如何有效地提高小学生英语写作能力

如何有效地提高小学生英语写作能力如何有效地提高小学生英语写作能力 写作是一种能正确运用语言知识 掌握书面表达的技能 然而 很多学生连母语写作都大伤脑筋 避而远之 更何况是英语写作呢 学生学过的单词 句子不会综合运用 一到作文里就全变了样 在 写作时 学生的心里有话表达不出来 写出来的句子常常是按中文 顺序一个词一个词地堆砌而成 单词 语法错漏百出 那么 如何 帮助学生克服畏惧心理提高英语写作的能力呢 下面是我的点滴体 会 一 活用教材 运用多形式 多方面的写作练习方法 我们现在使用的 PEP 版的英语教材 图文并茂 材料丰富 有 图片 图表 为我们提供了大量有效的 活生生的运用英语的机会 可进行以下形式的写作练习 1 仿写 能使学生写有样板 练有目的 如 描写季节 自己的 爱好 家庭成员等 学生能把学到的短语 句子用到作文中 做到 学练结合 兴趣大增 并且觉得写作不是难事 PEP 教材中的 Activity 和 Read and write 给我们提供了许多难易程度适中 适 合学生模仿的好短文 应该充分利用 通过模仿范文 学生最终实 现自由书写 2 改写 目的是为了加深学生对课文的理解和培养其写作能力 改写的方式多种多样 小学阶段可以以改写课文里的人物或事件发 生的时间 地点等为主 以此练习时态和主谓一致 通过改写 可 以帮助学生掌握基本语法和基本词汇 避免语言错误 为写出好的 作文打好基础 如 We are going to go to Tibet 课文以对话的 形式讲述了 Tony Jenny 和 Gogo 计划去西藏旅行的事 教师可以 让学生结合所学的词组 如 by ship stay in a hotel 等新学的 词组 把它改写成一篇新的对话 以此来巩固本单元的知识点 3 背诵教材范文 我们学汉语讲究 熟读唐诗三百首 不会写诗 也会吟 学英语同样如此 对于小学生来说 其知识主要来源于 教材 如教材中的 Conversation 和 Target 所选的范文短小精炼 语言规范 十分具有典型性和可读性 要求学生背诵 而课文的经 典句型和谋篇布局的方式就会在学生心中生根发芽 他们以后就会 有意无意地模仿这样的句子和结构来进行写作 这样就不会手忙脚 乱 无从下手 二 重视阅读的训练 帮助学生打好写作的基础 读书破万卷 下笔如有神 阅读是写作的基础 大量的 广泛的阅读 才能加强学生理解和吸收书面信息的能力 实践证明 学生平时阅读面越宽 语言实践量越大 运用英语表达自己的能力 就越强 通过日积月累 学生在自然的习得中学得了大量的英语单 词 句子 形成了较好的语感 为他们更好地写作打下了坚实的基 础 为此 教师应该经常指导学生在课后读一些通俗有趣的英语短 文 向他们推荐一些英语读物 但在选择课外阅读材料时 还要注 意选择难易适中 生词率不超过 10 的文章 文章太易 不利于知 识的提高 文章太难 会挫伤学生阅读的积极性 三 开设课外练笔 让学生有更多的写作机会 因为课堂时间有限 仅靠课堂写作训练培养学生写作能力是不 够的 课外练笔便是课堂写作训练最有益的补充 可采用续写 随 笔 日记 写信等多种形式 对学生的要求不能一刀切 对学习好 的要求要高 对学习差的要求要适当低一些 特别是要多鼓励有能 力的学生写日记 可用简单的几句话来描述当天发生的事情 只要 多写 就会有提高 要提高学生的写作能力 不是一朝一夕的事 它需要一个