部编版语文七年级上册第二单元第7课散文诗二首同步练习1（II ）卷.doc

部编版语文七年级上册第二单元第7课散文诗二首同步练习1（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下面词语书写完全正确的一项是（ ） A . 咫尺 险象迭生 前瞻后顾 心无旁骛B . 狂澜 疲惫不堪 装模作样 来势凶凶C . 鉴尝 锐不可挡 登峰造极 一泄千里D . 烂熳 无精打彩 囊荧映雪 不可明状2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 面对世间万物，我以为，美味可以慰籍味蕾，好的音乐，则能慰籍灵魂。B . 滩涂上，一望无际的，红灿灿一路开满了花骨朵了，那是骄羞的新嫁娘啊。C . 愁绪蔓延开来，又荡漾开去，而霏霏细雨，细密如针织，仿佛雾气一样茏罩在四空。D . 我熟悉你褐黄深厚的壤土，略带碱味的水和干燥温馨的空气，熟悉你天空的每一朵云、夜夜挂在头顶的那几颗星星。3. （2分）下列划线词语使用得体的一项是（ ） A . 可能是一时疏忽，你的文稿有几处不通顺，我斗胆作了斧正。B . 我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给您，敬请雅正。C . 这种壁纸是最新研制的，既美观又环保，贴在您家里会让寒舍增色不少。D . 学生会写出了食堂服务质量调查报告，责成学校领导研究落实相关意见。4. （2分）下列对七律长征诗句的解释有误的一项是（ ）。A . 首联是全诗的总纲，写得极有气势，高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。B . “等闲”是说红军把长征途中遇到的一切艰难险阻和渡过的千山万水都看得极为平常。C . 颔联用“腾”和“走”字突出了奔腾气势和疾跨壮貌，它紧承首联的“万水千山”，写山是为了反衬藐视并战胜困难的高大形象和精神伟力。D . 颈联用“寒”“暖”对照呼应了首联中的“只等闲”；尾联实写了红军一、二、四方面军到达陕北之后的喜悦情景。5. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。雁阵中也蕴含了这个道理。爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。A . B . C . D . 6. （2分）下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）A . 在西游记“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。B . 钢铁是怎样炼成的中的“筑路”一章，描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。C . 朝花夕拾叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。D . 从水浒传“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出，鲁提辖虽然急噪莽撞，不拘小节，但也是粗中有细。7. （2分）下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ） A . 千里马/常有，而伯乐/不常有。B . 食马者/不知其能/千里而食/也。C . 忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。D . 尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。8. （2分）依次填入下面句子空格的词语最正确的一组是（ ）现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望_罢了。我们瞧不起那起下流俗物，穿着绫罗，谈吐高雅，而且_着公爵头衔，却取笑一个才德胜过他们的人。我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远_于天地之间吗？在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的_也许正是上天安排来放松我们 精神的人间乐曲。A . 茫远 顶 充塞 噪音B . 茫远 戴 充斥 噪音C . 渺茫 顶 充满 噪声D . 渺茫 戴 满溢 噪声9. （2分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A . 这是自由诗，这是交响曲，这就是重庆的夜B . 在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。C . 绿树村边合，青山郭外斜。D . 街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有凉气。二、 语言表达 (共2题；共5分)10. （3分）你知道这几位诗人是谁吗？请写出他们的名字。你只听我说，你若真心要学，我这里有王摩诘_全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜_的七言律，次再李青莲_的七言绝句读一二百首。11. （2分）在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服；_，让我经受磨炼；给我一次失败，_；给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。三、 诗歌鉴赏 (共3题；共43分)12. （25分）阅读下面诗文，回答问题。一个深夜的记忆月光流进门槛我以为是阳光开门，还是深夜不久，有风从北边来仿佛吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的音响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到，万物还在沉睡只有我是最初醒来的人（1）怎样理解“月光流进门槛”的“流”？ （2）诗人在这一段中写了夜景中的那些景物？思考选取这些景物的用意。 （3）“开门，还是深夜不久，有风从北边来”这两句话交代了什么？ （4）“仿佛吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的音响”诗人把月亮比做什么？ （5）诗中诗人写“河岸被山影压着”，在诗评中，作者却说“起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影”，这样的解释准确吗？为什么？ 13. （8分）阅读课文，回答问题。 （1）金色花一文写了“我”与母亲的哪几次嬉戏？请分别概括其主要内容。 （2）荷叶母亲描写的对象是_，主要写了作者风雨之中看_的情景。课文写_初开，与大家庭中添了三个姊妹相映衬，暗示花即是人，花瑞即是人祥。 14. （10分）欣赏下面的现代诗，完成下列小题。雨伞苏叔阳你的命运就是陪伴乌云，注定了要一生经受风雨。你撑开整个身躯，为他人创造一片干净天地，却湿透了，你自己。（选自苏叔阳文集）（1）诗中的雨伞具有怎样的精神？ （2）为了刻画雨伞形象，诗人釆用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种并作简要分析。 四、 名著导读 (共1题；共7分)15. （7分）阅读下面的小诗，回答问题。墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。（1）这首诗的作者是_，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。 （2）请你分析繁星春水中这类诗歌的特点。（提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析，答出两点即可） 五、 综合性学习 (共1题；共15分)16. （15分）今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知”，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此，学校开展了“提倡光盘，告别浪费”主题宣传教育活动，请你积极参与并完成有关任务。【材料一】早在1996年，我国政府就提出，粮食自给率必须保持在95%以上方能保证粮食安全，但现在这个红线已经被冲破。在2012年前11个月中，我国对三大谷物的净进口量已达到940.4万吨，粮食自给率勉强维持在90%。【材料二】数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。国务院扶贫开发领导小组办公室公布，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占全国总人口近十分之一。【材料三】今年日照市两会期间，会场内外没有摆放鲜花，没有铺设红地毯，没有彩球标语，简约朴素的会风赢得广泛好评。自2012年6月以来，日照市还广泛开展了以文明用餐，以俭养德为主题的文明餐桌行动，目前，全市已有1436家餐饮单位、食堂积极参与到此次行动中，节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。（1）认真阅读上面三则材料，请分别概括它们所包含的主要信息。（2）结合上面材料，围绕“光盘行动”主题活动，谈谈你从中得到了哪些启示？（3）“舌尖上的浪费”触目惊心，让我们一起对此说“NO”！请你根据活动主题，为学校食堂拟写一条宣传标语。要求：突出主题，必须使用一种修辞方法。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1