英语人教版六年级下册Recycle Mike's day on the farm

PEP 英语六年级下册 Recycle Mike s happy days 江西省瑞昌市城东学校 何稀稀 一 教学内容 Day 4 Mike s day on the farm 二 指导思想 以学生为主体 激发和培养学生学习英语的兴趣 帮助他 们建立学习的成就感和自信心 使他们在学习过程中发展综合 语言运用能力 培养创新精神 三 教学目标 1 知识目标 1 巩固一般过去时态的用法以及复习相关短语和形容词比较级 的 知识点 2 提升学生的语言交际能力 能力目标 1 培养学生听 说 读 写的能力 2 培养学生综合运用知识的能力 情感目标 1 教育学生要养成总结归纳的习惯 2 教育学生要热爱劳动 合理安排自己的学习和生活 四 教学重难点 1 教学重点 巩固一般过去时态的用法以及复习相关短语和形容词 的比较级知识点 2 教学难点 提升学生的语言交际能力 五 教学准备 多媒体课件 单词卡片 相关教学道具 六 教学过程 Step1 warm up 1 Let s sing a song old Macdonald 2 review 正反大比拼 Step2 presentation 教师出示老虎 狮子 鲸的图片 导出形容词的比较级和最 高级 通过 比一比 的环节 让学生自己复习归纳形容词 比较级的变化规则 澳大利亚的笔友用微信视频的方式描述他的一天 复习过去 式短语 让学生认知到过去的时间点要用动词过去式来表达 教师让学生听视频录音 并且复述过去式短语 利用地雷游戏活动帮助学生复习动词过去式 并且让学生自 己尝试归纳总结动词过去的变化规则 放一段农场动物叫声的录音 让学生猜猜 Mike 去了哪里 给 学生制造出一种身临其境的氛围 教师出示图片 让学生观 察 Mike 在农场一天的生活情况然后根据图片说出相应的短语 学生独立完成图片下面的填空练习 然后老师根据图片 引 导学生核对答案 注意动词过去式的正确拼写 教师给学生几分钟的时间复述 Mike 在农场一天的生活情况 Step3 practice 看一看 说一说 教师出示课文中的图片 边介绍边引导学生讨论 教师可根 据学生的回答核心句子 T Saturday was the fourth day for Mike on the farm He was busy What did he do that day 教师在学生口头回答的基础上 引导他们完成填空任务 并 要求学生画出表示时间顺序的单词和表达法 让学生写一篇关于昨天的日记 并与同学们一起分享 培养 学生综合运用知识的能力 七 课堂小结 从学生的反应上看 学生对形容词的比较级掌握得较好 一般 过去时态的规则动词的过去式构成规则也比较熟悉 对于本课所要 复习的词组 学生很快就可以说出来 但书写上却有相当一部分同 学有困难 游戏教学可以有效地提高学生的积极性 八 作业布置 动手制作一张明信片并且写一封关于假期生活的信给朋友 板书设计 Recycle ate breakfast cleaned the room