部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第10课《再塑生命的人》同步练习（I）卷.doc

部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第10课再塑生命的人同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共17分)1. （8分）根据拼音写出相应的词语。（1）从此以后，以这种b qi shn ji_的方式，我学会了拼写“针(pin)”、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。（2）我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了zhng zh_。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者hn wi y tn_。（3）发这种脾气，我既不cn ku_，也不悔恨。2. （2分）修改下面两个句子，在横线上写出修改意见。由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。修改意见：_李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。修改意见：_3. （3分）根据拼音写出相应的词语。（1）突然间，我hung rn d w_，有一种神奇的感觉在我脑中j dng_。（2）这些字使整个世界在我面前变得hu tun jn c_，mi b shng shu_。4. （2分）下列句子中破折号的主要作用是（ ）。我明白了其中的道理我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。A . 解释说明B . 语意跃进C . 转换话题D . 说话中断5. （2分）选择恰当的词填在横线上（ ）。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中 。A . 跳动B . 激荡C . 回旋D . 徘徊二、 现代文阅读 (共1题；共20分)6. （20分）课内阅读阅读再塑生命的人1013段,回答下列问题。（1）这几段主要写了什么事?请用简明的语言概括出来。（2）课文第10段中说“突然间,我恍然大悟”,作者悟到了什么?（3）课文第11段写道:“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。”你怎样理解这句话的含意?（4）第12段中说道:“想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。”这句话里的“浸”字用得好,请你谈谈好在哪里。三、 综合题 (共1题；共15分)7. （15分）综合性学习。学习了再塑生命的人,班级开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动,快来参与吧。（1）【励志故事会】在人类历史的长河中,像海伦凯勒一样具有顽强的意志、坚持与命运抗争的杰出人士还有很多,请列举出一个古今中外身残志坚的事迹。（2）【修改读后感】下面是小明同学写的再塑生命的人的读后感,但一句有语病,一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。a 在我读完再塑生命的人这篇课文后,被坚强的海伦深深地感动了。b 我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。c 我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪 怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光?有语病的是第哪一句。可以怎样修改？标点符号使用不恰当的是哪一句，可以怎样修改？（3）【拟写结束语】请你帮主持人设计一段活动结束语。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共17分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、3-2、4-1