语文人教版四年级下册《将心比心》教学设计

将心比心 教学设计 山西省长治市沁县册村镇中心校 李高红 教材内容 人教版四年级语文下册第二单元第 8 课 教学目标 知识与技能 能正确 流利 有感情地朗读课文 认读本 课生字生词 通过学习课文 深入理解课文内容 体会 将心 比心 的重要意义 培养学生独立的阅读能力 过程与方法 自读自悟 合作学习 紧密联系生活实际情况和体会 解 决不了的问题可以合作解决或询问老师 情感态度与价值观 让学生受到 将心比心 的中华民族传统美德的教育 在 生活与他人和睦相处 教学重点 体会课文的主要内容 学会 将心比心 与他人友好相处 学习作者夹叙夹议的表达方法 教学难点 对课文最后一自然段的理解 教学准备 课件 教学过程 1 创设情景 揭示课题 1 播放广告视频 进进出出的文明 就在你扶门的那一刻 提问 第一个人的做法对吗 第二个人的做法对吗 如果 你是那个受害者 你心里会怎么想 心情会怎样 如果你是那 个受益者 你又会怎么想 心情又会怎样 2 引导 既然我们都不愿意被门碰 都愿意别人为自己扶 门 所以我们也不应该让别人被门碰 也应该主动为别人扶门 这就是 将心比心 下面 我们就一起来学习课文 将心比心 2 自学课文 感知内容 1 自读阅读提示 2 学生标自然段序号 默读课文 把课文读通 3 借助工具书或结合上下文 理解生字生词的意思 4 思考 课文写了哪两件小事 5 集体交流 解决部分难题 生字 扎 多音字 生词 将心比心 指待人处事时要设身处地 多替别人着想 抱怨 心中不满 数说别人不对 宽容 宽大有气量 其他 3 感悟课文 探究解疑 1 指名朗读课文 稍作评议 2 听课文朗读录音 对比 体会怎样有感情朗读课文 3 交流第一件事情 1 那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的大门 从文中找出 那位阿姨的话读一读 用自己的话说一说 如果换成其他人 阿姨会不会这样做 阿姨先想到关心和帮助别人 为奶奶推门 然后想到自己的 妈妈 希望自己的妈妈遇到这种情况 别人也会帮助她 要想 别人帮助自己 自己先帮助别人 2 阿姨帮助的人是自己的亲人和朋友吗 不是 是陌生人 如果你是老奶奶 心里会怎么想 会非常感激阿姨为自己推 门 3 为什么 听了这件事 我的心里温暖了许久 一为阿姨热心帮助别人的精神所感动 二为帮助的人是自己 的奶奶 4 小结 人人想得到别人的关心和帮助 而要想得到别 人的关心和帮助 首先自己就要先去关心和帮助别人 这就是 将心比心 5 提问 奶奶给我讲了这样一件小事 说明了什么 说明奶奶是一个具有 将心比心 美德的人 她也希望我 做一个具有 将心比心 的人 4 交流第二件事情 1 在护士连扎两针不成的情况下 我的态度是怎样的 母亲的表现是怎样的 难道她感到不疼 非常舒服吗 他为什 么有这样的表现 我正要抱怨 而母亲很平静地鼓励护士再扎一次 她不是 感到不疼 而是理解护士的紧张心理 善于为实习护士着想懂 得将心比心的道理 2 母亲从哪些地方看出护士是来实习的 从课文中找一 找 年轻的护士连扎两针也没有扎进血管里 眼见针眼处鼓起 青包 她正在注视着护士额头上密密的汗珠 那位护士终于长 出了一口气 3 如果母亲不鼓励她 指责和批评她 第三针会成功吗 4 为什么 听了母亲的话 我心里充满了温暖和幸福 一为母亲能够为实习护士着想而感动 二为母亲能为自己 着想而温暖 三为自己有这样的母亲而幸福 5 母亲是一个怎样的人 母亲是一宽容 善解人意的好母亲 她时时刻刻无微不至 地关爱着自己的女儿 也关爱着别人的女儿 能够将心比心 希望别人也能理解宽容自己的女儿 6 采用恰当的语气 有感情朗读这一段话 7 启发 如果你是护士 希望别人怎么做 8 小结 人人都希望得到别人理解和宽容 而要得到别 人的理解和宽容 首先自己就要先理解和宽容别人 这也是将 心比心 9 提问 妈妈鼓励护士扎针 又说明了什么 妈妈也是一个具有 将心比心 的人 妈妈也希望我做 一个具有 将心比心 的人 奶奶和妈妈把 将心比心 美德接力棒交到了我手中 我也必将把这 将心比心 的接力棒传递下去 5 理解最后一自然段 1 齐读最后一自然段 2 最后一自然段与第 1 2 自然段有什么联系 前两个自然段是叙事 最后一自然段是议论 在结构上 它是对前两个自然段的总结 在内容上 是前两个自然段的深 化 这一自然段是全文的中心 起到了画龙点睛的一笔 4 移情体验 学习了以上内容 我们应该明白许多事情 如 我们不喜欢被别人欺负 那么 我们不喜欢别别人骂 那么 我们喜欢被别人喜欢 被人爱 那么 我们喜欢有很多朋友 那么 老师希望我们成绩优秀 那么 家长希望我们做懂事的孩子 那么 我们渴望家长多陪伴我们 那么 小结 将心比心 一切都变得那么简单 美好 和睦 5 课外拓展 课文最后一自然段写得好哇 如果我们生活中能将心比心 就会对老人生出一份尊重 对孩子增加一份关爱 就会使人与 人之间多一些宽容和理解 课件出示这一段话 并显示 成现代诗的格式 现在 我们就即兴发挥 考查一下同学们的写作文采 把 这首现代诗补充一下 同时出示诗的题目 将心比心的魅力 和其他部分 如果我们在生活中能将心比心 如果我们在生活中能将心比心 师生共同完成一两段 其他让学生课下完成 启发 老师 与学生之间 家长与孩子之间 同学们彼此之间 自己与陌生 人之间等 小结 亲爱的同学们 由于时间关系 请同学们课下继续 完成创作 完成后同学们相互交流一下 然后推荐几篇好的 办一期以 将心比心 为主题的黑板报 好不好 此事由班长 负责 全部学生都参与 6 课堂小结 著名歌唱家韦唯