语文人教版三年级下册《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计

谈谈爸爸 妈妈对我的爱 教学设计 执教者 张秋蓉 教材分析 谈谈爸爸 妈妈对我的爱 是人教版语文课标实验教材三年级下册园地五 的口语交际内容 本次口语交际是本单元综合性学习活动的继续 话题是谈谈 爸爸妈妈对自己的爱 还可以说说自己是怎样爱他们的 教学目标 1 能用普通话与人交谈 在交谈中能认真倾听 领会要点 2 听人说话能把握主要内容 并能简要转述 3 能主动和他们分享故事 努力用语言打动他人 4 体会 感受父母的爱 懂得关心体贴父母 回报父母的爱 教学重点 感受父母的爱 懂得关心父母 学会感恩 教学难点 培养学生倾听 表达和应对的能力 进而逐步提高他们的人际交流素养 教具准备 1 请学生收集和父母在一起的 能勾起你回忆的照片 2 多媒体课件 3 卡纸 教学过程 课前谈话 师 小朋友们 刚刚是谁送你们来上学的呢 生 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 师 哇 老师真羡慕你们 有爸妈接送你们上下学 真幸福 今天 我们这堂 课的主角就是爸爸妈妈 当然也少不了你们这群可爱的小朋友 ppt 出示阅 读内容 请学生翻开语文书第五单元的 口语交际 并阅读 一 导入 分享儿时照片 感受生命之奇妙 1 课件播放 父母抱着婴儿 的照片 2 投影个别学生的儿时照片 设计意图 通过直观的图片 让学生与生命近距离接触 再从他人的照片中 想到自己小时候 与全班分享儿时的自己 激发了学生的好奇心 感受生命的 奇妙 二 互动中感受情之深 情景一 回忆爱 1 师 父母都为你们做了些什么 在什么时候你最能感受到父母对你的爱 选 最难忘 最令自己感动的事与组内同学进行交流 2 课件出示交流的主题 1 我生日那天 2 我生病时 3 吃饭时 4 那天我忘记带伞了 5 当我学骑自行车时 3 小贴士 在大家说之前 老师要给大家提个要求 说的同学要说清楚事情发生的时间 地点和经过 而听得同学要用心倾听 听清楚别人说了些什么 各小组发一 个爱心 推荐一个代表上台发言 发言后将爱心贴到树上 4 师巡视点拨 指导 5 学生上台发言 大家一起感受爱 板书 说清楚 讲完整 认真听 听仔细 设计意图 创设情境 引出话题 教师根据学生的点评 加强语言的规范训 练 体现了学生学习的自主性 交互性 使学生掌握把话说完整 说具体的方 法 同时又体现了教师的主导性 情景二 特殊的爱 1 爸爸 妈妈真的爱我吗 出示四幅关于父母责骂孩子的图片 请学生说内容 2 课件出示交流主题 1 有一次 我考试没考好 2 有一次 我做错了事 3 有一次 爸爸让我单独去 再次提醒学生在交流的过程中要说清楚 讲完整 认真听 听仔细 3 先小组交流 再派代表上台分享 4 师小结 严厉的批评确实是另一种爱的教育 这样我们才能够吸取教训 才 能够分辨是非 才能够更好的成长 不管是我们生病时父母无微不至的照顾 还是我们做错事时父母一反常态的严厉批评 这都是父母爱我们的方式 每个 父母都爱自己的孩子 只是方式不尽相同 设计意图 特殊的爱 是希望孩子们能够理解每个父母都爱自己的孩子 只 是方式不尽相同 先通过四幅图的内容来引起学生的共鸣 进而让学生感受到 父母这一种特殊的爱 学会理解和感恩 而不是跟父母斗气 过渡 妈妈的爱如水一样柔 爸爸的爱像山一样深 这份爱伴随着我们成长 就像黑板上的这棵小树苗在爱的浇灌下已经长成了大树 并且结满了果子 我 们是不是也应该在感受父爱母爱的同时 学会 回报爱 情景三 回报爱 1 师 爸爸妈妈为我们付出这么多 你有什么想对他们说的吗 投影出示 爸爸妈妈 我想对你们说 生 师 光说还不够 我们还应该付出行动 想一想在生活中 我们还可以为他 们做些什么 生 只要你们表达了自己的爱 再稚拙的礼物他们都会觉得无比珍贵 2 做贺卡 请同学们回去把你们想对爸爸妈妈说的话写在卡片上 然后悄悄的放在他们的 枕头边 给爸爸妈妈一个惊喜 提醒 要写完整 把意思表达清楚 设计意图 通过说和做 让学生充分体会 感受父母的爱 懂得关心体贴父 母 回报父母的爱 这也正是这堂课的教学目标之一 学会回报爱 三 升华感情 师 父母的爱是伟大的 是无私的 他们付出的再多 也从不要求回报 请 同学们怀着感恩的心一起唱 齐唱 感恩的心 设计意图 在歌