语文人教版六年级下册《手指》

手指 教学设计 乐土镇屈庙小学 王雷 教学目标 1 读读记记 堂皇 渺小 附庸 养尊处优 等词语 2 概括课文主要内容 了解五根手指的不同特点 了解作者描写手指的方法 3 领悟课文蕴含的道理 感悟人生哲理 教学重点和难点 体会作家写出了五根手指的什么特点 用了什么表达方法 一 联系实际 引入新课 1 师谈话 同学们 我们都有一双手 十个手指 这一双手 这十个手指 让我们学会 了许多事 干了许多活 现在我们来想一想 说一说你用这双手做过哪些事情 在做这些事 情时 这十个手指是怎么分工合作的 2 学生回忆生活 想一想 说一说 3 师过渡引入 关于手指 同学们想说的还真不少 是啊 手指长在每个人的上 时时 看到 常常用到 著名作家 漫画家丰子恺曾经写过一篇有趣而意味深长的章 手指 今天 就让我们一起来分享这篇文章吧 4 揭示板书课题 学生读课题 二 自渎课文 整体感知 1 师谈话过渡 现在请同学们认真读读课文 读时要求做到两点 1 画出生字词 联系上下文 借助工具书和生活积累理解词语 读通课文 2 想想课文主要讲的是什么 找出能够概括文章主要内容的句子读一读 课件出示自渎要求 2 学生自由读课文 教师巡回指导 3 指名让学生分自然段朗读课文 注意指导学生读准 搔痒 窈窕 秽物 纽扣 堂皇 渺小 鼻涕 附庸 爱憎 养尊处优 等新生字新词 4 学生集体交流 1 指名让学生说说能够概括文章主要内容的句子 2 课件出示概括文章主要内容的句子 一只手上的五根手指 各有不同的姿态 各 有不同的性格 各有所长 各有所短 学生读句子 用自己的话说说这句话的大概意思 从而感知课文大意 出示题单 要求在理解文章的基础上用自己的话来回答 本文是 写的一篇散文 文章 指出每个人都有十根手指 一只手上的五个手指 接着以 的语言 具体描写了五根手指的不同的 和 最后以手指 的全体比喻 阐明了 的人生道理 三 细读课文 了解特点 1 师谈话过渡 文章开门见山指出一只手上的五根手指 各有不同的姿态 各具不同的 性格 各有所长 各有所短 那么手上的五根手指都有哪些长处 哪些短处呢 现在请大家 再读读课文 找出能够说明这一问题的有关句子读一读 想想是怎么理解的 并作简要的批 注 2 学生读课文 找句子 自主理解 批注 师巡回指导 3 集体汇报交流 教师有所侧重地针对以下两方面进行指导 1 细读以下句子 了解手指的有所长 句子 1 例如拉胡琴 总由其他四指按弦 却由他相帮扶住琴身 水要喷出来 叫他死 力抵住 血要流出来 叫他拼命按住 重东西翻倒去 叫他用劲扳住 这句话具体描写了 大拇指的作用 教学时可以让学生抓住 相帮扶住 死力抵住 拼命按住 用劲扳住 等词语 了解大拇指力气大的特点 体会大拇指的吃苦耐劳 句子 2 拿笔的时候 全靠他推动笔杆 遇到危险的事 都要由他去试探或冒险 秽物 毒物 烈物 他接触的机会最多 刀伤 烫伤 轧伤 咬伤 他消受的机会最多 这句话 是对食指的描写 教学时可以让学生抓住句中所列举的危险事 体会食指事事处处勤奋卖力 敢于探险 不怕牺牲的性格特征 句子 3 他因为身体啊长 取物时 往往最先碰到物 这句话是说明中指长处的句子 教学时可引导学生抓住两个 最 字体会中指长的好处 最先找到物体 句子 4 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗 这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣 这句话列举舞蹈演员常用无名指和小指作刚绽放的兰花状 说明无名指和小指体态秀丽 样子可爱的特点 教学时可让学生做一下手势 也可让学生联系上下文的列举来体会无名指 和小指的特点 2 略读以下句子 了解手指的有所短 句子 1 讨好生活的事 却轮不上他 句子 2 每逢做事 名义上他是参加的 实际并不出力 句子 3 无名指和小指 体态秀丽 样子可爱 然而 能力薄弱也无过于他们了 关于以上句子的教学 可引导学生抓住句中的 却 实际 然而 等词语 联系 上下文理解手指 短 在哪里 4 理解要点如下 大拇指 短处 姿态不美 身体矮而胖 头大而肥 构造简单 只有一个关节 长 处 最肯吃苦 食指 短处 姿态不如其他三指窈窕 都是直直落落的强硬的曲线 长处 工作不 如大拇指吃力 却比大拇指复杂 机敏 中指 短处 养尊处优 做事名义上参加 实际并不出力 长处 地位最优 身体 最高 相貌最堂皇 左右有屏障 曲线优美 无名指和小指 短处 能力薄弱是其他手指的附庸 长处 体态秀丽 样子可爱 在丝竹管弦 舞蹈上能力强 有用武之地 四 品读课文 感悟写法 1 感悟描写手指的方法 1 师谈话过渡 手指是自己的 同学们再熟悉不过了 现在请大家读读自己觉得有 意思的部分 想一想这些句子用运什么表达方法描写手指 2 学生自由朗读 感悟 然后先小组后全班进行交流 教学时 可相机出示有关句 子 引导学生感悟排比 拟人 比喻 设问等修辞手法 拿笔的时候 全靠它推动笔杆 遇到危险的事 都要由他去试探或冒险 秽物 毒物 烈物 他接触得最多 刀伤 烫伤 轧伤 咬伤 他消受的机会最多 这句话是对食指的描写 运用了排比的句式 写出了食指的作用及他勤奋卖力 敢于探 险 不怕牺牲的性格特征 他永远不受外物冲撞 所以曲线优美 处处显示着养尊处优 中指所处的独特位置 受到无名指和食指的保护 所以才有 曲线优美 的姿态 养 尊处优 的性格 这里运用了拟人的手法 寥寥几笔 勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗 这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣 作者运用设问的句式 强调了舞蹈演员的手指常作兰花状 这兰花状的姿态是优美的 而无名指和小指则是最优美的 2 感悟作者表达的方法 1 师谈话过渡 在本单元的学习中 我们悟到了几种作者表达感悟的方法 如 桃 花心木 一课作者通过与种树人的对话而有所感悟 便把自己的感悟直接告诉大家 给人以 启示 匆匆 一课作者从日常生活中感悟到 日子一去不复返 他用问题的形式把这一 感悟抛给大家 让同学们也能从生活中有所感悟 手指 一文表达作者感悟的句子在哪里 呢 现在请同学们读读课文 找出相关句子 想一想作者是怎样表达感悟的 2 课件出示 手指的全体 同人群体的全体一样 五根手指如果能团结一致 成为 一个拳头 那就根根有用 根根有力量 不再有什么强弱 美丑之分了 这句话的教学要 注意两点 一要让学生明白这句话蕴涵的道理同 一双筷子易折 十双筷子难断 的道理一 样 都阐明了 团结就是力量 的人生道理 教学时可结合生活实际 引导学生体会这句话 蕴涵的道理 二要让学生悟得作者在文末直接表达感悟的方法 五 拓展延伸 迁移运用 1 课件出示课后 阅读链接 和以下有关手指的歌谣 学生读一读 说一说自己的理解 歌谣 1 食指拇指碰碰 做只小鸡叫叫 叽 叽 叽 食指中指并拢 做把剪刀玩玩 嚓 嚓 嚓 五个手指捏紧 做个拳头敲敲 咚 咚 咚 伸出拇指翘翘 夸你戴上红花 好 好 好 歌谣 2 大拇哥 二拇弟 中山羊 四小弟 小妞妞 来看戏 歌谣 3 一个手指显得太孤单 两个手指就能握笔杆 三个手指就能系纽扣 四个手指 就能把碗端 五个手指如果都出来 团结的力量大无边 2 学习本单元课文时 我们基本悟到了读文明理的方法 下面有一篇短文 请你读一 读 想想短文蕴含一个什么道理 五个手指的故事 唉 又忙碌了一天 简直把我累死了 大拇指伸了个懒腰 有气无力地说 难道我就不累吗 大拇指的这句话被不服气的食指给听到了 我的腰都累弯了 这是怎么一回事呢 原来这是在一个夜深人静的夜晚 小主人玲灵的手指在谈话 它们的对话 被高个儿的中指 纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了 于是五兄弟开始 窃窃私语起来 唉 大拇指又叹了一口气 说道 要数最累的 那这冠军肯定就是我和食指老弟 了 小主人上了高中后 学习压力大 作业繁多 每次小主人写作业 我俩都要用力地捏住 笔头 跟着小主人不同的作业和要求旋转 有时是中文汉字 有时是英文字母 有时是数学 符号 有时是美术风景 把我们俩转得头晕目眩 一工作就是好几个小时 瞧 我俩原先 圆凸凸的表面 都被压扁了 还不止呢 小主人的握姿又不够正确 总喜欢把你压在我的脸上 害得我都快喘不过 气了 食指气愤地补充道 咳 大拇指食指老兄 小主人写字 我必须弓着腰同你们二人合作 用脖子去支撑笔 杆 看 这儿都磨掉了一大块肉 还不止呢 我还要经常忍受着烧伤的痛苦 中指禁不住 叫了一声 有一次 要将燃烧过的试管中的溶液除去 但必须等到试管不烫后才能用水清 洗 否则会使试管破裂 但主人总是迫不及待地就习惯性地伸出最长的我去触碰那试管壁 在碰到的一刹那 我的整个身体都像被烙铁烙了一样 有一种很疼痛的烧灼感 现在想起来 还觉得非常可怕呢 说着 中指竟呜呜地哭了起来 无名指坐了起来 帮食指擦干眼泪 接着说道 咱们都是同病相怜啊 嘿 无名指小哥 你脖子上挂的是什么啊 还挺耀眼的 小拇指看着无名指上的圆 圈问 唉 别提了 它可差点要了我的命 您大概有所不知 情人节那天 小主人的男友硬 要把这个戒指送给她 小主人戴上它后 视它如珍宝 每天抚摸着这个戒指 然后就是一阵 幸福地发呆 可是这个戒指 从此以后 像个铁环一样套着我 让我动弹不得 呼吸也变得 很困难 这枚戒指对我来说并不是很合身 戴上它时 我有些上气不接下气 可是昨天 小 主人为了清洗它 不顾我的感受 硬是把它从我身上扯出 你看 我身上竟留下了一段深深 的勒痕 还未说完 无名指哽咽了 咱们的命真是太苦了 大家纷纷说 可是不管怎么说你们都有显示自己身手的机 会 可我呢 主人看不起我 从来不用我 我觉得自己好没用啊 小指伤心地说 四兄弟安慰它 你别这样想 平日里似乎没有你独挡一面的时候 但我们帮助小主人 搬东西 提书包 拧毛巾 少了你 那可费力极了 况且如果少了你 人们只有 4 个手指 那是多么别扭 多么难看呀 小拇指没有回答 似乎陷入了沉思 屋子里一下变得寂静了 朦胧的月光透过窗子 怜悯地轻抚着五兄弟的脸 兄弟 5 人伸 展着疲惫的身躯 慢慢地进入了梦乡 明天也许还会有着更多 更新的任务等待着它们 呢 作者 王凡 选自 福州日报 3 我们每人都有五官 有一个相声曾经讲了