英语人教版五年级下册Unit 2 My Favourite Season A

Unit 2 My Favourite Season A Let s learn 教学内容 教学内容 1 单词学习 season spring summer autumn winter 2 句型问答 Which season do you like best I like best I can 教学目标 教学目标 1 知识目标 学习单词 season spring summer autumn winter 使用句型 Which season do you like best I like best I can 进行提问 并能根据实际情况回答 2 能力目标 掌握本单元词汇和主要句型 培养学生运用英语进行 交流的能力 3 情感目标 培养学生小组合作意识 并培养学生善于观察生活 善于总结归纳的良好习惯 同时培养学生热爱生活 保护环境的美 好情感 学情分析 学情分析 五年级的学生已经学了两年的英语 具备一定的英语基 础知识和基本能力 而且处在这个年龄段的学生可塑性强 对新生 事物表现出极大的兴趣 又有较强的接受能力 再者 学生已在第 四册和第五册中学习了 What s the weather like 和 What s your favourite food 的话题谈论 为本课的教学储备了一定 的相关知识 因此 本课的教学将综合以上情况进行学习和操练 以达到掌握知识 运用知识的目的 学习重点 学习重点 1 学习单词 season spring summer autumn winter 2 能够在真实语境中运用句型 Which season do you like best I like best I can 询问他人对季 节的爱好及其回答 学习难点 学习难点 1 运用句型 Which season do you like best I like best I can 进行实际问答 2 学生能够就 My favourite season 这一话题进行 交流对话 教学过程 教学过程 Step1 Warming up Free talk 教师活动 教师就天气情况展开对话交流 学生活动 师生对话 Step2 Presentation Listen a song What s your favourite season Teach the word season 教师活动 课件呈现四季图片 出示卡片 领读单词并书空 学生活动 学生跟读 Teach the word spring summer autumn winter 教师活动 让学生猜 Which season do the teacher like best 学生活动 学生跟读单词 并拼读单词 开火车 小组读 Step3 Practice 教师活动 句型出示四季图片和一些季节对应干的事情的图片 操 练句型 学生活动 小组问答 Step4 Consolidation 教师活动 课件呈现被遮挡了一部分的单词 要求学生猜单词并拼 写出来 学生活动 学生猜单词并拼写出来 Step5 Summing up 教师活动 Sum up and listen the song What s your favourite season and sing together 学生