舞蹈生对本学期对的总结

舞蹈生对本学期对的总结舞蹈生对本学期对的总结 舞蹈是优美的 今天小编给大家带来了舞蹈生对本学期对 的总结 看看她们是怎么样刻苦练舞的 供大家阅读和参考 希望对大家有所帮助 谢谢大家对小编的支持 舞蹈生对本学期对的总结篇一舞蹈生对本学期对的总结篇一 20 20 学年度第一学期舞蹈室活动总结忙碌充实的一 学期结束了 本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练 根据 学校的安排 隔周周一的下午最后一节课进行兴趣小组活动 舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分 她通过感人肺 腑的音乐 富有诗意的构思 优美娇健的造型 形象逼真的道 具 使学生扩大视野 增长知识 陶冶情操 活跃身心 锻炼 意志 增强才干 从而造就人才 在学校领导的支持和全校老 师的帮助下 较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学 任务 为了把下一步的工作做的更好 现做总结如下 一 丰富了学生认知经验 激发学习愿望 兴趣是学习的 动力 在舞蹈训练中 首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈 的知识 帮助学生了解舞蹈常识 增强他们的感性知识 其次 带领同学们观看少儿 成人的舞蹈录像 了解舞蹈的动作特点 丰富舞蹈语汇 在观看过程中 学生往往会情不自禁地模仿练 习 我及时鼓励 支持 并做以示范 从而激发学生学习的愿 望 二 学习基本舞步和动作 引导学生按规律组合 发展学 生的创造性 舞蹈课堂上 首先 我对学生进行舞蹈基本功的 训练 如擦地练习 身体各部位活动 基本舞步等 接着 我 对学生进行了民族舞蹈的教学 让学生了解汉族民间舞的风格 和特点 又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习 秧歌基本 舞步的训练 可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质 改进动 作协调性 提高动作的韵律感 节奏感 增强模仿能力 培养 正确的基本姿态 在情感方面 舞蹈对学生适应团体活动 遵 守纪律都有帮助 对学生个人的言行举止 表情达意 也有助 益 希望在今后的舞蹈教学中 我能探索出更多的经验 将舞 蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶 三 主要成绩 1 通过舞蹈基础训练 激发学生学习舞蹈的 兴趣 培养良好的形体习惯 2 引导学生进一步体验音乐 感 受音乐的美感 激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望 3 培 养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧 发展他们的想象力和创造 能力 4 通过舞蹈兴趣小组的开展 培养了学生对舞蹈的兴趣 与爱好 学到了舞蹈的基础知识和基本技能 培养了学生健康的情 趣和良好的品德情操 培养学生的欣赏能力 舞蹈能力 表演能 力和创造能力 提高了学生的艺术修养 四 存在问题 1 家长的对舞蹈的认识还不够深刻 2 学生 参与舞蹈训练的积极性还不够高 3 学校在舞蹈训练资源上的 投入不能满足教学需要 4 训练时间上因为种种原因没有保障 5 大部分学生的基础很差 没有扎实的基本功 对于排练成品 节目有很大的难度 课外活动是我校的一项特色教学 对于学 生可以说一生受益 虽然我不是专业的舞蹈教师 但是我有一 颗对舞蹈教学的热心 有一颗对学生教育的热心 培养学生在 儿时对舞蹈产生兴趣 调整她们的形体 锻炼她们的身体协调 能力 在以后的教学中我会一如既往认真教学 多培养一些特 长的学生 不放弃有兴趣的学生 能够多排练一些有水准的节 目出来 让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线 舞蹈生对本学期对的总结篇二舞蹈生对本学期对的总结篇二 舞蹈是一门 美 的艺术科学 是人体动作下的肢体语言 通过抒发感情 塑造艺术形象是表达感情的一种视觉艺术 我 4 月份开始参加舞蹈班 我很感谢下关区教研员吴老师 给我这次机会 让我对舞蹈有了更深一层的接触 舞蹈赋予孩 子们快乐生活 每个星期五和星期六上课 我周一和周四下午带孩子们练 习 这样可以使孩子们提高舞蹈动作的协调并巩固舞蹈动作 通过对舞蹈的接触 我认为肢体是舞蹈的主体 离开肢体 就脱离了舞蹈的真正含义 在舞蹈训练中我们作为中介者 起 主导作用中不可无视孩子们的主观能动性 恰当的指导孩子 们利用肢体动作去表达感情 跳自己的舞 不等于自己在跳舞 要引导孩子们走进多彩的旋律中 自信的表现自我 根据老师的教学实践 我总结了以下几点舞蹈艺术在小学 阶段的优点 一 小学阶段开设舞蹈课程的必要性与重要性 沃尔特 特里说 通过舞蹈训练能使学生增强体质 改进 动作协调性 提高动作的韵律感 节奏感 增强模仿能力 培 养正确的基本姿态 在情感方面 舞蹈对学生适应团体活动 接受领导 遵守纪律都有帮助 对学生个人的言行举止 表情 达意 也有助益 跳舞除了身体和情感并用 显然还要精神集 中 如果身体按照规定的形式舞动 一定要提高警觉 训练有 素敏捷过人 沃尔特 特里从人的身体素质 情感 注意力三 方面高度概括了舞蹈教育的重要性 而众多德 智 体全面发 展的学生因为接受舞蹈教育而进入一种良性循环 思想活跃 动作敏捷 成绩优良 一 舞蹈教学培养学生具有高度的注意力 老师在示范舞蹈动作 学生们必须记住它的动律 流动路 线 节拍 内在情感 将这些信息输入大脑并很快用身体表现 出来 一个成品舞蹈 它的动律 流动路线 节奏情感是多变 的 客观上就要求学生们高度注意 常年累月的这种训练使学 生们养成了高度注意的习惯 二 舞蹈教学增强了学生的记忆力 学生们在学习舞蹈动作时不仅要记住音乐形象与音乐节拍 还要记住舞蹈动作与舞蹈律动 记住每一舞句所表现的情感 没有良好的记忆力是无法完成一个舞蹈 而一堂舞蹈课与一堂 文化课相比 舞蹈课所需的记忆远远大于文化课 因为音乐的 节拍 舞蹈的动作 情感是变化的 你必须记住它的变化过程 记住那些瞬间的定格 如果我们的大脑能够储存复杂的信息 并经常去丰富它 运用它 我们还会那么迟钝吗 三 舞蹈教学活跃了学生的思维 舞蹈老师要教孩子们表演小鸭舞 他问孩子们小鸭子是怎 么叫的 孩子们回答 嗄 嗄 嗄 小鸭子是怎么走路的 孩子 们立即用蹒跚的步子学鸭走 而此时教室里根本就没有鸭子 孩子们是运用已有的知识经验对老师的提问进行加工处理 并 用身体表现出来 这个过程是孩子们运用思维的过程 它是一 次高度思维的过程 一个长年坚持上舞蹈课的孩子 要学会很 多舞蹈 从各民族的舞蹈到表现各种生活情趣 小动物的舞蹈 当他不能表现老师的创意时 老师则用生活的经验对他进行启 发 此时孩子们的思维得到开启 他们顺着老师所指的路子联 想 回忆 理解 表现 最后用形体体现出来 这时他已超越 了自我 用自己的身体开始塑造角色 这种早期的开发与锻炼 对儿童的健康成长与智能的提高起到了积极的作用 四 舞蹈教学使学生的性格得到良好的发展 参加舞蹈学习的学生性格各异 如有的学生性格孤僻 对 任何人 任何事都表现出一种冷漠的态度 在学习中有一些双 人配合的动作 还有因队形变形而产生的个人与集体的配合 从而使学生改变自己来适应相互配合的环境 学生从此变得会 笑 爱笑而且开朗活泼 因此 在学校教育里开设舞蹈课 是非常必要的 我们要 重视加强舞蹈教学 从学习中拥有丰富的表现力 从而得到愉 悦的情感体验 由情感上升为审美 在审美中完善人格 这次培训对我受益非浅 我们的班主任美丽的孙老师 在 学习中严格的要求我们 在生活上更象一位伟大母亲一样 无 微不至的照顾我们 真的真的很感谢她 希望下次多一点这样的 学习机会 舞蹈生对本学期对的总结篇三舞蹈生对本学期对的总结篇三 20 年舞蹈教学工作总结 20 年的舞蹈教学工作已经结束 了 在这一年里 充满了快乐 激情 辛苦 泪水 感恩 收 获 现对本学期工作作一个总结 以利于以后把工作做得更好 长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班 初级 班 在各个分园开设了四个班 学生人数有一百之多 在舞蹈提高班的都是 5 6 岁孩子 大部分孩子都是学过舞 蹈的 有的孩子还是学了两年以上舞蹈的 有一定的舞蹈基础 有大部分孩子都参加过大型舞蹈的演出和比赛 有一定的舞台 经验 有少部分孩子没学过舞蹈 没有舞蹈基础 有个别孩子 的舞蹈感受较差我们采取个别教育的形式 在初级班都是 3 4 岁的孩子 大部分孩子都是没学过舞蹈的 没有舞蹈基础 有 的孩子还是学了半年舞蹈得的 有一点舞蹈基础 少部分孩子 参加过大型舞蹈的演出 有一些舞台经验 孩子们都很喜欢舞 蹈 孩子们都很喜欢舞蹈 对舞蹈很热爱 都是自己踊跃报名 参加的 个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈 我们的舞蹈 课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设 舞蹈教学的目标是 1 培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态 能大胆 的进行表演 2 认识身体基本部位 并对这些部位进行松弛 伸展和灵活的进一步训练 手腕动作 头的动作 胸的动作 腰的动作 腿脚的动作 3 基训初步做到颈立 背直 腿直 脚绷等要求 横叉 前腰 跪立后腰 起胸腰 后吸脚 4 能 初步认识教室的 8 个基本方位点与自身的基本方位点 5 舞蹈 教学进行音乐反应 节奏 模仿 游戏 基训 组合 舞蹈表 演等综合训练 那么舞蹈教学内容 1 中国舞蹈考级一级教 材 幼儿舞蹈基础训练教材 中国舞蹈考试二级教材 中国舞蹈考试三级教材 湖南省舞蹈考试一级教材 中国舞协美育教材 等 2 自编品舞蹈 我爱冼澡 蓝精灵 春天在哪 里 小小兵 咚巴拉 小螺号 扭秧歌 等 等 3 基训 横叉 前压腿 后弯腰 跪立下腰 起胸腰等等 一学期下来 孩子们的学习进度很快 每堂课的内容都能够基 本拿下 经过长时间的练习与复习 很快看到了孩子们的收获 及较好的成果 首先 孩子们的身体发育阶段与我们的教材 中国舞蹈考级一级教材 的目标相符合 它主要是培养孩子 们初步做到颈立 背直 腿直 脚绷等基本要求 并能掌握横 叉 竖叉 腰 腿的基本功训练 更重要的是能够喜欢舞蹈时 的快乐 能够大胆的进行表演 跟着音乐节奏来进行舞蹈组合 训练 其次 孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈 我爱 冼澡 蓝精灵 春天在哪里 目标相符合 主要是培 养孩子们能够大胆的进行想象 带上自己的情绪进行表演 进 行音乐节奏反应 并且能够与同伴之间的友好合作 孩子们的 表演欲望兴致很高 舞台经验 比赛经验较丰富 今年的几次 大赛也有点收获 4 月份 湖南省举行的 友阿杯 舞蹈比赛中 我编排指导的幼儿独舞姜懿甜表演的 心爱的花书包 获金等 奖 李嘉凝表演的 茉莉花 获银等奖 三人舞 吉祥三宝 获优秀奖 我获得 优秀辅导员称号 6 月份 所有孩子都参与了 大型的舞蹈表演 我认真负责完成好 六一儿童节 活动 执行 导演好整场活动圆满完成 7 月份 举行的七彩阳光全国电视 大赛 蓝精灵 吉祥三宝 获得二 三名进入北京决赛 并且双双获得湖南赛区的银奖 我获得了 优秀辅导员奖 10 月 终于迎来了六艺天骄建园十周年的大喜日子 幼儿 园十周年园庆节目演出活动 在省 市 县 园领导的高度赞 赏评价下观赏了整场演出活动 我们圆满的成功的完成了这次 重大的有着深刻历史意义的活动 为了保存幼儿园十周年活动的 文化艺术 这次的活动尤其有着重大意义 我们把这些节目活 动完整的巩固与复制 进行重新挑选演员排练 培养新一批的 优秀孩子 给他们一种更大更好的挑战与锻炼 现在在适当的 时间里 我们自编自创了很多的小节目 有独舞 独唱 小组 唱 双人舞 大合唱 集体舞等等 为了让家长们更加的了解 孩子在校的舞蹈学习情况 提高舞蹈兴趣班的教学质量 提升 教师的教学方法 把长沙艺术学校舞蹈兴趣班办得更好 希望 家长 教师们互相学习 探讨更好的教学方法 特开展了累计 八次舞蹈兴趣班汇报表演家长开放日活动 这几次的活动我和 配教老师带领孩子们进行了舞蹈表演 由于活动一直由情感这 条线贯穿 而且富有游戏化 所以孩子们都很感兴趣 每个孩 子都很喜欢随着音乐舞蹈 那舞蹈活动汇报目标 1 培养幼儿 喜欢跳舞的兴趣 2 能够大胆的在集体面前表演节目 充分展 示自己的才艺 3 通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容给予 体现 4 增进大人与小孩之间的共同合作表演交流 在活动中 我能尽量照顾到每位幼儿 尤其和孩子交朋友时 孩子个子矮 够不到我 还得使劲抬头看我 针对这一现象我及时的半蹲下 来 让孩子能够近距离的接触我 在大家一起跳舞的过程中 有个孩子年龄很小 看见了妈 妈就开始要妈妈了 不愿意跳舞了 我及时给予鼓励了 大家 都给与掌声了 我发现个别的孩子不能找到朋友 即使是找到 朋友的幼儿表情也不是很高兴 于是我在提醒幼儿注意听音乐 跟节拍的同时 引导幼儿要微笑 开心 能够面对面 孩子们 经过我的提示都能表情灿烂的找朋友了 当找到朋友时还会兴 奋的告诉我 通过此事使我想到 教师在进行集体教育活动时 在面向全体的同时 一定不可忽略关注个别孩子的发展 要想 办法树立他们的自信 引导他们喜欢学 舞蹈汇报活动最具有 互动性那就是家长与孩子之间合作表演 游戏 碰一碰 每 个家长都能积极配合 而且将此游戏完成的很好 孩子和家长 之间增进了更深的合作 我的心里尤为感动 孩子们心里乐滋 滋的 因为孩子可以当老师了 教自己的家长跳舞 他心里是 特别的开心 我还买了点孩子们最喜欢的小礼物送给了他们 孩 子是最需要鼓励和支持的 尤其当孩子取得了赞扬的时候 更 需要的给与一定的奖励的 像孩子们辛苦努力了一学期 今天 精彩的表现自己 还不是希望大家给与他们肯定 是的 当孩子 在接受那份奖品的时候 他是多么的高兴和自豪 是多么的能 够自信和珍惜自己的劳动成果 家长们更是心里暖和和的 舞蹈 汇报活动让家长给与了我们的肯定与支持 也让领导给与了我 们鼓励与赞扬 也要感谢我们舞蹈组的朱桂萍老师付出了很多 虽然活动中有好的方面 但也有很多的不足 自己的舞蹈知识 和音乐知识还待加强 活动过程如何设计更合理 更适合