边写信一边回忆 还时不时深深的叹了一口气 自主探究一 快速默读课文 用 划出凡卡叹气的句子 师 凡卡一共叹了几次气 请同学读出第一次叹气的句子 他叹了一口气 跪在作台前边 把那张纸铺在作台上 自主探究二 请同学们自由读 1 2 自然段 想一想凡卡为什么叹气 他的心情怎么样 学生自由交流 教师引导 板书 一叹 圣诞悄写信 怕 师 写信前一叹 起笔又是一叹 请你读出第二次叹气 生 凡卡叹了口气 蘸了蘸笔尖 接着写下去 自主探究三 这次叹气凡卡有一次回忆 他回忆到了谁 回忆到了 些什么 预设一 他回忆到了爷爷 预设二 他回忆到了爷爷的两条狗卡希旦卡和泥鳅 预设三 回忆到了乡下美丽的景色 引导学生感受回忆的美好 板书 美好的回忆 甜 自主探究四 他这一叹仅仅是叹乡下的美好吗 请大家联系下文读 一读 这一叹还在叹什么 预设一 还在叹生活的痛苦 预设二 老板经常打他 预设三 经常挨饿 合作探究一 请把凡卡的遭遇 同桌合作用关键词概括一下 挨打 挨饿 挨冻 师 这三部分 写得最详细的是那部分 挨打 自主探究五 请你画出令你感受最深的句子 在旁边简单写写你的 感受 重点学习本自然段 感受凡卡命运的悲惨 板书 二叹 悲惨度时日 苦 师 这美好 这悲惨 一甜一苦 你在写法上发现了什么 对比 这一比 比出了什么 以甜衬苦 更显其苦 师 信继续写着 叹气也在继续着 请读出第三次叹气的句子 合作学习二 他呆呆的望着窗口 他想望见谁 请你读一读 13 14 自然段 把你认为最有滋味的句子读给你的同桌听 师 这样的日子多么美好 多么的自由自在 快乐 可想到这些凡 卡的日子究竟是什么样的呢 生自由回答 板书 三叹 快乐今不在 冤 师 小凡卡师多想回到乡下 他的心爷爷能收到吗 合作探究三 请同学们相互说说为什么凡卡的信爷爷收不到 没有邮票 地址不详 没有邮编 小练笔 如果爷爷能收到凡卡的信 请你用爷爷的口吻给凡卡回一 封信 师 凡卡做了一个美美的梦 梦见了爷爷来接他 然而爷爷根本收 不到这封信 梦醒了 凡卡的命运会更加悲惨 板书 暗
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