人教版语文三年级下册太阳是大家的

人教版语文三年级下册人教版语文三年级下册 25 25 太阳是大家的太阳是大家的 教案 教学目标 1 认识有关的生字 2 能正确流利地朗读课文 教学重点 能正确流利地朗读课文 教学难点 能正确流利地朗读课文 教学准备 多媒体课件 教学过程 一猜谜语导入 助兴激趣 播放课件 2 今天我们来学习一首诗歌 太阳是大家的 板 书 太阳是大家的 二 初读课文 竞赛识字 1 请大家自由读课文 注意读好生字 2 检查生字学习情况 课件 出示四个生字 彤 霞 陪 趁 老师点一个字 你要立刻说出 它在课文里的词语 能行吗 3 谁愿意来当小老师 把你认识的字教给大家 设计分析 当小老师 是中低年级学生喜欢的竞争方 式 用这种方式继续调动学生的积极性 学生说的过程中 教师应当提醒他们注意倾听 不要重复别人说过的内容 三 逐段学习 明理悟情 1 学习第一节 谁愿意读第一节 课件 第一节内容 西边天上的朵朵 白云 变成了红彤彤的晚霞 从东山上升起的太阳 到西 山上就要落下 个别读 请在四行诗中找一找写太阳的一天的诗句 从东山上 升起的太阳 到西山上就要落下 前两行写什么 轻声的读读 晚霞 谁能根据前两行的内容提一个问题 教师提示 课件 西边天上的朵朵白云 变成了红彤 彤的晚霞 从东山上升起的太阳 到西山上就要落下 能根据这两个词提个 为什么 的问题吗 设计分析 置疑问难是学生语文学习中的重要方法 但学生的提问常常抓不住重点 教师指导学生抓住表示颜 色的两个关键词 提一个 为什么 的问题 实际上是在 潜移默化中教给学生提出问题 生提问 白云为什么会变成红彤彤的晚霞 谁能回答 因为太阳照在白云上 就变成了红彤彤的 晚霞 老师也带来了晚霞 同学们一起朗读这一节 指导朗读 当学生读得激昂时 教师提示 从你的朗读 中 我看到了晚霞的辉煌 但晚霞也给我们带来了宁静的 美 你能读出这样的美吗 引导学生用轻柔的语调表现陶醉的情绪 设计分析 本环节的设计目的是 以情激情 教师在 展示了美丽的晚霞后 激活学生已有生活经验 引发对晚 霞的无限想象 激起他们对这壮丽景色的向往和倾慕 从 而产生强烈的赞美欲望 此时让学生有感情地朗读课文 2 学习第二节 这是太阳带给大地的美 太阳一天中究竟做了多少好事 谁读第二节 课件 第二节内容 个别读 课件 冒号加圈 这是什么符号 是什么意思 这 是冒号 冒号后面写的都是太阳做的好事 这么多好事中 哪件事最让你喜欢 最让你激动 1 她陪着小朋友在海边戏水 看他们扬起欢乐的浪 花 谁在海边戏过水 你们是怎么戏水的 我们把水泼在 别人身上 别人也把水泼回来 我坐在沙滩上 让 浪花冲着我的脚丫 觉得痒痒的 我在海里游泳 浪花扑上来 我喝了一口海水 好咸啊 如果你是太阳 会怎么陪小朋友戏水 我会把阳光洒 在小朋友身上 让他们不那么冷 他们就玩的更开心了 我把海水照得亮晶晶的 小朋友们一定会很喜欢 我躲在树后面 让小朋友们玩累的时候有地方乘凉 谁来读一读这两行 生个别读 全班读 指导朗读 一位学生读完 教师立刻追问 扬起什么 并用向上挥动的手势引导学生读出 欢乐 的情绪 设计分析 这是本课学习的一个重点 也是课堂气氛的 高潮 大部分学生都在海边戏过水 教师充分调动学生的 记忆 先让学生在脑海中再现海边戏水的欢乐场面 理解 了关键词 欢乐的浪花 然后话锋一转 用角色想象的 方法引导学生换位思考 如果你是太阳 会怎么陪小朋 友戏水 这样一来 在小朋友心中 太阳就有了 慈母 好友 等多种角色 对太阳的亲近感油然而生 2 她把金光往鲜花上洒 她把小树往高处拔 课件播放 视频 阳光照在花上 她把金光往鲜花上洒 花儿怎样 指导学生边观察边表 达 如 花儿都开了 花儿张开了笑脸 等等 课件播放 视频 阳光照在小树上 她把小树往高处拔 小树怎样 指导学生边观察边表达 如 小树长高了 小 树在阳光下快乐地成长 等等 让我们尽情地读一读这一节 课件 第二节 设计分析 利用多媒体视频课件让学生看看花儿 小树 在阳光下尽情成长的过程 感受太阳带给大地万物蓬勃的 生命力 学生随着优美的乐曲声表情朗读 再次得到美的 体验 课件 省略号闪动 这是什么 什么意思 是省略号 太阳还做了许多好事 没有写完 你能用诗的语言接着往下写吗 课件 字幕 她 如 她把金光洒在蝴蝶身上 蝴蝶在花上跳舞 她陪着小松鼠在树上采松果 她看着小朋友去春游 设计分析 让学生学着作诗 对三年级的孩子来说是个 有趣的挑战 能够满足学生当一回 小诗人 的成功体验 激发他们愉悦的情绪 为后续的学习补充动力 教师不必 拘泥于学生的诗句是否押韵 只要学生能用较为优美的语 言 并能读出感情即可 3 学习第三 四节 太阳每时每刻都在为人们做好事 从古至今就是如此 现 在太阳要落山啦 夜来临了 我们都要去睡觉了 太阳呢 太阳没有睡觉 她去干什么啦 读一读三 四两节 个别读 这两节诗哪些地方可以看出太阳是大家的 她要趁人 们睡觉的时候 走向另外的国家 此时 那里的小朋 友和鲜花 正在睡梦中等她 盼她 你想对别的国家的小朋友说些什么 我想对伊拉克的 人说 别再打仗了 让小朋友快乐地成长吧 我想对 非洲贫困国家的小朋友说 如果你们有困难 我会帮助你 的 我想对美国的小朋友说 让我们一起来珍惜太阳 在阳光下自由成长 男生读第三节 女生读第四节 四 再悟诗情 总结延伸 课件播放 日出图片 黑暗的夜过去了 太阳又从地平 线上升了起来 看着这个画面 你能和老师一起将第一节 的诗句改一改吗 东边的天空出现了 一轮红日 一道亮光 大地变得 金光闪闪 闪闪发亮 从西山上 落下的太阳 又从东山上 升起来啦 多美的小诗啊 今晚我们把它背给爸爸妈妈听好吗 设计分析 老师和学生一起将诗歌的第一节进行改编 这种